九年级语文致女儿的信8

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8、《致女儿的信》学案【学习目标】１、学习运用故事巧妙阐释爱情真谛的这一构思。２、借鉴他人的生活智慧，思考与品味爱情的含义。３、理解文中含义深刻的语言。【学习重点】学习大教育家的思想智慧，在懵懂中初步理解爱情的含义。[文题解通]◎导读“哪个少年男子不善钟情，哪个妙龄女子不善怀春。”我们在长大，我们的心事也在长大。“爱情是什么”这个问题或许萦绕在我们心头，读读

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九年级语文上册 8《致女儿的信》 (新版)新人教版

九年级语文上册 第二单元 8致女儿的信课件 新人教版

《给女儿的信》教案教学目的：1．让学生初步思考认识“爱情是什么”这个问题。2．体会用童话表达思想感情的写法。3．学会前后照应、层层推进的叙述手法。教学重点、难点：进行爱情教育，初步理解爱情的真谛。课时安排:2课时教学步骤：一，导入：1.今天我们一起来学一篇新课文，这是一篇自读课文，叫《致女儿的信》（“致女儿的信苏霍姆林斯基”）作者是苏霍姆林斯基。那么这篇文章

人教版九上第8 课《致女儿的信》教学目标：1．了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；2．了解“爱情的真谛”，感受伟大爱情的美好；3．进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。教学设想：这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅，语言生动形象，昭示了爱情的真谛。爱情这个火辣辣的词，撞

九年级语文上册 第二单元 8《致女儿的信》 新人教版 (2)

8 致女儿的信教材分析本文是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，面对正值花季的女儿，一个对爱情充满好奇与遐想的少女，针对爱情这一既深奥又简单的问题，身为父亲的作者没有选择回避、敷衍，也没有教条式的说教，而是通过书信方式，采用一个充满诗情画意的故事去阐释爱情的真谛。信中主要谈了人的“精神性”与“生物性”的关系，强调人类高尚的爱情应该远远超越“传宗接代