如何提高自己的人文或科学素养【摘要】人文素养是人的重要素养之一，对一个教师来说有着重要的意义。教师的人文素养对教师自身的专业发展，对实施素质教育，促进学生的发展都是非常重要的。习总书记对广大教师提出了有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师的殷切期望。【关键词】教师；人文素养；科学素养时间飞逝，转眼间作为教师的我已经在东莞这个教育行业服

读《教师十大素养——科学素养》有感读了《教师十大素养——科学素养》这本书，我深有感触，作为一名新时代的教师，与传统的教师有着很大的区别。新时代的教师是幸福的，同时也是肩负着更多使命的，除了要具备传统意义上的专业素养，还要具备很多其他素养，比如心理素养，人文素养，道德素养……但其中非常重要的一个素养是科学素养，科学素养最早由美国学者赫德在1958年一篇名为《科

公民科学素养科学素养包括三个部分，一是具有足够能力阅读报纸和杂志中表达各种科学信息的科学词汇，二是对科学的研究过程具有基本的了解，三是对于科学技术对个人和社会的影响具基本的了解。大多数人认为，在这个研究领域内，提出一个符合目前状况的标准是必要的。然而，制订一个符合所有国家适用的标准是十分困难的。世界各国现在仍然在全部或者在相当大的程度上采用米勒的标准。我国的

现代幼儿教师的科学素养探讨摘要现代幼儿教师的科学素养具有鲜明的时代特征和职业特征。现代幼儿教师应具备正确的科学价值观、一定的科学知识及对科学知识的认识、科学信息获取、利用与设计组织科学教育活动的能力、求真创新的科学精神和求实严谨的科学态度。关键词现代幼儿教师科学素养时代特征职业特征从科学素养的具体要求来看，幼儿教师作为社会中的一个特殊群体。必须具备基本的公众

读《教师十大素养——科学素养》有感读了《教师十大素养——科学素养》这本书，我深有感触，作为一名新时代的教师，与传统的教师有着很大的区别。新时代的教师是幸福的，同时也是肩负着更多使命的，除了要具备传统意义上的专业素养，还要具备很多其他素养，比如心理素养，人文素养，道德素养……但其中非常重要的一个素养是科学素养，科学素养最早由美国学者赫德在1958年一篇名为《科

一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1. 对于学术论文的客观检测，历来一向沿用传统的（）。这种笼统的模糊印象式方法难以科学地精确地反映出不同个性的论文的差别，既不利于识别人才，又很难发现具体问题。(A) 社会道德批评方法(B) 社会历史方法(C) 原型评定方法(D) 等级定性方法2. 报刊论文和（）共同构成了社会研究的最主要的两大信息源。(

培养科学方法提高科学素质新的教学形势，需要运用新的方法教学。为了更好地推进素质教育，如何培养学生的科学方法提高他们的科学素质呢？笔者试提出一些想法和建议。一、挖掘化学史价值，确立科学方法观我国著名化学家傅鹰先生说过：“化学可以给人以知识，化学史更可以给人以智慧。”新编高中化学教材采用资料、阅读等方式增加了如“金属钾的发现”、“氯气的发现”、“原子结构模型的演

化学科学素质研究论文何谓素质？素质是以人的先天禀赋人长为基础，在环境和教育的负面影响下，形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化素质、素质和劳动技能素质。化学科学素质是科学文化素质构成因素之一。学生化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。在初中化学义务教育中，教师应注意两个从这四个方面

提高科学素养，你我之责在这个“娱乐至死”的时代，一切素养与价值都似乎显得廉价。可当浮躁的世风横流于世，我们是否能心安理得地享受科学发展的快感？可当网红大行其道之时，我们是否能忍下感官的麻木与痛苦？又当微信朋友圈尽失真言之时，提高科学素养，职责便是我们的重任。科学素养，一种懂科学，明理念理事务的能力。我民众对科学素养明知不彻，咋社会发展将举步维难若社会对科学素

浅谈幼儿科学素养的培养

培养学生科学素养论文新课标下,物理教学与学生科学素养的培养摘要：培养公民的科学素养是中学物理教学的一个重要目的。新课标更加注重学生知识体系的建构过程，使学生能够亲身体验物理规律的发现过程，有助于培养学生对未知事物的探究能力，培养科学的精神和态度，提高他们的科学素养水平。关键词：新课标；物理教学；科学素养；培养当代中学生作为未来社会发展的中坚力量，他们的科学素

人文社科类学生科学素养的培养[关键词]:科学,人文,科学素养,人文素养,新课标现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。什么是人文,人文是个人对自我的认识,对生命的尊重,对人性的张扬,对人本身价值的肯定。人文素养就是关心人的心性完善

如何提高教师的科学素养浅谈摘要：教师作为培养学生的主力军，对学生科学素养的培养具有非常重要的作用。本文针对如何提高教师的科学素养提出几点建议和思考。当代教师只有脚踏实地地提高自身的科学素养才能为国家培养出合格社会主义建设者和接班人。关键词：教师学生科学素养培养中图分类号：g420 文献标识码：a 文章编号：1673-9795(2012)01 (a)-0000

科学素养(90分)

读《教师十大素养——科学素养》有感读了《教师十大素养——科学素养》这本书，我深有感触，作为一名新时代的教师，与传统的教师有着很大的区别。新时代的教师是幸福的，同时也是肩负着更多使命的，除了要具备传统意义上的专业素养，还要具备很多其他素养，比如心理素养，人文素养，道德素养……但其中非常重要的一个素养是科学素养，科学素养最早由美国学者赫德在1958年一篇名为《科

小学生科学素养的培养研究【论文关键词】科学素养小学生科学教师策略备课系统【论文摘要】科学素养水平的高低直接关系到一个国家的综合国力，学生是一个国家潜在的人力资源，科学素养，应该从小培养。该研究报告通过在大量的文件检索和实际调查的基础上，明确了目前我国及昆明市的小学生科学素养水平状况，根据在现有基础和条件下尽可能低耗高效努力提高学生科学素养的理念，对可能影响小

培养学生科学素养论文摘要：要想让今日的学生成为明天的栋梁这就需要我们广大的科学教师提高自身的科学素养，树立科学之风，大力提倡学科学、爱科学、注重知识教育和培养能力相结合，最终形成并提高学生终身的科学素养。小学是科学素养启蒙教育的最佳时期。科学素养是指在日常生活、社会事物以及个人决策中所需的科学思想、科学方法以及对客观事物的认识和理解，并在此基础上所形成的稳定

科学素养论文集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）读《教师十大素养——科学素养》有感读了《教师十大素养——科学素养》这本书，我深有感触，作为一名新时代的教师，与传统的教师有着很大的区别。新时代的教师是幸福的，同时也是肩负着更多使命的，除了要具备传统意义上的专业素养，还要具备很多其他素养，比如心理素养

科学素养论文：如何让科学探究走向有效摘要：科学教育的最终目的是培养学生的科学素养，实现这一目标关键在于教师转变传统科学教育教学观念，提高学生参与科学探究学习的有效性。对科学探究进行合理的设计，在具体的实施过程中发挥必要的指导作用，力求让学生的课后探究活动务实化，让探究的有效成为可能。关键词：科学素养；科学探究；有效性怎样才能使我们的科学教育在实践上体现有效？

1. 通过源于实际而高于实际的科学抽象，在科学思维中完全排除次要因素的干扰，使研究条件达到或接近理想化程度进行研究的方法是指（）。(A) “数学实验”方法(B) 创造和运用新的数学工具的方法(C) 数学分析和综合的方法(D) 理想化方法2. 一个民族进步的灵魂是指（）。(A) 创新(B) 科技(C) 科学(D) 技术3. “重复别人的,不搞创新,盲目立项,甚