第一部分：词法考点一、名词一、名词的复数：1.名词变复数的规则形式1).一般情况下直接加s book------books cup-----cups2).以辅音字母+y结尾的，先变y为i再加es . city-------cities family-----families3).以s、x、sh、ch结尾的加es . bus-----buses wish---

小学英语教师需具备的素质(一)近几年，我国小学开设英语课程的地区日益普遍，小学英语教师短缺现象也日益明显。为适应小学英语教学的具有较高学历、较高水平的教师队伍的要求，一些高校的小教大专班应运而生。由于目前尚未制定出统一的教学大纲，其培养目标也有待进一步的探讨和研究。国家英语课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)把英语课程分为九级目标，其中1—2级是小学阶段

全国小学英语教师编制考试专业知识第一部分：词法考点一、名词一、名词的复数：1.名词变复数的规则形式1).一般情况下直接加s book------books cup-----cups2).以辅音字母+y结尾的，先变y为i再加es . city-------cities family-----families 3).以s、x、sh、ch结尾的加es . bus-

第三篇教材教法与教案知识结构图第三讲英语经典教案示例一：In a Fast-food RestaurantⅠ.教学内容In a Fast-food RestaurantWaiter: Hello, can I help you?Mum: Yes. What would you like, Dick?Dick: I'd like a hamburger.Mum

教师个人专业发展规划没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的“铁饭碗”职业——教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的五年发展规划，以作鞭策。一、现状分析我是一名从教11年的

2018年小学英语教师招聘考试专业知识经典教案示例一：In a Fast-food RestaurantⅠ.教学内容In a Fast-food RestaurantWaiter: Hello, can I help you?Mum: Yes. What would you like, Dick?Dick: I'd like a hamburger.Mum:

小学英语教师专业知识测试及答案

小学英语教师专业知识测试题(一)第一部分教育理论知识（20分)一、单项选择题（每小题1分，共4分）1.以下属于《中小学职业道德规范》条例范畴的是（）。A.依法治校B.务实创新C.尊重家长D.崇尚科学2.新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及（）。A.文本与课堂B.教师与学生C.过程与方法D.课程与评价3.对促进学生思维的教学策略表述正确的

第一部分教材教法第一章小学英语课程标准1、英语课程的性质工具性instrumentality 人文性humanity2、小学英语课程的基本理念1）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值2）面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异3）整体设计目标，充分考虑语言学习目标渐进性和持续性4）强调学习过程，重视语言学习的渐进性和持续性5）优化评价方式，着重

小学教师政治、业务学习笔记摘录人：谭明智时间：2014年上学期小学英语教师教学业务学习（一）如何培养学生学习英语的兴趣基础教育阶段英语课程的任务之一是激发和培养学生学习英语的兴趣。你认为在课堂上，应采取哪些措施激发和培养学生学习英语的兴趣？人们常说，兴趣是最好的老师。那么到底什么是兴趣------这位最好的老师呢？心理学家认为：兴趣是学生渴求获得知识，探究某

必修1核心单词1. addvt.& vi. 增加；加；加起来；补充说；又说常用结构：add to增添；增加；增进add ...to ...把……增添到……add up合计，相加add up to总数为；总计为He added some wood to increase the fire.他添了一些木柴，使火更旺些。If you add 4 to 3 you

小学英语教师招聘考试(英语学科知识)整理

第三篇教材教法与教案知识结构图第三讲英语经典教案示例一：In a Fast-food RestaurantⅠ.教学容In a Fast-food RestaurantWaiter: Hello, can I help you?Mum: Yes. What would you like, Dick?Dick: I'd like a hamburger.Mum:

最新小学英语教师业务考试试题

一、判断正误1.小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。（√）2.小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、

一、英语课程改革的基本理念是什么？（1、面向全体学生，注重素质教育2、整体设计目标，体现灵活开放3、突出学生主体，尊重个体差异4、采用活动途径，倡导体验参与5、注重过程评价，促进学生发展6、开发课程资源，拓展学用渠道二、《英语课程标准》中规定的英语课程的性质是什么？（外语是基础教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。英语课程的学习，既是学生通过英

小学英语教师专业知识测试题(一)第一部分教育理论知识（20分)一、单项选择题（每小题1分，共4分）1.以下属于《中小学职业道德规范》条例范畴的是（）。A.依法治校B.务实创新C.尊重家长D.崇尚科学2.新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及（）。A.文本与课堂B.教师与学生C.过程与方法D.课程与评价3.对促进学生思维的教学策略表述正确的

一、单项选择：从各小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。（共20小题；每小题1分，满分20分。）1．You can’t pass the exam _________ you study hard.A．if B．because C．unless D．so2．Look out! Don’t get too close to the house

高效课堂下小学英语老师应具备的专业素质各位老师，大家好！我是北关小学的一名英语老师,下面我就“高效课堂下小学英语老师应具备的专业素质“谈谈自己的一些粗略看法.(一）小学英语教师专业素质方面的要求小学英语教师的专业素质有以下几个方面的要求：1、要有扎实的英语专业知识和纯正的语音、语调语音是学好英语的基础，搞好语音教学是英语入门阶段教学的关键。小学英语教师的口语

小学英语教师个人成长计划小学英语教师个人成长计划篇一：小学英语教师个人成长计划一、自我分析：1、个人优势分析：（1）、热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的班主任工作，积累了较丰富的班级管理经验，能关注学生的综合全面发展。（2）、有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，语文教学中教学理念日益更新。（3）、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。