物理初中物理功和机械能练习题及解析一、功和机械能选择题1．掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低．如图所示是小球弹跳的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样，则小球在位置1、2时的A．动能相同，机械能也相同B．动能相同，2位置的机械能较小C．机械能相同，2位置的动能较小D．2位置的动能较小，机械能也较小【答案】D【解析】【详解】（1）小球在1

第十二章 总结一、动能和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做功”或“已经做功如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。2、知识结构：2、 探究决定动能大小的因素：① 猜想：动能大小与物体质量和速度

2018初中物理功和机械能练习题一、选择填空1. 如图3所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力）（ ）A．他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用B．他受重力、支持力和摩擦力的共同作用C．他的重力势能转化成了动能和内能D．他的重力势能减小，动能增大，机械能不变2. 直升机在匀速下降过程中，能量变化情况是（）A．势能减少，动能

第十二章 总结一、动能和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做功”或“已经做功如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。2、知识结构：2、 探究决定动能大小的因素：① 猜想：动能大小与物体质量和速度

(物理)初中物理功和机械能测试卷及答案

初中物理功和机械能典型解答题集锦1．如图10-2所示，滑轮组自重及摩擦不计。物体A重300N，在F＝4N的拉力作用下，物体以5m/s的速度匀速运动。则物体在运动过程中受的阻力是 N ；5s内滑轮组对物体A做的功是 J ；拉力F的功率为 W。2．用如图10-4所示的滑轮组提升重900N的物体，使物体匀速上升3m，所用拉力为400N，摩擦不计。求：（1）动滑轮有

初中物理功和机械能解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、功和机械能选择题1．跳伞运动员在空中匀速下落时，以下说法中正确的有A．重力势能减少，动能增加，机械能不变B．重力势能增加，动能减少，机械能不变C．重力势能减少，动能不变，机械能减少D．重力势能增加，动能不变，机械能增加【答案】C【解析】解：（1）跳伞运动员在空中匀速下落时，质量不变，速度不变，动能不变

初中物理机械能

机械能【学习要求】1、 知道什么是动能、重力势能、弹性势能、机械能，并能举例说明。2、 知道动能、重力势能、弹性势能的大小与什么因素有关，并能解释简单现象。3、 能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。4、 知道水能和风能的利用。【例题选讲】例1．射箭时，能的转化关系是怎样的，为什么拉满弓时射出的箭速度更快？解：拉

功和机械能一、功做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上移动的距离功的计算：力与力的方向上移动的距离的乘积。W=FS。单位：焦耳(J) 1J=1Nm功的原理：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。即：使用任何机械都不省功。二、机械效率有用功：为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。额外功：对人们没用，不得不做

第十二章 总结一、动能和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做功”或“已经做功如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。2、知识结构：2、 探究决定动能大小的因素：① 猜想：动能大小与物体质量和速度

初三物理功和机械能专题训练答案及解析一、功和机械能选择题1．甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度．则（）A．乙升降机提升重物做的有用功较多B．甲升降机的电动机做的额外功较多C．甲升降机的电动机做的总功较少D．乙升降机的电动机做的总功较少【答案】C【解析】【详解】A．提升物体质量和高度相同说明甲、乙升降机做的有用功相等，故

初中物理机械能课件

第十二章总结一、动能和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。 ②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做功”或“已经做功如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。 2、 2、知识结构： 3、 4、 5、 6、7、 探究决定动能大小的因素：①

机械能知识清单一、物体是否具有能量的识别如果一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量。能量是表示物体做功本领大小的物理量，能量的大小可以用能够做功的多少来衡量，一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。二、动能及影响物体动能大小的因素1.定义：物体由于运动而能够做功所具有的能叫动能2.影响动能大小的因素：运动的物体，速度越大，质量越大，其动能越大。3.探

功和机械能一、选择填空1. 如图3所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力）（）A．他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用B．他受重力、支持力和摩擦力的共同作用C．他的重力势能转化成了动能和内能D．他的重力势能减小，动能增大，机械能不变2. 直升机在匀速下降过程中，能量变化情况是（）A．势能减少，动能增加，机械能不变B．势能

功和机械能中考题精选1．关于机械效率，下面说法正确的是（）A．功率越大的机械，机械效率越高 B．机械效率大小与功率大小无关C．机械效率越低的机械，做的功就越少 D．做功越多的机械，其机械效率就越高2．如图3所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB>AC，施加的力分别为F1、F2，拉力做的功为W1、W2，拉力做功的功

初中物理 机械能

初中物理功和机械能典型题1．如图10-2所示，滑轮组自重及摩擦不计。物体A重300N，在F＝4N的拉力作用下，物体以5m/s的速度匀速运动。则物体在运动过程中受的阻力是 N ；5s内滑轮组对物体A做的功是 J；拉力F的功率为 W。2．用如图10-4所示的滑轮组提升重900N的物体，使物体匀速上升3m，所用拉力为400N，摩擦不计。求：（1）动滑轮有多重。（2

第十二章 总结一、动能和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做功”或“已经做功如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。2、知识结构：2、 探究决定动能大小的因素：① 猜想：动能大小与物体质量和速度