《有效获取互联网信息》教案一、教案背景江苏省自1999年开始已连续举办了七届园艺博览会，其中第七届的举办地点是宿迁市，作为宿迁的一名教师，我为此次盛会感到非常高兴，同时也希望在教学中向同学们介绍一下“江苏省园艺博览会”。本教案试图通过“了解‘江苏省园艺博览会’”这样一个主题，以主题探究学习方式来带领学生学习《有效获取互联网信息》这一节的内容。二、教学课题江苏

网络信息检索教案设计黑龙江省佳木斯市桦川县第一中学信息技术组马洪伟教案背景1、模块：信息技术基础2、年级：高中一年级3、所用教材章节：第二章第三节网络信息检索4、学时数：40分钟一、教材分析教材中选取了分类检索和关键词查询两种常用信息检索方式，以关键词查询为主设计了活动，使学生通过操作理解这两种检索方式，为学生完成日常生活中所需信息获取提供了方法和途径，同时

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计

“网上资源检索”的教学设计温州市龙湾区永强中学陈占泽一、教学设计背景信息1．模块：高中信息技术基础2．年级：高中一年级3．所用教材版本：浙江教育出版社4．学时数：1学时二、教材分析本课的课程标准内容：（一）信息获取（2）知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。（3）掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，

四年级信息技术《网上信息搜索》教案四年级信息技术《网上信息搜索》教案

《网络资料大搜索》教学设计深圳市龙岗区南联学校陈海兰课时：1课时教材：小学信息技术四年级下册第二课《网络资源大搜索》教案背景：随着Internet网的普及和发展，小学生对这种新型的网络环境产生浓厚的兴趣，他们通过网络聊天、网络游戏对Internet并不陌生，对信息搜索也有一定的认识，具备了一定的能力。但是作为小学四年级的学生，他们对是非和好坏信息的分辨能力还

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《网络信息检索》教案设计

网络信息搜索与交流教案设计

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选小学信息技术第一册下《关键字查询》教案设计

网络信息搜索（教案）一、教案背景1. 学科：信息技术2. 课题：人教版七年级下册第一章活动二《网络信息搜索》3. 课时：1课时4. 学生：七年级学生（具备一定的信息素养）5. 学生课前准备：预习，了解搜索引擎；尝试网络上搜索信息二、教材分析本节课主要内容是了解搜索引擎的分流，并使用网络搜索引擎搜索信息。大部分学生有一定的网络搜索基础，对上网搜索有强烈的兴趣和

信息技术说课稿说课题目：《网络数据库的信息检索》年级：高一年级教科书：《信息技术基础》说课老师：王琳蝉工作单位：屯昌县红旗中学一、说教材：1、教材地位和作用本节容是教育科学《信息技术基础》教材第二章第四节“网络数据库的信息检索”的容。本节教材分三部分构成，一是概述，教材通过一个简单的实例来体验从网络数据库获取信息的一般过程，目的是为学习网络数据库的基本知识做

《网络信息的搜索与保存》教学设计课题：网络信息的搜索与保存年级：六年级课时：第1课时教材分析本课是《小学信息技术》标准培训教材（北方科技出版社）第四册第九模块（轻松学习Internet）内容，在学习了对网络的初步认识后，进一步使学生掌握最基本的网络应用知识。学情分析六年级学生对于网络已并不陌生，而且少数学生已有搜索并保存网页信息的经历，只是处于摸索与尝试阶段

课程名称信息技术设计者张凤军单位（学校）峄城区古邵镇中学授课年级九年级·课堂教学设计表

教案背景:面向学生：高一学生学科：信息技术课时：1学生课前准备：1)课前预习本节知识2)完成课本中的活动题和思考题3)学会将自己的答案（word文件）上传至教师机中教学课题: 信息获取的方法（网络信息检索）教材分析:本节内容是教育科学出版社出版的《信息技术基础》的第二章第三节内容，是整本书的知识应用部分，为以后更好的学习本册书奠定基础。本节内容的重点在于如何

《网络信息的搜索与保存》教学设计课题：网络信息的搜索与保存年级：六年级课时：第1课时教材分析本课是《小学信息技术》标准培训教材（北方科技出版社）第四册第九模块（轻松学习Internet）内容，在学习了对网络的初步认识后，进一步使学生掌握最基本的网络应用知识。学情分析六年级学生对于网络已并不陌生，而且少数学生已有搜索并保存网页信息的经历，只是处于摸索与尝试阶段

课题：从因特网获取信息课型：新授课教学目标：认知目标：1．掌握根据信息需求获取信息的一般规律，了解信息来源的多样新特点，总结获取信息的一般过程，培养学生运用信息技术解决问题的能力。2．掌握Internet Explorer浏览器和搜索引擎的使用方法。3．学会灵活运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索。4．学会判断信息的真伪，并迅速、准确地筛选有用的信息。技能目标

网络信息的搜索教案背景随着网络的普及，网络已经深入到我们的口常生活，利用网络帮助解决我们在学习、生活中遇到的问题，已经成为现代人必须要掌握的一项技能。然而如何在浩瀚如海的网络中快速、高效地找到我们需要的信息呢？本节课本将对此做出解答。由于本节内容授课对象是农村中学高一级学生，受农村各方面影响，学生F1常接触电脑的机会较少，再加上农村中学硬件落后的限制，一部分

课程名称信息技术设计者张凤军单位（学校）峄城区古邵镇中学授课年级九年级·课堂教学设计表

网络信息的搜索教案背景随着网络的普及，网络已经深入到我们的日常生活，利用网络帮助解决我们在学习、生活中遇到的问题，已经成为现代人必须要掌握的一项技能。然而如何在浩瀚如海的网络中快速、高效地找到我们需要的信息呢？本节课本将对此做出解答。由于本节内容授课对象是农村中学高一级学生，受农村各方面影响，学生日常接触电脑的机会较少，再加上农村中学硬件落后的限制，一部分学

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选小学信息技术第一册下《关键字查询》教案设计