《学前教育管理学》A卷答案一、填空题1、上层建筑2、社会效益3、赫茨伯格4、文献法5、根本性制度6、结构方式7、总结8、班级授课制9、组织文化10、素质二、选择题1、C2、B3、D4、B 5.、C 6、C 7、C 8、B 9、A 10、D三、名词解释1、教育行政：教育行政是国家行政的重要组成部分，国家为了实现教育目的，通过政府及其教育行政部门，依法对各类教育

1．学前教育作为一种教育活动，具有保育性、启蒙性和综合性的特点。2．在园所管理中，建立完备的条例系统从整体上来说，主要包括硬性制度的管理和柔性制度的管理。3．狭义的文化是指社会的意识形态以及与之相适应的组织机构、礼仪制度和行为方式等物化的精神。4．园所组织机构设置的原则包括精兵简政原则、动态设置原则和系统设置原则。5．领导行为理论主要包括以下三种理论：支持关

学前教育管理学课件

学前教育管理学复习资料一、论述题请就“管理的核心是调动人的积极性”的命题联系学前教育管理实践谈谈如何调动教职员工的积极性。论述要点：现代管理思想强调人是管理的核心，为此应加强教职工队伍建设，调动人的积极性；首先，认清园所管理两大任务的一致性；其次，正确理解和认识人的积极性；第三，调动人积极性的策略。二、案例分析案例1：“生存条件好”的幼儿园也不踏实某农村幼儿

自学考试学前教育管理学试题课程代码：07613一、填空题（每空1分，共15分）1.管理的基本任务是使____组织成员以最有限时间、精力、资金和物质____，实现组织的目标，管理的实质是_提高效率_______.2.人际关系—行为科学管理理论最大的贡献是_.以人为中心研究管理问题_______，这是管理学发展的一个重大演变。3.管理的二重性是指____自然属性

江南大学现代远程教育第二阶段测试卷考试科目:《学前教育管理学》第四章至第七章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（每题1分，共10分）1.托幼机构规章制度的确立必须充分体现幼教工作的本质属性，符合教育和管理的客观规律。这是规章制度建设的（）原则A.科学性B.教育性C.稳定性D.政策性2.

学前教育管理学(讲义)学前教育管理学第一章绪论第一节管理与管理科学一、管理是最普遍的社会现象人们的日常生活中存在着各种各样的管理现象。社会活动的各种组织中也存在着管理现象。二、管理是社会共同劳动的产物三、管理的特殊社会价值马克思指出，“一切规模教大的直接社会劳动或多或少地需要指挥，以协调个人的活动并执行生产总体的运动——不同于这一总体的独立器官的运动——所产

1．学前教育作为一种教育活动，具有保育性、启蒙性和综合性的特点。2．在园所管理中，建立完备的条例系统从整体上来说，主要包括硬性制度的管理和柔性制度的管理。3．狭义的文化是指社会的意识形态以及与之相适应的组织机构、礼仪制度和行为方式等物化的精神。4．园所组织机构设置的原则包括精兵简政原则、动态设置原则和系统设置原则。5．领导行为理论主要包括以下三种理论：支持关

成人高等教育2017学年期末考试试题考试科目：《学前教育管理学》学院专业级班考生姓名学号一、单项选择题。（每小题2分，共30分）1、西方教育史上第一本学前教育专著是（）。A.《母育学校》B.《世界图解》C.《爱弥儿》D.《教育漫话》2、（）创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。A.福禄培尔B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛奇3、（）是蒙特梭利教学法的一大

学前教育管理学第一章学前教育管理学概述一、管理:就是通过协调不同个人的行为，以有效利用各种资源，去实现组织目标的活动。二、管理的基本职能管理职能:指的是管理活动自身所具有的职责和功能作用，换言之，就是管理工作应包括哪些基本内容，管理这种“劳动”需要做哪些方面的事情。①计划职能②组织职能③控制职能三、管理活动的特性①管理的自然属性②管理的社会属性四、学前教育管

学前教育管理学复习题一、单项选择题（每小题2分，共2×10=20分）1.在领导影响力的构成中，（ C ）占有主导地位。A.职位影响力B.权力性影响力C.非权力性影响力D.园长影响力2.人际关系理论把工人视为（ B ），古典管理理论把工人视为（ A）A.经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人3.从当今世界各国教育行政改革与发展的趋势看，教育行政的类型逐步趋于

学前教育管理学主讲教师：《学前教育管理学》一、课程的性质、目的和任务本课程是根据学前教育专业（专科）《学前教育管理学》教学计划而设置的一门必修课。本门课程是以现代管理学、教育管理学以及学前教育学的基本理论为指导，研究学前教育管理现象及其规律的一门科学。通过该课的学习，使同学能够全面系统地掌握学前教育管理的基本理论、基本原则和方法；通过学习，认识学前教育管理的

学前教育管理学 全套课件 精品

自学考试学前教育管理学试题课程代码：07613一、填空题（每空1分，共15分）1.管理的基本任务是使________，实现组织的目标，管理的实质是________.2.人际关系—行为科学管理理论最大的贡献是________，这是管理学发展的一个重大演变。3.管理的二重性是指________.4.人是管理的核心，积极性原则即________的原则。5.检查与指

学前教育管理学教学大纲（40学时）一、课程的性质和任务本课程是根据学前教育专业《学前教育管理学》教学计划而设置的一门必修课.本门课程是以现代管理学,教育管理学以及学前教育学的基本理论为指导,研究学前教育管理现象及其规律的一门科学.二、课程教学目标通过该课的学习,使同学能够全面系统地掌握学前教育管理的基本理论,基本原则和方法;通过学习,认识学前教育管理的特点,

学前教育管理学考前突击第一章学前教育管理学的研究意义与方法学前教育管理学及其研究对象、范围:（一）学前教育管理的含义学前教育管理是整个教育管理的组成部分。它是指学前教育行政人员和学前教育机构管理者遵循国家教育方针、保教工作客观规律，以管理原则为指导，采用科学的管理方式手段，将学前教育机构的人、财、物等资源合理组织，调动各方积极性，优质高效地达成培养目标的活动

成人高等教育2017学年期末考试试题考试科目：《学前教育管理学》学院专业级班考生姓名学号一、单项选择题。（每小题2分，共30分）1、西方教育史上第一本学前教育专著是（）。A.《母育学校》B.《世界图解》C.《爱弥儿》D.《教育漫话》2、（）创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。A.福禄培尔B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛奇3、（）是蒙特梭利教学法的一大

江南大学现代远程教育第三阶段测试卷考试科目:《学前教育管理学》第八章至第十一章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（每题1分，共10分）1.衡量园所领导管理水平高低的重要标志是（）A.保教队伍建设B.制度建设C.组织机构D.文化建设2.下列属于园所软环境因素的是（）A.校舍B.人员C.制

第一章学前教育管理学的研究意义与方法一、学前教育管理学及其研究对象、范围（一）学前教育管理的含义学前教育管理是整个教育管理的组成部分。它是指学前教育行政人员和学前教育机构管理者遵循国家教育方针、保教工作客观规律，以管理原则为指导，采用科学的管理方式手段，将学前教育机构的人、财、物等资源合理组织，调动各方积极性，优质高效地达成培养目标的活动。（二）学前教育管理

《学前教育管理学》教学大纲一、课程设置的目的和要求1.地位：学前教育管理学是教育管理学的分支学科，也是学前教育学专业的课程体系的重要组成部分。本门课程主要探讨有关幼儿教育和社会外部因素之间的关系，研究一定社会环境下的幼儿教育管理，是以马克思主义为指导，应用现代管理学、教育管理学以及学前教育学的基本理论来研究学前教育管理现象及其规律的一门科学。2．管理方面特殊