小学五年级语文说课稿小学五年级语文说课稿（通用5篇）小学五年级语文说课稿1一、说教材（一）教材简析《养花》是小学语文教材第十册第四组第二篇课文，老舍先生用朴实的语言写了养花过程中的真切感受，表达了作者对生活的热爱和养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长知识。学习本组课文，要了解课文写了哪些事情，体会作者表达的思想感情。把自己的见解

第一课《草原》说课稿一、说教材著名语言大师老舍先生五十年代第一次访问内蒙古，写下了《内蒙风光》，本文就节选自《内蒙风光》。《草原》这篇课文，作者以热情洋溢的笔调，描写了内蒙古大草原的美丽风光以及受到草原人民热情欢迎的情景，表达了蒙汉人民的深厚情谊。本文通篇文质兼美，堪称写景、抒情的典范佳作。为了使学生更好地体会文中的景和情，并扎实地落实语言文字训练，取舍教材

小学五年级上册语文说课稿范文教师在熟悉教材的前提下，怎样运用教材，引导学生搞好学习，这是教法问题。下面就是我给大家带来的小学五年级上册语文说课稿范文，希望能帮助到大家!语文五年级说课稿一：凡卡【说教材】《凡卡》这篇小说由俄国作家契珂夫写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童

18．威尼斯的小艇【说课稿】一、说教材：《威尼斯的小艇》是部编人教版小学语文五年级下册第七单元中的第一篇课文。本单元共有三篇文章：《威尼斯的小艇》《牧场之国》和《金字塔》，分别从不同角度引领学生领略异国风情。这篇课文以小艇为载体，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。课文从作者美国作家马克·吐温的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介

14．刷子李【说课稿】一、说教材：《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，是部编本人教版五年级下册“作家笔下的人”这组文章中的一篇课文。“刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。首先是“俗世”中的“凡人”，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人；可他又是“俗世”中的“奇人”，因为他刷墙的技艺高超，让“行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信”。

说课稿第一篇《落花生》说课稿一、说教材《落花生》是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课，这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。《落花生》这篇课文是本单元的第二篇文章。是现代著名散文家许地山先生很有影响的一篇文章。课文讲了一家人过花生收获节的情形，通过对花生好处的谈论，说明要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。本文围绕“

五年级语文《林海》说课稿五年级语文《林海》说课稿范文一、教材简析1、文章结构。文中有三次“亲切、舒服”，体现了文章感情深化的三个层次：（1）引入初进大兴安岭；（2）描写“岭、林、花”及由此产生的感想；（3）林场所见，顿悟“兴安岭”的含义。2、本课教学内容的选定。全文以“引入”、“岭、林、花”、“感想”三块划分，设计为三课时。本节课为第二课时，教学内容以体会景

小学五年级语文说课稿 小学五年级语文说课稿一 一、说教材 我说课的内容是人教版五年级下册第七组的一篇课文《人物描写一 组》。 本组课文围绕"作家笔下的人"这一专题展开学习的，一篇篇文章为我 们刻画了一个个呼之欲出的人物形象。 《人物描写一组》这篇课文非常独特，它是由 3 个独立的片段组成。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》，《临死前 的严监

五年级语文说课稿各位评委老师大家好，非常高兴能和大家一起品悟课标、研说教材。下面我将围绕新课程标准，重点向大家展示人教版小学语文五年级上册教材的相关内容。我此次展示内容主要包括三个方面：一说课标、二说教材、三说建议。一、说课标小学语文教学总的课程目标是使学生获得基本的语文素养。激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，

九年义务教育人教版小学五年级《语文》说课稿说课人：赵炳宏我说课的题目是小学五年级《语文园地一》。我将从以下几个方面进行说课：一、说教材（一）教学内容简介：本单元涉及了口语交际、习作、回顾拓展、日积月累、趣味语文等多个内容，口语交际是为习作打基础、拓展思路的，交流平台是对本组课文写法特点及内容的回顾与总结、日积月累和趣味语文是引导学生课外拓展的。（二）教学目标

说课稿第一篇《落花生》说课稿一、说教材《落花生》是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课，这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。《落花生》这篇课文是本单元的第二篇文章。是现代著名散文家许地山先生很有影响的一篇文章。课文讲了一家人过花生收获节的情形，通过对花生好处的谈论，说明要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。本文围绕“

说课稿通用模板各位评委老师，上（下）午好！我是小学语文组号，我今天说课的题目是，作者。下面我将从教学定位和教学流程两个大的方面进行说课。一、教学定位（一）教材分析1.这篇课文是人教版小学语文五年级册第组的第篇课文，该组课文以为主题展开，《》是一篇精读（讲读）课文，它是以（主要内容），语言简练，细腻生动，描述详略有当，启发深刻。2.依据《新课标》对本学段的阅读

第1课《草原》说课稿各位评委：大家好！今天，我说课的内容是新课标人教版小学语文第十册第一组的第一篇课文《草原》。一、说教材著名语言大师老舍先生五十年代第一次访问内蒙古，写下了《内蒙风光》，本文就节选自《内蒙风光》。《草原》这篇课文，作者以热情洋溢的笔调，描写了内蒙古大草原的美丽风光以及受到草原人民热情欢迎的情景，表达了蒙汉人民的深厚情谊。本文通篇文质兼美，堪

小学五年级上册语文说课稿范文教师在熟悉教材的前提下，怎样运用教材，引导学生搞好学习，这是教法问题。下面就是给大家带来的小学五年级上册语文说课稿范文，希望能帮助到大家!语文五年级说课稿一：凡卡【说教材】《凡卡》这篇小说由俄国作家契珂夫写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也

小学五年级语文说课稿小学五年级语文说课稿一 一、说教材 我说课的内容是人教版五年级下册第七组的一篇课文《人物描写一 组》。 本组课文围绕"作家笔下的人"这一专题展开学习的，一篇篇文章为我 们刻画了一个个呼之欲出的人物形象。 《人物描写一组》这篇课文非常独特，它是由 3 个独立的片段组成。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》，《临死前 的严监生

说课稿第一篇《落花生》说课稿一、说教材《落花生》是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课，这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。《落花生》这篇课文是本单元的第二篇文章。是现代著名散文家许地山先生很有影响的一篇文章。课文讲了一家人过花生收获节的情形，通过对花生好处的谈论，说明要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。本文围绕“

一、说教材《窃读记》是人教版五年级语文上册的第一篇精读课文，是台湾女作家林海音的作品。课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。文章清丽平实，充分表现了林海音善于通过自语式的独白描绘心境，用细致入

人教版五上说课稿《窃读记》说课稿一、说教材《窃读记》这篇课文是人教版小学语文五年级上册第一单元中的第一篇课文。本单元课文以“我爱读书”为主题，这一课的学习将为学生学习本单元其他课文奠定情感基础。这篇课文以“窃读”为线索，生动地再现了作者整个“窃读”的动作和心理活动的经历，表现了林海音对读书的热爱，对智慧的渴望。二、说教学目标新课标指出：阅读是学生个性化的行为

人教版五年级上说课稿各位领导、各位老师：早上好！我说课的内容是人教版四年级第一组的第三篇课文《走遍天下书为侣》，下面我从教材的内容和特点、教学目标的确定、教法学法的选择、教学程序的设计、板书设计等方面作简要的说明。一、说教材内容和特点本组课文是以“我爱阅读”为专题进行编排的，本专题是要让我们体会读书的乐趣，同时培养热爱读书的习惯。《走遍天下书为侣》是英国作家

《太阳》说课稿一、说学情五年级孩子已经积累了一定的语文经验、独立性提高了，而且中高年级起着承上启下的作用：低年级是以识字教学为重点，中年级的教学重点要逐步向加强阅读感悟转移，所以本节课我让学生参与阅读培养学生的阅读兴趣。二、说教材《太阳》一篇精读课文。这是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着密切的关