第1章第1节电子教案第1章第2节电子教案第1章第3节电子教案第1章第4节电子教案第2章第1节电子教案第2章第2节电子教案第2章第3节电子教案第2章第4节电子教案第2章第5节电子教案第3章第1节电子教案第3章第2节电子教案第1章第1节电子教案第1章第2节电子教案第2章第1节电子教案第2章第2节电子教案第2章第3节电子教案第2章第4节电子教案0101客户服务的概

物流基础教案

物流基础知识教案第一课时了解物流以及物流管理物流1、物流的概念物流就是指物资的物质实体由供应者向需求者的流动,包括物资的空间位置的变动、时间位置的变动与形状性质的变动。具体的说物流包括运输、保管、装卸搬运、配送、包装、流通加工与信息处理等功能活动。2、物流的产生、发展物流概念最早起源于20世纪初的美国,直至今天,物流的产生经历了三个阶段。第一阶段:物流概念的

.物流基础知识教案第一课时了解物流以及物流管理物流物流的概念1.时间位置包括物资的空间位置的变动、物流是指物资的物质实体由供应者向需求者的流动，的变动和形状性质的变动。具体的说物流包括运输、保管、装卸搬运、配送、包装、流通加工和信息处理等功能活动。物流的产生、发展2.世纪初的美国，直至今天，物流的产生经历了三个阶段。物流概念最早起源于20第一阶段：物流概念的

徐州财经学校高职授课教案班级：07电商5(3) 授课日期：2 008 年月日第 3 周教学过程设计徐州财经学校高职授课教案班级：07电商5(3) 授课日期：2 008 年月日第３周教学过程设计徐州财经学校高职授课教案班级：07电商5(3) 授课日期：2 008 年月日第 4 周教学过程设计徐州财经学校高职授课教案教学过程设计徐州财经学校高职授课教案班级：20

《现代物流基础》教案 第五章

《现代物流基础》教案-第三章

《物流技术》专业教学计划1、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，掌握现代物流的基本理论，具有较强物流经营管理实践能力，在工商企业物流中心和第三方物流公司从事物流经营管理的高级技术应用型专业人才。通过学习现代物流学、配送技术与实务、物流系统工程、供应链管理、电子商务、物流技术信息系统等课程，学生能够具备现代物流技术的理论、技术、方法和能力。学生经过毕业实践和

《物流基础》授课教案班级：课程：授课日期：年月日班级：课程：授课日期：年月日配送等功能的管理，对物流系统中人、财、物、设备、方法等要素的管理，也包括对物流活动中的计划、质量、技术、经济等职能等的管理，管理的范围比较宽泛。3.现代物流管理的目的现代物流管理的目的是为了降低物流成本，提高物流服务的质量。一个成功的企业，必定有成功的物流管理，使之有一个高效的物流配

《物流基础》课程教案教师：黎小迪教学过程详解教学过程详解附件2：阅读材料物流一词起源于美国，经历了从PD（Physical Distribution）到 Logistics的发展过程，后来传到了日本，才有了“物流”这个日文词汇，最后传到了中国，我们就直接使用了这个日文词汇。介绍物流在中国的发展：在“十一五”时期，如果“十一五”时期GDP年均增长8.5%，物流

《绿色物流的含义与内容》教案【课程名称】《现代物流基础》【课题】绿色物流的含义与内容【课时安排】1课时（45分钟）【教材分析】本课节选自高等教育出版社出版的中等职业学校物流专业基础课程《现代物流基础》第五章，第三节。随着世界经济的不断发展，人类生存环境的不断恶化，强调全局和长远的利益，强调全方位关注环境，体现企业绿色形象的现代绿色物流，是一种新的物流发展趋势

第 1 章 物流概述1.1 物流的概念1.2 我国物流的现状及发展前景案例分析 香港成为世界市场物流枢纽的八大优势 第 2 章 物流系统2.1 物流系统概述2.2 如何推进物流系统化案例分析 香港机场货运中心 第 3 章 物流功能要素3.1 运输 3.2 仓储 3.3 装卸搬运 3.4 包装 3.5 流通加工 案例分析 联华便利物流中心装卸搬运系统 第 4

教案（ 2016 至 2017学年一学期）课程名称电子商务物流与配送所用教材授课班级 2016级 1班授课教师崔老师审批签字教研组长年月日教务科长年月日教务校长年月日学期授课进度计划周次教学课题周课时备注1绪论2第一章：现代物流基础知识§1-1：物流的概念和类型第一章：现代物流基础知识2 2§1-2：现代物流的功能第一章：现代物流基础知识2 3§1-3：电子

南京商业学校理论课程教师教案本2016 - 2017 学年度第一学期（第______ 分册）专业名称：________________课程名称：________________授课班级： _______________ 授课教师： _______________ 所属系部：工商管理系教研组： _________________本学期授课计划

发现生活中的物流教学目标通过本次的学习，你需要了解物流的定义；了解我们生活中各具形态的物流；理解物流的功能；掌握物流活动的三要素.教学内容在我们的日常生活中，我们可以在浙江吃到东北的大米；在福建买到产地是新疆的哈密瓜；在全国的大部分地区可以享受到快递三天内送货上门的服务。那么，是什么满足了我们对生活的各种需求生活？是什么让我们可以缩短空间的距离、加速时间的步

《现代物流基础》教学大纲课程编号：课程名称：《现代物流基础》本课程总学时：78课时适用专业：物流管理（三年制）开课系或教研室：财经管理学院经贸教研室一、课程性质与任务《现代物流基础》课程是为物流管理专业开设的专业基础课程。这是一门新兴的学科，主要研究物品在流通领域的动态流转过程，揭示物流各环节的内在联系，以及研究现代网络通讯技术在物流系统中的应用等，是该类专

《物流基础》授课教案班级：课程：授课日期：班级：课程：授课日期：年月日持续和顺畅。（二）物流管理的主要内容（55分钟）1.物流基本业务管理（20分钟）根据实际的运作，将产品的运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能有机的整合，协调运作，就是物流的基本业务管理，具体归纳为：（1）运输业务管理。为了解决社会产品的在生产和需求之间存在的时间

当前文档修改密码：8362839第一章第三方物流基础知识教学时刻：周2学时（共4学时）教学目的与要求：区分清晰第一、第二、第三、第四方物流的概念，了解第三方物流的特征以及第三方物流在我国的进展，掌握第三方物流的进展趋势。教学重点：第三方物流的概念和特征，第三方物流的服务内容以及需求趋势。教学难点：如何讲清第三方物流的概念，并了解第三方物流的特征，如何结合我国

第1章物流概述1.1 物流的概念1.2 我国物流的现状及发展前景案例分析香港成为世界市场物流枢纽的八大优势第2章物流系统2.1 物流系统概述2.2 如何推进物流系统化案例分析香港机场货运中心第3章物流功能要素3.1 运输 3.2 仓储 3.3 装卸搬运 3.4 包装 3.5 流通加工案例分析联华便利物流中心装卸搬运系统第4章企业物流4.1 企业物流概述 4.

浙江汽车职业技术学院物流基础课教案NO 2（一）商流的概念和内容1商流的概念商流即商业流通，是指以货币为媒介其所有权转移的商品交换。商品