第一章绪论1、发展心理学（背）：发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、成熟直到衰老、死亡的生命全过程中心理发生发展的特点和规律的科学。简言之，研究毕生心理发展的特点和规律的科学精神分析理论的心理发展观（1）弗洛伊德的发展心理学理论弗洛伊德认为潜意识中的性本能是人心理的基本动力，是决定人和社会发展的永恒力量。他的研究多集中在人格方面。弗洛伊德修订了自己早期把

认知心理学考试重点+笔记整理2017.01

1、先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料它的抽象、概况和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。其目的是为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性以促进学习的迁移。定势，也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态。它对于学习迁移既有可能产生积极影响，也可能起阻碍作用。程序性知识，也叫

教师招聘考试--心理学知识点整理

学前心理学考试知识点整理魏旋2013年12月30日一，研究学前儿童心理的具体方法；一、观察法—研究学前儿童最基本的方法1.概念：就是有目的、有计划的观察儿童在一定条件下语言和行为的表现，然后进行分析处理，从而判断儿童心理活动特点和规律的方法。2.类型：（1）时间—分为长期观察和定期观察；（2）范围—分为全面观察和重点观察；（3）规模—分为群体观察和个体观察。

心理学一、填空题（有15空，共15分）1、1903年，美国心理学家（桑代克）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。P222、高等教育心理学史研究高等教育情境中学生的学与教师的教的（基本心理规律）的科学。P273、本着实事求是的精神，按照客观事物的本来面目反映事物，这是高等教育心理学研究中的（客观性）原则。P354、教育心理学的研究方法应

教育心理学第一章教育心理学概述1、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（研究对象）2、教育心理学研究范围：学与教相互作用过程包括五要素：学生（学习主体）、教师（指导地位）、教学内容（教学大纲、教材和课程）教学媒体（载体，表现形式）、教学环境（物质和社会）三过程：学习过程（教育心理学研究的核心内容）、教学过程、评价|反思过程。3、作用：帮

2017年教育心理学考试大纲及重点梳理第一章教育心理学概述1、识记教育心理学的定义与发展历程（1）教育心理学：是一门研究学校情境中学与教的节本心理规律的科学。（2）教育心理学的发展历程A.初创时期【20世纪20年代以前】1903年美国心理学家桑代克出版《教学心理学》B.发展时期【20世纪20年代-50年代末】20年代以后，吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果

发展与教育心理学-期末考试-教资考试知识点整理第一章导论一、发展与教育心理学的研究对象发展与教育心理学是一门研究教师如何根据儿童心理发展特征，运用教育心理学理论和规律，促进儿童学习和发展的一门课程。二、发展教育心理学的产生与发展1.德国冯特 1879年成立心理学实验室标志着心理学的成立2.德国普莱尔 1882年发表《儿童心理》标志儿童心理学、发展心理学的诞生

认知心理学复习重点选择题20分，5个实验，1个论述题，4个简答题。前七章1.认知心理学的研究的内容、核心、认知心理学中的两个研究指标：反应时和正确率。2. 复述分为两种：简单复述和精细复述3．感觉记忆的研究是用什么方法来研究的？部分报告法4图像记忆的容量？9到20个保持时间300到500毫秒5.侧向扩散6 问题行为图包含的两个成分7.深层转换语法包含的两个成

心理学有哪些主要的研究方法？这些方法的特点是什么？种类：观察法、心理测验法、实验法、个案法特点：观察法：在自然条件下进行，不为被观察者所知，他们的行为和心理活动较少或没有收到“环境的干扰”。因此，应用这种方法有可能了解到现实的真实状况。心理测验法：用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。为了保证心理测验的信度和效度，一方面要对某种心理品质

学前心理学考试知识点整理魏旋2013年12月30日一，研究学前儿童心理的具体方法；一、观察法—研究学前儿童最基本的方法1.概念：就是有目的、有计划的观察儿童在一定条件下语言和行为的表现，然后进行分析处理，从而判断儿童心理活动特点和规律的方法。2.类型：（1）时间—分为长期观察和定期观察；（2）范围—分为全面观察和重点观察；（3）规模—分为群体观察和个体观察。

教育学心理学复习知识点总结

心理学导引第一章心理学概观第一节什么是心理学一、1、心理学是研究心理和行为的科学。2、科学的基本特征：客观性，验证性，系统性二、1、心理学的目标：（1）描述：客观地陈述事实，不涉及价值判断，也不寻求原因，只是将研究问题的有关现象呈现出来。如认知能力和心理社会能力的发展趋势；（2）解释：揭示事实的原因，分析现象间的前因后果。如抑郁性别差异的ABC理论；（3）预

心理学期末考试知识点总结绪论1，心理学的诞生：1879 冯特心理学之父德国莱比锡大学世界上第一个心理学实验室开始对心理学系统的研究从哲学中脱离出来2，3，心理学是研究人的心理现象和行为规律的科学。4，心理学研究对象的界定：1心理学是研究人自身问题的科学2人的心理现象3心理现象的外部表现5，心理学的基本任务：探索心理现象的事实、本质、机制和规律。6，心理学的方

学前心理学考试知识点整理魏旋2013年12月30日一，研究学前儿童心理的具体方法；一、观察法—研究学前儿童最基本的方法1.概念：就是有目的、有计划的观察儿童在一定条件下语言和行为的表现，然后进行分析处理，从而判断儿童心理活动特点和规律的方法。2.类型：（1）时间—分为长期观察和定期观察；（2）范围—分为全面观察和重点观察；（3）规模—分为群体观察和个体观察。

一、绪论1、心理学概念：心理学是研究（人的）心理现象的科学。是研究人的行为和心理活动规律的科学。2、心理现象：1、从动态性维度划分：心理过程（注意伴随心理过程）：1、认知过程2情绪情感过程3、意志过程个性心理：1、个性倾向性（需要与动机、态度价值观）2、个性心理特征（能力、气质、性格（稳定的））2、从意识性维度划分：意识和无意识意识（在觉醒状态下的觉知）：客

教师招聘考试__心理学知识点整理

《心理学》复习范围说明：本复习范围为期末考试内容，主要题型有填空题、是非判断题、问答题、实例分析题和论述题。同学们对知识点要融会贯通、举一反三，注意与现实生活中的事例相联系。第一章绪论一、心理学的研究对象（P：1～5）心理学是研究人的心理现象及其发生、发展变化规律的科学。心理现象分为心理过程和个性心理。1. 心理过程：又叫心理活动，是心理发生、发展的过程。根

普通心理学知识点总结(总12页)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March普通心理学知识点总结认知——感觉、知觉、记忆、言语、思维心理过程情感心理现象意志个性倾向——需要、动机、兴趣、爱好、理想、人生观、价值观个性心理个性心理特征——能力、气质、性格1、人的心理的