简易波形发生器设计

实验报告 简易波形信号发生器的制作

电子信息工程专业单片机课程设计报告题目简易波形发生器姓名学号班级指导教师2013年7 月4 日要求：1．指导教师按照课程设计大纲要求完成学生课程设计指导工作。2．课程设计任务书由指导教师照大纲要求填写，内容要全面。3．课程设计报告由参加本学生填写。课程设计结束时交指导教师。4．指导教师要根据每一位学生课程设计任务完成情况，认真审核设计报告，并在课程设计结束时

摘要波形发生器又称为振荡器，它不需要输入信号的激励，电路通过正反馈，将直流电源的能量转换为各种稳定的、随时间周期性变化的交流信号的能量而输出。即没有输入就有输出，根据输出信号波形的不同，分为正弦波振荡器和非正弦波振荡器两大类。波形发生器是一种广泛应用于电子电路、自动控制和科学实验等领域的信号源。比如电参量的测量、雷达、通信、电子对抗与电子系统、宇航和遥控遥测

电子信息工程学院硬件课程设计实验室课程设计报告题目：波形发生器设计年级：13级专业：电子信息工程学院学号：************学生姓名：覃凤素指导教师：***2015年11月1日波形发生器设计波形发生器亦称函数发生器，作为实验信号源，是现今各种电子电路实验设计应用中必不可少的仪器设备之一。波形发生器一般是指能自动产生方波、三角波、正弦波等电压波形的电路。

目录第一章单片机开发板 (1)1.1 开发板制作 (1)1.1.1 89S52单片机简介 (1)1.1.2 开发板介绍 (2)1.1.3 89S52的实验程序举例 (3)1.２开发板焊接与应用 (4)1.2.1开发板的焊接 (4)1.2.2开发板的应用 (5)第二章函数信号发生器 (7)2.1电路设计 (7)2.1.1电路原理介绍 (7)2.1.2 DAC0

？？？？学院课程设计报告课程名称：电子技术课程设计教学院部：电气与信息工程学院专业班级：自动化0810？班学生姓名：？？？（200816010？？？）指导教师：？？？完成时间：2010 年6月25日报告成绩：简易波形发生器目录第1章前言 (3)1.1 课程设计内容与要求 (3)1.2 单片机的发展前景 (3)第2章总体设计方案 (4)2.1 系统总体方案选择

目录摘要 (1)一、课程设计的目标和设计的任务 (1)1.1设计培养的目标 (1)1.2设计任务 (1)1.3课程设计的要求及技术要求 (2)二、电路设计原理方案及电路图 (2)2.1设计方案及电路图 (2)2.2 Multisim仿真结果 (3)三、电路板的制作 (4)四、电路的安装与调试 (4)五、波峰焊、回流焊 (5)5.1波峰焊 (5)5.2回流焊

系统框图1、系统设计1.1总体设计系统采用±12V双电源供电，由LM324集成运放芯片构成滞回比较器、积分器和二阶有源低通滤波器。它由滞回比较器产生方波信号，方波信号经过积分器后产生三角波信号。三角波信号一路反馈回滞回比较器，作为滞回比较器的V REF（反馈电压）；另一路经二阶有源低通滤波器滤波以后产生正弦波信号。使用时可以在电路系统的不同输出点得到不同的波

湖南工程学院课程设计课程名称单片机原理与应用课题名称简易波形发生器的设计专业自动化班级0681学号200613110129姓名田凯指导教师_________ 李世军__________2009年5 月25日湖南工程学院课程设计任务书课程名称单片机原理与应用课题简易波形发生器的设计专业班级自动化学生姓名学号指导老师审批任务书下达日期2009年5 月25 日任务

天津电子信息职业技术学院无线电实训报告课题名称简易波形发生器组装与调试姓名王斐学号03班级电子S16-1专业应用电子专业所在系电子技术系指导教师沈庆绪完成日期2018-01-12简易波形发生器组装与调试电路原理图焊接布局图电子产品系统框图电源555信号发射器电路方波电路三角波电路正弦波电路放大电路电路原理分析本电路是由5v 的电压供电通过555振荡电路产生方

设计报告作品名称：基于LM324的简易波形发生器*者：***洪文娟吴丽萍基于LM324的简易波形发生器摘要在电子系统中，经常要使用到方波、三角波等波形的波形信号产生电路，常用于产生各种电子信号，完成电子系统间的通信以及自动测量和自动控制等系统中。本系统采用LM324集成运放芯片，外加电阻、电容等元器件调整、滤波，构成简易波形发生器。该波形发生器具有效率高、体

程设计说明书题目波形信号发生器院（系）：电子与信息工程学院班级：电技12-2 姓名：学号： 8 号任课教师：1、设计目的：设计使用的AT89S51 单片机构成的发生器可产生锯齿波、三角波、正弦波等多种波形，波形的周期可以用程序改变，并可根据需要选择单极性输出或双极性输出，具有线路简单、结构紧凑等优点。在本设计的基础上，加上按钮控制和LED显示器，则可通过按钮

题目：简易波形发生器的设计设计理念：利用单片机AT89C51采用程序设计方法产生锯齿波、正弦波、矩形波，三角波四种波形，再通过D/A转换器DAC0832将数字信号转换成模拟信号，滤波放大，最终由示波器显示出来。通过键盘来控制四种波形的类型选择，使用按键开关调节频率变化，并通过数码管显示，系统大致包括信号发生部分、数/模转换部分以及数码管显示部分三部分，其中尤

单片机课程设计--简易波形发生器电气与电子信息工程学院《单片机》课程设计报告题目：简易波形发生器专业班级：电气学号： 123456姓名：王刚指导教师：胡蔷、汤立刚设计时间：2013年12月9日—2013年12月13日设计地点： K2-407单片机、微机原理实验室2013年11月20日单片机课程设计成绩评定表答辩或质疑记录：1、该设计能产生几种波形？分别是哪几

单片机课程项目设计报告项目名称：串行口双机通信系别：信息技术系班级：光电3121组别：第3组组员：32陈辉煌、06何永顺指导教师：张继飞报告日期：2014年4月12 日一、实验目的通过简易波形发生器设计，掌握D/A转换器与单片机接口的一般方法，了解D/A转换器的应用技巧。二、实验内容要单片机输出和输入都是数字信号，如果需要输出方波信号，通过对I/O引脚置1和

电子信息工程专业单片机课程设计报告题目简易波形发生器姓名学号班级指导教师2013年7 月4 日要求：1．指导教师按照课程设计大纲要求完成学生课程设计指导工作。2．课程设计任务书由指导教师照大纲要求填写，内容要全面。3．课程设计报告由参加本学生填写。课程设计结束时交指导教师。4．指导教师要根据每一位学生课程设计任务完成情况，认真审核设计报告，并在课程设计结束时

任务书课题：简易波形发生器系别：电气工程系专业：电子信息工程技术班级：智能电子102学生姓名：指导老师：时间：2012-11-15摘要本系统是基于 AT89C52 单片机的数字式低频信号发生器。采用 AT89C52 单片机作为控制核心，外围采用数字/模拟转换电路（DAC0832）、运放电路（LM324）、按键和8 位数码管等。通过按键控制可产生方波、三角波、

课程设计任务书设计题目10：简易波形发生器系（部）分管领导：教研室主任：指导教师：年月日目录第一章引言 (1)第二章电路原理 (2)2.1基本原理 (2)2.2 PCF8951引脚功能 (2)2.3 PCF8951电路原理 (3)第三章程序设计 (3)3.1程序设计与分析 (3)3.2 主程序流程图 (8)第四章调试、测试分析及结果 (8)4.1程序编译 (

任务四；简易波形发生器的设计制作1动能：熟练示波器的使用，和D/A、A/D转换电路的设计与应用，通过单片机控制D/A或A/D转换。2电路原理图：D/A转换实验模块电路原理图A/D转换实验模块电路原理图3接线：D/A转换实验板接线4源程序：#include#include#define DAC0832 XBYTE[0X7FFF]unsigned char n;