使用操作系统，系统认识计算机教学内容：使用操作系统，系统认识计算机教学目标：1.知识目标：了解计算机主要由哪几部分组成以及各部分的主要作用。2.技能目标：了解日常生活中使用到的计算机主要有哪些类型。教学重点：计算机的系统组成及操作系统的作用教学难点：计算机的系统及操作系统教学过程：一、计算机的系统组成用计算机解决问题，不仅需要计算机硬件，同时必须要有使用计算

X X X X 大学课程设计报告设计（论文）题目：计算机组装与维护实训报告系别：XXXXXX专业：计算机网络班级：XXXXXX学号：XXXXXX姓名：XXX完成时间：2012-06-21一、认识报告1、对计算机系统的认识1.1、计算机系统的知识基础定义：由一台或多台计算机和相关软件组成并完成某种功能的系统。功能：计算机系统具有接收和存储信息、按程序快速计算和

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对管理信息系统的认识和理解管理信息系统是当今高度信息化社会中任何企事业战略发展要素的重要组成部分，它的成功建设和应用是社会组织在竞争中立于不败之地，进而发展壮大的有力保证。近几年管理信息系统的研究与应用方兴未艾。管理信息系统学科是一门综合性、实践性极强的学科。它是综合应用了系统科学、计算机科学、管理科学、行为科学的研究成果而形成的一门新的独立学科体系。什么是

第五节使用操作系统、系统认识计算机教学目标1.知识与技能1)了解计算机的系统组成；2)了解计算机操作系统的作用；3)学习利用操作系统查看计算机的配置。2.过程与方法通过学习，让学生感受计算机软件的分类及作用，并归纳计算机系统组成结构图。3.情感态度价值观在学习过程中，激发学生学习计算机基础知识的兴趣和积极探究的精神，并培养学生自主探究、积极合作的精神。教学重

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《认识计算机》教学设计滨海县第一初级中学张小英一、教学目标：1、知识与技能：了解计算机的发展简史；了解计算机的硬件知识；掌握存储器容量单位及其换算；了解常见外存储器的特点，学会查看硬件的配置信息。2、过程与方法：本节课探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。3、情感态度与价值观：通过小组合作，鼓励学生

《认识计算机系统》说课稿我说课的题目是《认识计算机系统》。本次说课共分为五个部分：分别是教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程。一、说教材：教材内容的地位和使用首先我来说说教材。这节课的内容是云人版《初中信息技术》教材七年级下册第一单元《认识计算机系统》的第一课，教学对象为初中七年级学生。二、说学情我再来说说学生的情况。本课针对七年级学生的现有知识

初中信息技术教育教案-认识计算机硬件

初中信息技术使用操作系统认识计算机

初中信息技术教学设计When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their sh

认识计算机一、教材分析本课属于计算机系统学习的基础模块，其内容是学习计算机硬件的基本组成。首先要从外观上观察并知晓各个部件的名称，介绍计算机由哪些硬件组成及其各个部件的功能。这部分知识理论性很强，让学生更直观地很重要。二、学情分析本课面向的对象是小学三年级学生。这个年龄段的学生在生活中一般都有接触电脑的经验，所以对计算机的兴趣非常浓厚。在生活中，他们已潜移默

第1页导入新课：我们平常说的计算机，严格地说，都应称为计算机系统。计算机系统具有接收和存储信息、按程序快速计算和判断并输出处理结果等功能，由计算机硬件和软件两部分组成。（安装计算机时，应先组装硬件设备，再安装相应的软件设备）。计算机硬件是物理上存在的实体；计算机软件是我们通常说的程序，是计算机上全部可运算程序的总和。图一计算机系统的层次结构第2页任务一认识计

认识计算机系统教案

认识计算机【教学目标】1．知识与技能。（1）了解计算机系统的基本组成和一般工作原理。（2）了解计算机硬件系统的5个组成部分。（3）掌握存储器容量的单位换算。（4）知道计算机的特点与分类。（5）知道计算机的发展历史和发展趋势。2．过程与方法。（1）通过了解计算机的机构，辨别计算机的不同组成部分。（2）进行不同存储容量的单位换算。（3）通过对计算机发展历史的了解

任务1：认识计算机系统结构及工作原理