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高中研究性学参考高中研究性学程开告、中期告、告指教学目：学生了解研究性学程开告、中期告、告的撰写方法和主要内容，学生的研学活与指。教学方法：述法、案例演示法教学程：二、指1、来源：确定研究性学的非常重要，确定了也就确定了研究方向。来源主要有：A 、自已学的本知：原有本知累加工而生的深次的思考和置疑而形成的。B、来自平的思索：人与宇宙、人与自然、人与世界、人与

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高中研究性学习范本

最新资料精选高中研究性学习开题报告课题名称：研究性学习与高中数学课堂教学整合的实践研究1、选题意义和背景。研究性学习是一种科学的教学模式，研究性学习能激发学生对学科学习的兴趣和学习的积极性，使学生能主动对所学内容进行探索和研究。研究性学习不仅注重对学科知识的传授，也致力于用科学的思维方法、协作能力、批判精神、严谨作风来影响学生，让学生在动手、动脑的过程中提高

高中研究性学习报告高中研究性学习课——开题报告当今是世界科学技术突飞猛进的信息时代，国力竞争日趋激烈，教育是经济发展和社会进步的重要基础，是提高民族整体素质和创新人才的主要基地，是增强综合国力和民族凝聚力可靠保证。因此，为全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，转变学生的学习方式和教师教学方式，教育部在《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中增设

《中国百年社会风俗变迁》研究性学习课题学校：班级：小组成员：1 研究背景社会风俗的变迁既是一百年来政治变迁，经济转型，外来影响等作用下的产物。又是政治、经济、文化、教育等变革的表现。社会风俗不是细枝末节的小事，而是关系的社会发展的大事，很值得我们下一番功夫来研究它。2 研究目的意义(1) 了解近代以来人们社会习俗和生活变化的史实，探究其变迁的原因和背景。(2

高中生研究性学习报告范本现代社会里随着生活节奏的加快，竞争的加剧，人们所面临的精神压力也越来越大。如何应付这些压力，保持个体的情绪健康，更好地面对生活、学习和工作的挑战，是一个现代人人生道路上的重大问题。我国高中学生的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面，其中学习压力是中学生的主要压力源。而高中生的升学压力要比高中生大，这是因为

高中研究性学习报告范例Record the situation and lessons learned, find out the existing problems andform future countermeasures.姓名：___________________单位：___________________时间：__________________

高中研究性学习报告开展研究性学习要求学生必须走出课堂、走出校门，积极地开展社会调查研究和实践活动。学校必须加强组织和管理工作，对学生进行必要的安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。同时，学校加强与学生家庭、社会相关部门的沟通和联系，共同负责学生在社会调查等实践活动中的安全工作，确保学生的人身安全。研究性学习是学生在教师指导下，从自然和社会生活中选择和确定

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“厨房中的化学”调查思考班级：B5组长：陈阳成员：陈阳方洋洋刘东刘栓梁昆昆涂永前刘安伟魏强凌震朱里方圆指导老师李明课题背景现在人们的生活水平提高了，应该注重饮食的健康与平衡。厨房里的许多问题都是与化学有关的问题，只要我们运用科学的方法处理这些问题，就会使我们的生活更健康。研究目地及意义1.了解生活中的化学，并从化学的角度分析解决日常生活中的有关问题。2.获得

高中生研究性学习活动报告高中生研究性学习活动报告2015-07-10 03:01:30高中生研究性学习活动报告如下文高中生研究性学习活动报告“校园·生活”现状调查——高一班研究性学习活动报告一、课题的来源和确定培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。中学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上个世纪以来，许多学校都对此作了积极而富有