土壤学PPT精品课程课件全册课件汇总

2008年土壤学期末考试试题A卷答案一名词解释( 20 分)1.土壤：土壤是陆地表面能够生长植物的输送表层。2.同晶替代：矿物结晶时，有些原子(离子)可被性质相似、大小相近的其他原子(离子)替换并保持原来的结构。3.腐殖质：除未分解的动、植物组织和土壤生命体等以外的土壤中有机化合物的总称。4.当量孔径：相当于一定水吸力范围内的土壤孔隙的直径。5.土壤水势：极

土壤学课件第四章土壤水肥气热四大肥力因素

西北农林科技大学本科课程考试试卷2007—2008学年第一学期《土壤与农作》课程B卷专业年级：2005农水命题教师：张富仓审题教师：考生姓名：学号：考试成绩：一、填空（每小题0.5分，共20分）1．土壤能够为植物生长提供的基本条件包括：、、。2．土壤的形成通过和来实现的。3．根据土壤的机械组成不同，一般将土壤分为：、和三种类型。4．土壤是由固液气三相物质组成

土壤学1.《土壤学》（第二版），西南农业大学主编，中国农业出版社，19912.《土壤学》（上、下册），东北林学院主编，中国林业出版社，19793.《区域土壤地理》，刘世全、张明主编，四川大学出版社，19974.《中国土壤》，席承藩主编，中国农业出版社，19985.《四川土壤》，四川省农业厅主编，四川人民出版社，19976.《中国土壤》，熊毅、李庆逵主编，科学

《土壤学》课程教学大纲（Soil Science）一．基本信息课程编号：C6112118课程类别：专业基础课适用层次：本科适用专业：环境科学专业开课学期：第五学期总学分：2.0总学时：32学时考核方式：考试二．课程教育目标通过本课程的学习，学生掌握应以下基本知识：1．掌握土壤学的基本概念；决定肥力的物质基础的组成和性质；2．土壤固相部分的基本性质；3．土壤肥

TDR法时域反射仪法(Time-Domain-Reflectometry),可直接、快速、方便、可靠地监测土壤水盐状况。测定结果几乎与土壤类型、密度、温度等无关，独立性很强。——时

紧束缚水达最大时的含水量称最大吸湿量。 16极性引力 较弱，只有3.1~0.625MPa，由这种力保持的水称 为 膜状水（松束缚水）。为液态水，在土中可稍移动，但具有较高的粘滞性，

3. 毛管水 (capillary water)存在于毛管孔隙(capillary pore)中为弯月面力所保持的水分。6水 沿 着 毛 管 上 升毛管作用力范围：0.1—1mm有

土壤学硕士研究生培养方案一、培养目标一、培养目标一、培养目标在思想品德、业务水平、工作能力等方面达到较高的要求,•成为从事土壤科学技术领域的科研、教学、推广、管理工作的高层次人才。1. 思想素质上。要求较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的基本路线;热爱祖国,献身农业,遵纪守法,品德高尚;爱岗敬业,治学严谨;•具有强烈的开拓意识,创新精神及组织

《环境土壤学》教学大纲一、课程基本信息课程代码：EV362 课程名称：环境土壤学英文名称：Environmental Soil Science 课程类别：专业选修课学时：32 学分：3.0适用对象：环境科学、环境工程、生态学、地理科学、农业工程等专业本科生考核方式：闭卷考试，平时成绩占总成绩的30%前修课程：无机化学、有机化学、环境化学原理、环境学概论等二、

类电子受体，通过脱氧酶将氢传递给其它的型有机或无机化合物，并使之还原土壤学课程土壤生物3.2 土壤细菌土壤细菌是一类单细胞、无完整细胞核的生物。它占土壤微生 物总数的70%~90%

第五章土壤水一、名词解释1、吸湿水2、吸湿系数3、膜状水4、最大分子持水量5、田间持水量6、饱和含水量7、毛管水断裂量8、毛管上升水9、临界深度10、有效水11、无效水12、萎蔫系数13、质量含水量14、容积含水量15、相对含水量16、水深17、土水势18、基质势19、压力势20、溶质势21、重力势22、土壤水吸力23、土壤水分特征曲线24、滞后现象25、土

土壤学课件

土壤学与农作学课程教学大纲一、课程性质及目的1、课程性质：本课程为农业水利工程专业大学本科生开设的专业必修课2、课程目的：土壤学与农作学是农业水利工程专业的一门基础课. 通过本课程的教学，使学生掌握与农业水利有密切关系的土壤和作物合理用水等方面的基本理论﹑基本知识和基本技能，为学习农田水利学和从事农业水利的勘测﹑规划﹑设计和管理等工作打下有关的初步基础。二、

《土壤学》实验实验教学内容1、实验的目的（1）土壤质地测定实验目的机械组成是指土壤中各粒级土粒的组成比例，根据机械组成不同可将土壤分为砂质土、壤质土和粘质土等质地类型，质地确定是通过测定各粒级的相对含量而实现的，本实验目的是学习采用吸管法测定土壤质地的原理及方法。（2）土壤含水量测定实验目的土壤含水量测定包括采样测定和田间定位测定，本实验目的是掌握采用烘干法

西北农林科技大学本科课程考试试卷2007—2008学年第一学期《土壤与农作》课程A卷专业年级：2005农水命题教师：张富仓审题教师：考生姓名：学号：考试成绩：一、填空（每小题0.5分，共20分）1．土壤是由、、、、五大自然因素和因素综合作用的结果。2．土壤的酸度按存在方式不同，可将酸度分为和。3．根据土壤孔隙的大小及不同孔隙的性质，可将土壤中的孔隙分为、、。

土壤学课程土壤水

《环境土壤学》教学大纲一、课程基本信息课程代码：EV362 课程名称：环境土壤学英文名称：Environmental Soil Science 课程类别：专业选修课学时：32 学分：3.0适用对象：环境科学、环境工程、生态学、地理科学、农业工程等专业本科生考核方式：闭卷考试，平时成绩占总成绩的30%前修课程：无机化学、有机化学、环境化学原理、环境学概论等二、

土壤学课程教学改革调查与分析核心提示：土壤学是农业高等院校农学类专业重要课程之一。为了在有限的学时内使学生更好的掌握土壤学的基本知识和基本技能, 同时掌握学科的发展方向和应用技术,使其在日益剧烈的人才竞争中胜出。为此作者采用问卷调查的方法...土壤学是农业高等院校农学类专业重要课程之一。为了在有限的学时内使学生更好的掌握土壤学的基本知识和基本技能, 同时掌握