实验报告1实验名称：研究种子萌发的外界条件提出问题：种子的萌发需要哪些条件？猜想假设：种子的萌发可能需要水。实验材料：大豆种子、培养皿、布、烧杯、筷子、细线、土、纸盒、水等实验过程： 1、在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在每个瓶中放入5—6粒菜豆的种子。2、保持1号内的种子干燥，经常向2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水

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第一单元：生物生长的需要（1— 5）1、种子萌发需要三个条件：（充足的水分），（适宜的温度），（足够的空气）。有的种子萌发还需要（光照），种子萌发不一定需要土壤。2、植物的生长需要（阳光）、（温度）、（水）、（空气）等，它们能够自己制造养分，获得（养料）。3、家里粮仓里储存的粮食都是植物的种子，一般不发芽，主要是因为缺少（水）。（第一课）4、动物按食性可以划

冀教版小学科学五年级上册燕子南飞课件

五年级科学上册全册教案（冀教版）五年级上册科学教案．小苗的诞生教学设计教学设计思想：指导学生如何制订较规范的实验方案，是本课的重点，也是本课的难点。教学内容循序渐进，从种子萌发所需的外界条件开始，通过对种子的观察，提出猜想和假设，然后引出如何去验证假设，制订实验方案。实验方案的内容包括提出假设、选材、实验方法、实验结果预测、实验步骤、如何记录、对实验现象的解

第二单元一、填空1、植物具有三个特性，分别是、、。2、一般情况下，植物的根总是向生长，茎向生长。3、植物的根具有向地性的原因是。4、养鱼者在夏季充分利用昆虫的，用灯光诱集昆虫喂鱼。5、想鸟类一样，一些鱼类有行为，例如多种和，有些鱼平日生活在海里，到生殖季节，它们会逆着河流返回淡水中去产卵；还有些鱼类大部分时间栖居淡水，知识在生殖季节入海产卵，如。除鱼类外，能

第一课小苗的诞生1、种子发芽需要的条件有【适宜的温度】、【适量的水分】、【充足的空气】。2、一粒种子就是一个【幼小的植物体】。只有【条件合适】时，种子才能萌发成幼苗。3、在自然界，种子春天才开始萌发，说明【种子萌发需要一定的温度】。4、浸泡在水中的种子，水面上的种子能萌发，而下面的种子却没有萌发，说明【种子的萌发需要足够的空气】。5、雨后种子容易萌发，说明【

一、小苗的诞生教学设计思想：指导学生如何制订较规范的实验方案，是本课的重点，也是本课的难点。教学内容循序渐进，从种子萌发所需的外界条件开始，通过对种子的观察，提出猜想和假设，然后引出如何去验证假设，制订实验方案。实验方案的内容包括提出假设、选材、实验方法、实验结果预测、实验步骤、如何记录、对实验现象的解释和结论等，因此教师要注意根据不同学生的情况，在教材给出

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)[河北版科学教案]小学科学五年级上册1、小苗的诞生一、教学目标1、能对种子萌发的外界条件进行完整的实验研究。2、能从研究结果中发现新的研究问题。3、能通过研究找出对种子进行分类的合理方法。4、能制作出规范、美观的种子标本盒。二、重点难点重点：指导学生如何制订较规范的实验方案。难点：同重点。三、课前准备豆种、布

五年级上册科学课件9 地震丨冀教版 (共25页)PPT

冀教版五年级科学上册复习题及答案第一单元一、填空1、种子的萌发除了种子本身具有活力外，还必须有适宜的外界条件，一般地说，具有充足的水分，适宜的温度和足够的空气，种子可以萌发，有的种子萌发还需要光照。2、通过实验表明我国研制的飞船，其生命保障系统很完善，温度、光照、空气、水等能够满足植物生长的需要。3、根据土壤中的沙和黏土的含量多少，可以把土壤分成三类，含沙多

3．阅读科学在线请同学们阅读书上的科学在线，学习究竟什么样的才是植物的茎。学生汇报小结：大多数植物都有茎，茎有“节”和“芽”，节是指茎上长叶的地方。茎有多种多样的形态。4．出示杉树、牵牛花、爬山虎、西瓜等植物的挂图，观察、比较：这些植物的茎有什么不同？5．交流讨论。6．教师即时简单板画不同类型的茎，取名。重点区分攀缘茎和缠绕茎。（缠绕茎本身不能直立向上生长，

五年级科学期中试卷班级姓名成绩一、填空（10分，每空0.5分）1、根据土壤中的和的含量多少，可以把土壤分成三类，含沙多的叫，含黏土多的叫，沙和黏土含量差不多的叫。2、植物的根有，这是植物受到作用的结果。3、像鸟类的迁徙、鱼类的洄游这样的习性都可以称为。4、像蝗虫、甲虫这样，具有与其生活的环境颜色一致或近似的，叫。像竹节虫和枯叶蝶那样，和都和环境中的其他物体或

科学实验五年级上]实验：研究种子萌发的外界条件（演示实验）实验目的：验证种子萌发是否需要适量的水实验材料：菜豆或黄豆10—12粒，玻璃小瓶或培养皿两个实验过程：1、在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在每个瓶中放入5—6粒菜豆的种子。2、保持1号内的种子干燥，经常向2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。3、将两个瓶子同时放

冀教版五年级科学上册知识点总结.

第一课小苗的诞生1、种子发芽需要的条件有【适宜的温度】、【适量的水分】、【充足的空气】。2、一粒种子就是一个【幼小的植物体】。只有【条件合适】时，种子才能萌发成幼苗。3、在自然界，种子春天才开始萌发，说明【种子萌发需要一定的温度】。4、浸泡在水中的种子，水面上的种子能萌发，而下面的种子却没有萌发，说明【种子的萌发需要足够的空气】。5、雨后种子容易萌发，说明【

冀人版五年级科学上册教学设计第一单元生物生长的需要教学设计1.小苗的诞生教学目标（一）科学探究目标1．能对种子萌发的外界条件进行完整的实验研究。2．能从研究结果中发现新的研究问题。3．通过研究找出对种子进行分类的“最”合理的方法。4．会制作出规范、美观的种子标本盒。（二）情感态度与价值观目标1．能与小组其他同学合作完成实验研究。2．能坚持把实验做完。（三）科

冀教版五年级科学上册知识点总结第一课1、种子发芽需要得条件有【适宜得温度】、【适量得水分】、【充足得空气】。2、一粒种子就就是一个【幼小得植物体】。只有【条件合适】时，种子才能萌发成幼苗。3、在自然界，种子春天才开始萌发，说明【种子萌发需要一定得温度】。4、浸泡在水中得种子，水面上得种子能萌发，而下面得种子却没有萌发，说明【种子得萌发需要足够得空气】。5、雨

冀教版五年级科学上册教案1、小苗的诞生一、教学目标1、能对种子萌发的外界条件进行完整的实验研究。2、能从研究结果中发现新的研究问题。3、能通过研究找出对种子进行分类的合理方法。4、能制作出规范、美观的种子标本盒。二、重点难点重点：指导学生如何制订较规范的实验方案。难点：同重点。三、课前准备豆种、布、等配套实验材料。四、教学课时：2课时。第一课时：完成活动开始

教师教学工作计划2015-2016学年度第一学期学校：龙安小学年级：（五）年级（）班学科：（科学）姓名：（韩香美）涞水县教师教学工作计划2013-2014学年度第一学期学校：（龙安小学）时间：年级：（五）年级（）班学科：（科学）教师姓名（韩香美）一、指导思想在科学教学中坚持学区教学思想“目标导学、自主愉悦”的教学模式，打造有效课堂的同时探究高效课堂，充分挖掘