人教版七年级上册历史第一课

第1课远古人类一、选择题1．北京人结成群体生活在一起的根本原因是（）A．生活环境险恶 B．个人力量小 C．不易获取食物 D．生产力水平低下2．中国人最讲究“入土为安”，这是对死者最起码的尊重。最早有此观念的原始居民是（）A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．古猿3．一个多世纪以来，人类起源于非洲还是亚洲，一直是古人类学家争论不休的话题。迄今所知世界上内涵

七年级(上册)历史第一课完整版

第一单元繁荣与开放的社会一一隋唐第1课隋朝的统一I彎能演练-gnaV V YA^ UAW JI O1. 用昙花来形容隋王朝，一下子就抓住了隋朝的基本特征。这个统一中国不足三十年的王朝，在中华帝国的正午时分粉墨登场，留下了浓墨重彩的一笔，起到了承前启后的重要作用。隋朝的基本特征是（）A. 经济繁荣B.二世而亡C.短暂而繁荣D.节俭盛行解析:隋文帝统一南北后，采

部编人教版中国历史七年级上册单元知识点整理第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源一、单元提醒1.史前时期分为哪两个时期？旧石器时代和新时期时代。2.什么是旧石器时代？使用打制石器的时代。3.举出旧石器时代石器的代表。尖状器、刮削器、石锤、石砧4.什么是新石器时代？使用磨制石器的时代。5.举出新石器时代生产工具的代表。骨器（骨耜）、角器、耒耜6.举出生

七年级历史开学第一课ppt 人教版

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第1课中国早期人类的代表——北京人1.我国是世界上发现古人类遗址最的国家之一。2.考古学者在云南县发掘出远古人类的两颗化石，以及一些粗糙的，还发现了碳屑和烧骨。3.元谋人距今约万年，是我国境内目前确认的最的古人类。4.元谋人已经知道制作工具，知道使用。5.北京人遗址位于西南周口店山上，遗址堆积层厚40多米。将活动在这里的古人类命名为“北京直立人”或。6.北京

历史开学第一课一、教学目标知识与技能通过本课的学习，初步了解什么是历史，为什么要学习历史，提高学生的学习兴趣。过程与方法通过设问的方式，层层引导学生了解什么是历史，教师归纳指导学生如何进行历史的学习。情感态度与价值观历史是初一学生新接触的一门学科，通过历史的学习，可以让学生了解我国的发展脉络，增强学生的民族认同感与民族自豪感。二、教学重难点让学生理解什么是历

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人教版七年级历史上册第1课

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人教部编版七年级初一历史下册 第1课 隋朝的统一与灭亡

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部编人教版中国历史七年级上册单元知识点整理第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源一、单元提醒1.史前时期分为哪两个时期？旧石器时代和新时期时代。2.什么是旧石器时代？使用打制石器的时代。3.举出旧石器时代石器的代表。尖状器、刮削器、石锤、石砧4.什么是新石器时代？使用磨制石器的时代。5.举出新石器时代生产工具的代表。骨器（骨耜）、角器、耒耜6.举出生

课时教学设计201 7 年 8 月 26 日第 1 学周一课时课时教学设计201 7 年 8 月 26 日第 1 学周一课时

第1课时繁盛一时的隋朝备课时间：授课时间：【教学目标】1、隋朝的建立和统一、隋文帝时期社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用2、培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力3、通过学习，使学生认识到隋朝运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献，是中华民族的骄傲【教学重点】隋朝大运河、隋朝经济的繁荣，开凿大运河的目的和作用【教法学法】学后教、当堂训练、阅

初一下册历史第一课练习题第一课繁盛一时的隋朝习题一、单项选择题1．581年，夺取北周政权，建立隋朝的是：A．xxB．xxC．xxD．xx2．隋朝统一全国是在：A．581年B．605年C．589年D．611年3．下列制度属于隋朝开创的是：A．均田制、行省制B．分封制、xxC．郡县制、租调制D．三省六部制、科举制4．隋朝开凿大运河的xx在于：A．满足xx游xx的