数学建模实验报告实验一计算课本251页A矩阵的最大特征根和最大特征向量1 实验目的通过Wolfram Mathematica软件计算下列A矩阵的最大特征根和最大特征向量。2 实验过程本实验运用了Wolfram Mathematica软件计算，计算的代码如下：3 实验结果分析从代码的运行结果，可以得到最大特征根为5.07293，最大特征向量为{{0.26228

在下面的题目中选做100分的题目，给出详略得当的答案。一.通过举例简要说明数学建模的一般过程或步骤。(15分)答：建立数学模型的方法大致有两种，一种是实验归纳的方法，即根据测试或计算数据，按照一定的数据，按照一定的数学方法，归纳出系统的数学模型；另一种是理论分析的方法，具体步骤有五步（以人口模型为例）：1、明确问题，提出合理简化的假设：首先要了解问题的实际背

本科学生综合性实验报告项目组长：杨维学号：*******成员：杨维专业：电子信息工程班级：电信111班实验项目名称：统计方法回归分析建模实验指导教师及职称：党建武（教授）开课学期2013至2014 学年第一学期上课时间2013 年11 月26 日2.5333.542 2.53 3.5 2.53 3.54 4.52.5333.542 2.53 3.5 2.53

数学建模实验报告一、实验目的1、通过具体的题目实例，使学生理解数学建模的基本思想和方法，掌握数学建模分析和解决的基本过程。2、培养学生主动探索、努力进取的的学风，增强学生的应用意识和创新能力，为今后从事科研工作打下初步的基础。二、实验题目（一）题目一1、题目：电梯问题有r个人在一楼进入电梯，楼上有n层。设每个乘客在任何一层楼出电梯的概率相同，试建立一个概率模

数学建模与数学实验报告指导教师__郑克龙___ 成绩____________组员1：班级______________ 姓名______________ 学号_____________ 组员2：班级______________ 姓名______________ 学号______________实验1.(1)绘制函数cos(tan())y x π=的图像，将其程

数学建模试验报告（八）计算结果与问题分析讨论： 以给定的多项式求出的一组值：f = -3 f = -9 f = -15 f = -15 f = -3 f = 27 f = 81 f = 165 f = 285 f = 447求得的值的列表如下： 在yi 上添加随机干扰后产生的数据：y1 = -2.9421 y2 = -8.6471 y3= -14.1868

数模模数转换实验报告一、实验目的1、了解数模和模数转换电路的接口方法及相应程序设计方法。2、了解数模和模数转换电路芯片的性能和工作时序。二、实验条件1、DOS操作系统平台2、数模转换芯片DAC0832和模数转换器ADC0809芯片。三、实验原理1、数模转换：（1）微机处理的数据都是数字信号，而实际的执行电路很多都是模拟的。因此微机的处理结果又常常需要转换为模

实验名称：第十一章最短路问题一、实验内容与要求掌握Dijkstra算法和Floyd算法，并运用这两种算法求一些最短路径的问题。二、实验软件MATLAB7.0三、实验内容1、在一个城市交通系统中取出一段如图所示，其入口为顶点v1，出口为顶点v8，每条弧段旁的数字表示通过该路段所需时间，每次转弯需要附加时间为3，求v1到v8的最短时间路径。V1 1 V2 3 V

《数学建模实验》实验报告学号：姓名：1.某产品从仓库运往市场销售，已知各仓库的可供量、各市场需求量及从i仓库至j市场的路径的运输能力如下表所列(表中数字0代表无路)，试求从仓库可运往市场的最大流量，各市场需求能否满足？仓库i1 2 3 4 可供量市场jA 30 10 0 40 20B 0 0 10 50 20C 20 10 40 5 100需求量20 20

matlab 试验报告姓名学号 班级 问题：.（插值）在某海域测得一些点(x,y)处的水深z 由下表给出，船的吃水深度为5英尺，在矩形区域（75，200）*（-50，150）里的哪些地方船要避免进入。问题的分析和假设：分析:本题利用插值法求出水深小于5英尺的区域，利用题中所给的数据，可以求出通过空间各点的三维曲面。随后，求出水深小于5英尺的范围。基本假设：1

《数学建模》实验报告实验序号:实验8实验项目名称:统计回归模型

内江师范学院中学数学建模实验报告册编制数学建模组审定牟廉明专业:班级:级班学号:姓名:数学与信息科学学院2016年3月说明1.学生在做实验之前必须要准备实验,主要包括预习与本次实验相关的理论知识,熟练与本次实验相关的软件操作,收集整理相关的实验参考资料,要求学生在做实验时能带上充足的参考资料;若准备不充分,则学生不得参加本次实验,不得书写实验报告;2.要求学

本科学生综合性实验报告项目组长：杨维学号：0113239成员：杨维专业：电子信息工程班级：电信111班实验项目名称：统计方法回归分析建模实验指导教师及职称：党建武（教授）开课学期2013至2014 学年第一学期上课时间2013 年11 月26 日2.5333.542 2.53 3.5 2.53 3.54 4.52.5333.542 2.53 3.5 2.53

湖南城市学院数学与计算科学学院《数学建模》实验报告专业：学号：姓名：指导教师：成绩：年月日实验一 初等模型实验目的：掌握数学建模的基本步骤，会用初等数学知识分析和解决实际问题。 实验内容：A 、B 两题选作一题，撰写实验报告，包括问题分析、模型假设、模型构建、模型求解和结果分析与解释五个步骤。A 题 飞机的降落曲线在研究飞机的自动着陆系统时，技术人员需要分析

实验11-1 公平的席位分配（参照惯例的席位分配方法）一、实验目的1、理解比例加惯例分配方法。2、熟悉使用Matlab软件编写比例加惯例的程序代码。二、实验要求1、在命令窗口分别调用以上函数求解（使用最佳定点或浮点格式（5 位数字）控制命令format short g）。2、两个结果比较，合理吗？三、实验内容参照惯例的席位分配方法：(参考P278-279)n

大学数学建模实验报告一

西华大学数学建模基础实验报告课程名称：数学建模基础年级：2013级实验成绩：指导教师：万敏姓名：张金实验名称：MATLAB学号：3120130101625实验日期：2016年4月15日实验编号：组号：实验时间：18：00-22：00一、实验目的1.通过本实验使学生了解Matlab软件，学会Matlab软件的一些基本操作和常用命令，熟悉Matlab软件的一些数

鲈鱼数学建模实验报告材料

数学建模迭代实验报告

西安邮电大学数学建模实验报告最优捕鱼策略投资的收益与风险问题姓名: 学号:江荣吉 04123049周伟 04123040张煜 04123043计算机学院软件工程问题阐述生态学表明，对可再生资源的开发策略应在事先可持续收获的前提下追求最大经济效益。考虑具有4个年龄组：1龄鱼，…，4龄鱼的某种鱼。该鱼类在每年后4个月季节性集中产卵繁殖。而按规定，捕捞作业只允许在