小学体育《立定跳远》教学方案设计一、教材、学情分析立定跳远是三年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为学生以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄

小学三年级立定跳远课件21

小学体育三年级《立定跳远》教学设计及反思2015—2016学年度第二学期咸来小学彭达财学习目标：初步掌握立定跳远的正确动作方法，在练习中不断实现升级目标，激发练习热情。学习内容：立定跳远，游戏学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织学生进行队列队形练习，控制时间，要求基本规范到位。2、引导学生进行小游戏活动，让学生自己创编游戏，发挥想象，不限形式。

小学三年级体育课教案《立定跳远》

立定跳远一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。二、教材分析跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方

小学三年级立定跳远教学设计龙江县第六中学小学部张景明基本部分一、立定跳远动作要领：预备：两脚开立与肩同宽1 两臂摆向上预摆2 两臂向下预摆同时下蹲3 两臂迅速向前上方摆动，同时两腿用力蹬离地面跳起.重点：双脚同时有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。难点：上下肢协调配合，落地轻巧。二、分组练习，教师口令指挥三、分组自由练习1、两人纠错2、学生展示3.、提高练

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评体育三年级《立定跳远》石家庄市桥西区简良小学高园全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选体育三年级《立定跳远》

蔡店乡冷铺小学小学2015—2016 学年度第二学期公开课教案刘亚斐2015年5月立定跳远教案

《立定跳远》教案单位执教人胡梅年级三年级人数40人时间40分钟教学目标1、培养学生跳跃的正确姿势，提高学生的跳跃能力。2、通过立定跳远的学习，培养学生正确的身体姿势。3、通过游戏活动，培养孩子自己动手兴趣和增强环保的意识,使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。教学内容立定跳远教学顺序教学内容教师活动学生活动意图创设情境走进童话激趣导入（2分钟）1、课堂常

小学三年级体育课《立定跳远》教学设计授课教师：桃花一村小学凌宗波一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想, 以学生的发展为目的，让学生主动参与到活动中来，培养学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。二、教材分析：立定跳远是小学体育课跳跃动作的重点教

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小学体育《立定跳远》教学方案设计适于年级/学段：小学三年建议学时数：3学时一、教学设计：1、教学目标：（1）运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。（2）运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。（3）身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。（4）心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的

小学三年级体育《立定跳远》教案一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。二、教材分析跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚

小学三年级立定跳远教案时间课题教学目标重点难点班级人数24教者课型新授课学习：立定跳远游戏：小青蛙捉害虫1、认知目标：学生形成正确的立定跳远技术概念。2、技能目标：学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。3、情感目标：培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相处、团结合作、共同进步的合作意识。1、重点：上、下肢协调用力。2、难点：蹬地向前

小学三年级体育《立定跳远》教学案例一、指导思想本节课是以体育新课程标准为指针，坚持"健康第一"的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，并关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在

立定跳远一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。二、教材分析跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方

小学三年级体育《立定跳远》教案一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。二、教材分析跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚

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小学三年级跳跃内容《立定跳远》说课稿各位领导，老师：大家好!!!我今天要讲的是小学三年级跳跃的内容《立定跳远》⑵猜谜语识字：猜谜语一直是学生很喜欢的一种方式，我提问：同学们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家猜两个字谜，看谁先猜出来：瓦片层层并一起;水车千斤重。一、指导思想：依据体育《课程标准》，本课以“健康第一”和以学生主动参与，确保每个学生受益为指导思想，结合本

小学体育课件立定跳远 小学三年级一班忠州三小吴远忠2020/12/2722020/12/2732020/12/2742020/12/2752020/12/2762020/12/27