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细致刻画，塑造形象描写——让人物活起来同学们，我们每天都面对生活，生活是多姿多彩 的，生活中的人也是各具特色；有的刚正耿直；有 的能言善辩；有的乐观豁达；有的多愁善感。生活 中的事

段中的动作描写让我们看到一 个的严厉父亲方法四:选择那些最能揭示 人物性格、心理的动作进 行描写。锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！天啊！要迟到了。我 （ ）开被子，（ ）下床来，

次课间活动，李彩桦带了蚕宝宝到学校，好多同学都聚拢在一起抢着看，也有些同学跑到教室外面玩起了游戏。只见他仍然专心致志地捧着他的《狼图腾》，坐在座位上安静地翻阅，丝毫没有受到影响，仿

点评：抓住相貌特征，较具体形象。.2让人物活起来——人物描写方法训练.31、认识外貌描写和动作描写在学 习 目 标塑造人物形象中 的作用。2、学习运用外 貌描写和动作描 写刻画人物

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