名师工作室成员个人三年发展规划成为“名师工作室”的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据“名师工作室”的实施方案，特制定个人发展规划：一、个人发展目标：1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。2、在学习过程中不断总结

附件1名师工作室三年发展规划（参考模板）（20 年月——20 年月）一、背景分析二、理念及宗旨三、总体目标四、特色目标五、阶段目标第一阶段：（20 年月—20 年月）第二阶段：（20 年月—20 年月）第三阶段：（20 年月—20 年月）六、工作措施附件2贵州省名师工作室201 年月－201 年月年度执行计划表附件3贵州省中小学（幼儿园）名师工作室年度建设目

名师工作室成员个人三年发展规划孙庄校区苏元超成为孙庄校区“名师工作室”的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据“名师工作室”的实施方案，特制定个人发展规划：一、个人发展目标：1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。2

小学语文名师工作室个人三年发展规划（2017 〜2020）2016 年9 月，我荣幸成为吴万旭小学语文名师工作室的一员，我非常珍惜这样的机会。在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的责任。但是，没有压力就没有动力，我将全身心地在学习、实践与探索中，从实践型教师向研究型教师迈进，严格要求自己，促进自身的专业发展。为了能使“名师工作室”这个交流平台真正发挥

[精华版]孙广喜劳模创新工作室三年发展规划刚要草稿孙广喜劳模创新工作室三年发展规划纲要一、工作室宗旨是弘扬劳模精神，积极围绕企业生产实际与发展方向、以提高经济效益和社会效益为目标进行技术创新，推动企业核心竞争力的增强，并积极发挥劳模“传帮带”作用，引领全体职工立足岗位、乐于奉献，努力成为知识型、技能型、创新型职工。力争在技术创新、管理创新方面，起到引领及示范

初中数学海兰名师工作室三年发展规划大魏庄中学严海兰(2018.10～2021.10)一．指导思想工作室以科学发展观为指导，以创新为主旋律，立足学科实际，用先进的教育思想来引领，紧扣初中数学学科教学发展需求，搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支初中数学教学领域中有成就、有影响的教师团队，努力促进我校科研工作的科学发展。二．三年工作目标

名师工作室三年发展规划依据诸暨市教育局《诸暨市名师工作室实施办法》文件精神，在市教育局的大力支持下，我们成立了苹果信息技术名师工作室。依托学科特色，在诸暨教育网上建立了《苹果信息技术名师工作室网站》，为使工作室正常运转并发挥其应有的作用，特制定工作室建设和研修员培养方案。一、工作室宗旨苹果信息技术工作室是教师成长的共同体，教学改革的实验室，活力课堂的发源地，

名师工作室三年发展规划名师工作室三年发展规划奇台县第六中学卢向东依据奇台县教育局《奇台县教学能手培养工作室实施方案》文件精神以及《奇台县中小学名师工作室年度考评细则》，在县教育局的大力支持下，我们成立了奇台六中卢向东名师工作室。为使工作室正常运转并发挥其应有的作用，特制定工作室建设和研修员培养方案。一、工作室宗旨：卢向东名师工作室是教师成长的共同体，教学改革

勾文碧名师工作室个人三年发展规划（2016年5月——2019年5月）曾 诚 张家寨小学“你想走得快，一个人走；你想走得远，一群人走”，2016年5月本人有幸加入了勾文碧名师“小学体育工作室”，成为这个团队中的一员，我倍感欣喜。作为一名工作室的成员，我将严格按照工作室的章程和要求规范自己，努力践行工作室的计划和安排，积极参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流

小学英语名师工作室三年规划HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】张莉英语名师工作室三年规划一、?指导思想为了实现名师资源共享最大化，发挥名师引领和示范作用，加强名师队伍建设，培养中青年骨干教师，促使其专业发展，真正把名师工作室建设成为优秀教师的集聚地、未来名师的孵化地、教学成果的共创共享

三年“六个一”规划——邓敬东工作室三年计划为贯彻落实《关于进一步推进名师资源共享、实现教育均衡优质发展的意见》（西政发【2014】48号）精神，大力实施名师工程，加强名师工作室管理，深入推进名师工作室建设，全面提高教师队伍整体素质和专业化水平，加快实现西湖教育现代化，进一步推进工作室的建设。依托学科特色，建设邓敬东工作室，为使工作室正常运转并发挥其应有的作用

个人三年发展规划2013年9月~2016年7月一、个人定位及目标（一）定位在“xx名师工作室”的引领下,以“追求生命的教育”为信念，以“创造多彩的德育课堂”为目标，立足课堂、深入生活、开拓视野、激发思维，通过学科教学，帮助学生们树立健康向上、积极乐观的身心，示范学科教师们建立符合学课发展的教学理念、教学行为。为合肥庐阳小学品德教育的田园带来思想的放飞、生命的

小学数学名师工作室个人三年发展规划(2015_2018) 黄小宇本人1992年建阳师范毕业。本科学历，小学高级教师，现任武夷山实验小学德育处主任。任教20多年来在教学、教研方面取得了一定的成果。课改近几年来，多次为市课改活动提供研讨课、示范课，并撰写论文和教学案例多次获国家、南平市、武夷山市评比一、二等奖。2009年9月获武夷山市人民政府优秀教育工作者表彰.

名师工作室成员个人三年发展规划金凤区第四回民小学：能够成为“张菊红名师工作室”的一名学员，我从内心感到非常荣幸。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据“张菊红名师工作室”的实施方案，特制定个人发展规划：一、自身状况分析1•自身背景及成绩分析：我2010年毕业于宁

名师工作室三年发展规划一.工作室三年奋斗目标本工作室将以连山区教育局名师工作室管理办公室制定的考核办法和规章制度为指导，坚持自主学习与名教师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径开展教育教学研究活动，立足课堂教学研究，发挥辐射作用，通过读名著、教学观摩、研讨、撰写教育随笔等方式，促进全体成员的快速成长，培养小学语文学科骨干教

傅佩华校长工作室三年发展规划（2012年3月——2015年3月）根据《沙河口区“名校长工作室”工作方案》特制定本计划，以进一步形成工作室各学校合力，探索学校内涵发展和校长成长的新路子，使工作室学员的学校管理在原有基础上得到不同层次的提升。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以第四次全国教育工作会议精神为指针，以《国家中长期教育改革和发展纲要

三年“六个一”规划——邓敬东工作室三年计划为贯彻落实《关于进一步推进名师资源共享、实现教育均衡优质发展的意见》（西政发【2014】48号）精神，大力实施名师工程，加强名师工作室管理，深入推进名师工作室建设，全面提高教师队伍整体素质和专业化水平，加快实现西湖教育现代化，进一步推进工作室的建设。依托学科特色，建设邓敬东工作室，为使工作室正常运转并发挥其应有的作用

个人三年发展规划2013年9月~2016年7月一、个人定位及目标（一）定位在“xx名师工作室”的引领下,以“追求生命的教育”为信念，以“创造多彩的德育课堂”为目标，立足课堂、深入生活、开拓视野、激发思维，通过学科教学，帮助学生们树立健康向上、积极乐观的身心，示范学科教师们建立符合学课发展的教学理念、教学行为。为合肥庐阳小学品德教育的田园带来思想的放飞、生命的

名师工作室个人三年规划（8篇）**年9月，省中小学名师高级研修培训其间，一次偶然的机会让我遇到了我的贵人——省名师主持人**，也因此让我的教学生涯有了新的突破。她睿智、博学，文静秀气、才华横溢，她那诗一样的语言深深吸引了我，让我不由自主的向她靠近，渴望成为她的朋友。命运不会辜负每一位有心人，我不但成了她的朋友，还有幸成了她工作室的一员，这让我感到莫大的荣耀和

中学名师工作室教师个人三年发展规划有幸成为“张永全名师工作室”的一员，同时感到了自己肩上多了一份沉甸甸的责任。教师专业发展越来越依靠团体的合作，“张永全名师工作室”给我们提供了难得的交流平台。今后我要依托这个平台，使自己尽快突破专业发展的瓶颈，不断地向研究型、专家型教师迈进，起好骨干教师的带头、示范和辐射作用。为了在今后的几年有更大的发展，特制定个人三年发展