第十九章生活用电第1节家庭电路主备人：【教学目标】一、知识与技能1.知道家庭电路的组成和电路的连接方法。2.知道什么是火线和零线，知道试电笔的构造及其使用方法。3.知道插座、家用电器接地的作用。二、过程与方法1.通过试电笔辨别火线和零线，掌握试电笔的使用方法。2.在观察家庭实际电路组成的过程中，归纳概括出家庭电路的主要组成部分。三、情感态度和价值观1.通过对

家庭电路教学

家庭电路教学反思田心中学物理组何庆水首先针对课文内容我设计了探究性的问题，如：为什么低压供电的电源处零线是接地的，零线与地面间就没有电压了？保险丝为什么要选用“电阻率较大”而“熔点较低”的“合金”做成？为什么家用电器的金属外壳接地后，即使外壳带电，人接触了外壳也不会对人体造成危害了？家里的用电器有的用两脚插头，有的用三角插头，哪些用电器需用三角插头？等等，这

教学设计创设问题情境：首先向学生图片展示：装修过的温馨家园家庭图片，在美丽豪华的灯饰中感受电的魅力，家庭中如何用电？我们怎样才能安全的享受电带来的便利呢？让我们一起走进家庭电路---课题（家庭电路激发同学们学习兴趣【知识链接】：家庭电路中各用电器都是怎样连接的？出示学习目标【学习目标】1.了解家庭电路的组成和连接方式及其主要部分的作用。2.知道熔丝的作用;知

第十九章生活用电第1节家庭电路令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》◆教学目标一、知识与技能1.了解家庭电路的组成部分及其作用。2.知道试电笔的构造，了解试电笔判定火线和零线的方法。3.知道插座、家用电器接地的作用，了解三线插头和漏电保护器与安全用电的关系。二、过程与方法1.在讨论和观察家庭电路组成的过程中,归纳概括家庭电路的主要

第十九章生活用电第1节家庭电路教学目标知识要点课标要求1．家庭电路的组成了解家庭电路的组成部分及其作用，有初步的安全用电意识2．试电笔了解试电笔判定火线和零线的方法3．三线插头和漏电保护器了解三线插头和漏电保护器和安全用电的关系教学过程新课引入小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办？聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路？有的学生质疑、

《家庭电路》教学反思大埔中学理化组凌远蘅 2010年3月24日把家庭电路的课堂参与定为学习本课的指导思想，让学生积极主动发言、讨论、思考、观察，学生是课堂的主体，教师变成了策划者。一言堂变成百家鸣。整齐划一变为灵活多变，任务分配到小组，学生主体作用充分发挥，集体的智慧得到了充分的展示。课堂活动多元，全体学生参与体验。此外，加强了学生的实践活动，学生主动的调查

19.1 家庭电路教学设计【目标确定的依据】1.相关课程标准的陈述3.4.7了解家庭电路。有安全用电和节约用电的意识。2.学情分析学生已具备了一些浅显，不完整的，还没有上升到理性认识的“电路”、“电流”等有关知识，对家庭电路知识即熟悉，又陌生，即好奇，又害怕，求知欲极高，学习热情一触即发。学生的思维能力已从形象思维向抽象思维过渡，但初中学生还是以感性认识为主

家庭电路教学反思学生对电功率和电流的关系掌握不透彻；学生对知识的灵活应用能力不够好；组织学生讨论在家庭电路中那些情况容易造成短路，并举出实例，然后讨论如何可以避免短路。1、家庭电路中电流过大的第一个原因讲解：短路的演示实验按课本装置进行，可选用较细的保险丝.如手头只有粗保险丝，可用小刀将保险丝削细些使用。为安全起见可以用低压电源来做。在实验的基础上，画出电路

家庭电路教学设计克井一中郭玉军教学目标知识与技能1．了解家庭电路的组成。2．了解测电笔的结构、会正确使用测电笔。3．知道电流是怎样进入白炽灯泡的。过程与方法4．经历对家庭电路介绍的学习与交流讨论过程，体会学习的快乐。5．经历使用测电笔的过程，掌握正确使用测电笔的方法。情感、态度与价值观6．培养学生交流讨论和动手操作的学习兴趣和能力。教学准备；实验器材：用实物

家庭电路教学目的：1、了解家庭电路的组成及其主要部件的作用。2、通过观察和实验，知道家庭电路各组成部分的功能。3、知道熔丝的作用和使用原则。4、会安装家庭电路中的开关和插座。5、通过课件演示加深对几种触电情况的认识，了解到有关安全用电的常识。教学重点：1、家庭电路的组成及主要部件的作用。2、熔丝的作用和使用原则。教学难点：组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中

《家庭电路》教学设计【教学目标】物理观念：1.知道火线和零线2.了解家庭电路的组成和连接方式及其主要部分的作用。3.了解三线插头和三线插座，知道家用电器外壳接地的作用。科学思维：在观察家庭实际家庭电路过程中，归纳概括家庭电路的主要特征，用所学知识解决生活中的问题科学探究：1.练习使用试电笔，正确辨认火线和零线2.能够正确连接家庭电路科学态度与责任：1.树立严

课题：家庭电路中电流过大的原因课型：综合课一、教学目标1知识技能：（1）通过演示实验和电路分析，使学生理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大．（2）通过推导把实验结论从理论上加以验证．。2.过程与方法：通过本节教学，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力．。3.情感、态度和价值观：建立安全用电的良好习惯.二、教学重难点激发学生学习兴趣，了解学习物理知

第三节家庭电路教案教学目标：1、观察家庭电路的组成及连接方法，知道火线和零线。2、通过实验探究，知道用测电笔辨别火线和零线的方法。3、了解生活中安全用电的知识，增强安全用电意识。重点难点：家庭电路的组成及连接，各部分的作用，安全用电常识。教学准备；实验器材：用实物制成的如课本图示的家庭电路示教板一块，收录机一台，螺丝口灯座、卡口灯座、闸刀开关、三孔插头插座各

家庭电路教学反思学生对电功率和电流的关系掌握不透彻；学生对知识的灵活应用能力不够好；组织学生讨论在家庭电路中那些情况容易造成短路，并举出实例，然后讨论如何可以避免短路。1、家庭电路中电流过大的第一个原因讲解：短路的演示实验按课本装置进行，可选用较细的保险丝.如手头只有粗保险丝，可用小刀将保险丝削细些使用。为安全起见可以用低压电源来做。在实验的基础上，画出电路

新人教版九年级物理第十九章第1节《家庭电路》教学设计一、教学目标1、知识与技能:①了解家庭电路的组成，知道保险装置的作用。②了解安全用电常识，知道试电笔的用法，掌握三孔插座及三脚插头的接法。2、过程与方法：学生对搜集的知识进行整理分类同时小组之间合作交流。3、情感态度与价值观：培养学生科学用电的意识。二、教学重难点教学重点：研究家庭电路的组成及各部分的功能。

家庭电路【教学目标】一、知识与技能：观察家庭电路的组成及连接方法，知道火线和零线。二、过程与方法：通过实验探究，知道用测电笔辨别火线和零线的方法。三、情感态度与价值观：了解生活中安全用电的知识，增强安全用电意识。【教学重难点】家庭电路的组成及连接，各部分的作用，安全用电常识。【教学过程】教师活动学生活动说明1．提问，引入新课问：我们教室里各盏灯是怎样连接的？

第十九章第2节教学设计[提出问题]依次闭合开关S1、S2、S3，电路消耗的总功率是如何变化的？电流表的示数如何变化的？家庭电路中的各用电器也是并联的，当用电器增多或接入大功率用电器时，干路电流如何变化？学生回答：学生交流后回答让学生参与进来，提高学生积极性，主动性。肯定大家的想法，激发学生学习兴趣。新课讲授教师活动学生活动设计意图新课讲[讲授]家庭电路也是并

第十九章生活用电青海一中李清本章主要是介绍了生活用电的常识，结合生活实际了解家庭电路是由两根进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成的；火线和零线间有220V电压；三线插头的一根线要与大地是连通的；触电的急救知识.通过本章的学习，引导学生认识安全用电的重要性，在实际生活中注意用电安全，保护自身生命和财产安全.本章共分3节：1.第1节“家庭电路”，

第2节家庭电路中电流过大的原因教学目标一、知识与技能1.知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路。2.知道保险丝的作用。二、过程与方法1.通过理论分析和实际观察、体验,学习物理知识。2.尝试运用已知的科学规律解释具体问题,培养分析概括的能力。三、情感、态度与价值观1.树立理论结合实际的思想,培养将科学技术应用于日常生活的意识。2.培养安全用电