【文明市民学校教案】第七讲“公共场所道德的基本要求”【提纲】1、讲秩序2、守秩序3、爱护公共财物，维护环境公共场所就是公共活动的场所，如公园、营剧院、图书馆、体育场、风景旅游区、商场、车站、饭店等，公共场所道德是社会公德的最主要的方面。社会主义公德，与任何时代的社会公德一样，都是由历史发展而形成的。它继承了历史上公德的精华，又发展了符合社会发展和进步要求的新

第三单元我们在公共场所

《公共场所显文明》教学设计双墩第二小学吴飞2012年11月19日教学内容：四年级上册文明礼仪读本第四课《公共场所显文明》。教学目标：1.引导学生懂得遵守公共秩序的意义，使他们愿意通过自己的努力争做文明小公民。2.知道如何遵守公共秩序。3.培养学生初步判断是非的能力。教学重点：教育学生懂得公共秩序是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉的遵守公共秩序。教学难点

公共场所讲文明知识目标（1）懂得在公共场所讲文明的重要性；（2）懂得讲文明是尊重别人的表现；（3）知道不打扰别人是讲文明、有礼貌的表现。能力目标做到不打扰别人，在别人学习、工作和休息时，说话、举动要轻，不得已打扰时要道歉。在公共场所遵守公共秩序。情感、态度与价值观目标体会打扰别人和被别人打扰时的心理感受，培养学生关爱他人的情感。教学重点让学生知道不打扰别人是

公共场所礼仪活动目标：1、使小朋友懂得不乱插嘴打断别人谈话。2、培养小朋友在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。活动准备：八哥鸟图片；故事材料《多嘴的八哥鸟》。活动过程：一、开始部分教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”。二、基本部分1、小朋友思考讨论。师：宝贝们，你喜欢八哥鸟吗？小朋友：不喜欢。师：为什么不喜欢八哥鸟呢？小朋友：八哥鸟没礼貌，随便打断别

校园文明行为教案文明，这是一个美好的字眼，走向文明，是人心所向，是社会发展的必然趋势。下面是为大家准备了以下的内容，希望对你们有所帮助，校园文明行为教案一一、“从我做起，走向文明”，了解文明在哪里。1、“文明在我环境中”在路上、幼儿园、广场等公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园;不乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、损害公物等问题，培养孩子良好的风尚。2、“文明

《2 公共场所讲文明》教案教学目标：1、知道在公共场所文明行为与不文明的行为，懂得在公共场所讲文明的重要性。2、懂得讲文明是尊重别人的表现。3、抵制公共场所中的不良习惯和做法，自觉维护社会公德。4、培养学生收集和整理资料的能力。教学重难点：1、学会辨别哪些是文明现象，哪些不文明？2、学会自觉维护社会公共场所的文明。教学准备：1、搜集一些与本课内容相关的名人名

大班公共场所礼仪教案：文明购物活动目标：1、了解购物时的购物规则，初步树立购物的行为规范。如：超市里的东西谢绝品尝，物品要放回原位、进出超市要排队、不偷窃、付款后才能吃或使用等。2、培养幼儿观察社会事物的水平、尊重商业工作者的情感，感谢他们提供的服务。3、培养幼儿的良好购物礼仪习惯和公德意识。活动准备：倒霉熊超市购物视频；文明与不文明购物照片；一元购物币；超

《公共场所的文明》一、教学背景分析本课是小学《品德与社会》三年级下册第第三单元“我们生活的地方”中主题——“公共场所的文明”之主题的内容。公共场所的文明关系到你我他，对小学生来讲学会健康文明的生活是品德课的重要目标，也是孩子们成长与发展的前提。自觉遵守公共秩序，做个文明有教养的人。本课教学重点在引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使他们愿意通过自己

公共场所讲文明教案《公共场所的文明》优质课竞赛教学设计（靖远县刘川镇南山尾小学唐春尧2017年四月）知识目标(1)懂得在公共场所讲文明的重要性；(2)引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。能力目标知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序。情感、态度与价值观目标培养学生初步判断是非的能力。培养学生讲文明，懂礼貌的意

《公共场所的文明》教案

1、小学生文明礼仪课教案——课间礼仪教学目的：1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。教学重点：提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。教学难点：促进学生共同创建和谐课间。课前准备：相关资料教学过程：一、情境导

大班社会领域教案《公共场所礼仪文明购物》活动目标：1、了解购物时的购物规则，初步树立购物的行为规范。如：超市里的东西谢绝品尝，物品要放回原位、进出超市要排队、不偷窃、付款后才能吃或使用等。2、培养幼儿观察社会事物的能力、尊重商业工作者的情感，感谢他们提供的服务。3、培养幼儿的良好购物礼仪习惯和公德意识。活动准备：倒霉熊超市购物视频;文明与不文明购物照片;一元

注意公共卫生教案-------301班教学目标：使学生认识随地吐痰、乱丢果壳和纸屑、乱倒污水赃物、随地大小便是不卫生、不文明、不道德的行为，要求学生做到在公共场所要注意公共卫生。教学准备：1、注意公共卫生挂图一张。2、收集学生中注意公共卫生和不注意公共卫生的事例。教学重点：初步掌握注意公共卫生的具体要求。教学难点：培养注意公共卫生的习惯。教学过程：一、教师启

公共场所讲文明知识目标（1）懂得在公共场所讲文明的重要性；（2）懂得讲文明是尊重别人的表现；（3）知道不打扰别人是讲文明、有礼貌的表现。能力目标做到不打扰别人，在别人学习、工作和休息时，说话、举动要轻，不得已打扰时要道歉。在公共场所遵守公共秩序。情感、态度与价值观目标体会打扰别人和被别人打扰时的心理感受，培养学生关爱他人的情感。教学重点让学生知道不打扰别人是

课题：公共场所守秩序授课时间：2012年2月日教案序号：3课型：新授教学目标:1、以在“公共汽车上”为话题,初步体会各种公共秩序的双重作用(即约束作用和发展动能),逐步建立自觉遵守公共秩序的意识,做一个文明有教养的人。2、向伟大和榜样学习,自觉遵守公共秩序,并能在日常生活中落实到具体的行动中去。3、学习有关公共场所的行为准则.教学重难点：重点: 了解一些公共

公共场合礼仪教案教学目标 1、知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。2、知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。3、懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。教学重点 1、知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。2、知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。教学难点懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。

向阳小学学生文明礼仪课教案——课间礼仪教学目的：1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。一、教学过程：一、情境导入1、渲染课间情境。2、引发思考，组织交流。3、情感共鸣，导入新课。创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，

公共场所文明礼仪教案(共2篇)公共场所文明礼仪教案一、教学目标1、情感态度价值观：从内心愿意做讲礼仪的人，并积极展示自己的优雅礼仪。2、能力目标：掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用。3、知识目标：了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养，并懂得礼仪的作用。二、教学重点和难点1、重点：懂得接人待物的一般礼仪、与中学生有关的礼仪规范，并能熟练

《公共场所的文明》教学设计学情分析：公共场所的文明关系到你我他，对小学生来讲学会健康文明的生活是品德课的重要目标，也是孩子们成长与发展的前提。三年级的小学生对在公共场所讲文明认识和肤浅，意识里知道，但究竟怎样做才是讲文明就不是很清楚了，需要教师引导。本课从公共设施的破坏给人们带来的危害入手，引导学生懂得爱护公共设施，努力争做文明小公民。因此，我在这节课中，从