七年级数学集体备课稿第一章《有理数》主备人：孙群保一、本章的主要内容：对正、负数的认识；有理数的概念及分类；相反数与绝对值的概念及求法；数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系；比较两个有理数大小的方法；有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律；科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。重点：有理数加、减、乘、除、乘方运算难点：混合运算的运算顺序，对

最新整理初一数学教案七年级数学集体备课集体备课记录表时间20xx-11-28地点七年级办公室学科数学年级七年级中心发言人XXX备课内容实际问题与一元一次方程应出席人员XXX,XXX,XXX,XXX缺席人员无集体发言记录XXX：一元一次方程是初中数学中的主要内容之一，它不仅是学习其它方程的基础，而且是一种重要的数学思想——方程思想，利用方程思想可以使许多实际问

七年级数学集体备课集体备课记录表时间20xx-11-28地点七年级办公室学科数学年级七年级中心发言人xxx备课内容实际问题与一元一次方程应出席人员xxx,xxx,xxx,xxx缺席人员无集体发言记录xxx：一元一次方程是初中数学中的主要内容之一，它不仅是学习其它方程的基础，而且是一种重要的数学思想——方程思想，利用方程思想可以使许多实际问题变得直接易懂，体会

（1）（2，4）和（4，2）在同一个位置吗？（2）如果约定“排数在前，列数在后”，刚才那些同学对应的有序数对会变化吗？ 2. 【师生归纳】 有序数对：我们把有顺序的两个数a 与b 组成的数对，叫做有序数对。 记作（a ，b ）思考：在生活中还有用有序数对表示一个位置的例子吗？ 3.【例题讲解】例1：如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙处表示5街5巷的十字路

七年数学学科集体备课记录集体备课研讨反思

市一中七年级数学备课组集体备课教案课题名：七年级下册第五章《相交线与平行线》课时：第4 课时主备人：周勇时间：2018 年3 月15 日小组成员：马红喻祝胡国良周勇汪炜王小军初稿课题：同位角、内错角、同旁内角【学习目标】1. 理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系，知道什么是同位角、内错角、同旁内角•2. 通过比较、观察、掌握同位角、内错角、同旁内角的特征

河南学校数学组集体备课记录表

初中数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 初中数学 / 七年级数学教案编订：XX文讯教育机构七年级数学集体备课教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于初中七年级数学科目, 学习后学生能得到全

七年级数学集体备集体备记录表时间20xx-11-28地点七年级办公室学科数学年级七年级中心发言人XXX备内容实际问题与一元一次方程应出席人员XXX,XXX,XXX,XXX缺席人员无集体发言记录XXX：一元一次方程是初中数学中的主要内容之一，它不仅是学习其它方程的基础，而且是一种重要的数学思想——方程思想，利用方程思想可以使许多实际问题变得直接易懂，体会方程是

数学教研组集体备课教案课题名：七年级下册第五单元课时：第4课时主备人：向汉龙时间：2015年3月12日小组成员：向迎春宋贻绣向汉龙唐精初稿课题：5.1.3同位角、内错角、同旁内角【学习目标】1. 理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系，知道什么是同位角、内错角、同旁内角.2. 通过比较、观察、掌握同位角、内错角、同旁内角的特征，能正确识别图形中的同位角、内

（1）（2，4）和（4，2）在同一个位置吗？（2）如果约定“排数在前，列数在后”，刚才那些同学对应的有序数对会变化吗？ 2. 【师生归纳】 有序数对：我们把有顺序的两个数a 与b 组成的数对，叫做有序数对。 记作（a ，b ）思考：在生活中还有用有序数对表示一个位置的例子吗？ 3.【例题讲解】例1：如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙处表示5街5巷的十字路

初一数学集体备课资料（七年级下册）§ 5.1 相交线主讲人：2010.2.23一、本部分知识结构二、教学目标解读1. 了解对顶角与邻补角的概念，能从图中辨认对顶角与邻补角．解读：经历探究对顶角、邻补角的位置关系的过程，建立空间观念．通过分析具体图形得到对顶角、邻补角的概念，发展学生的抽象概括能力．充分让学生自己观察、自己发现、自己描述,进行自主学习和合作交流

七年级数学下集体备课 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN数学教研组集体备课教案课题名：七年级下册第五单元课时：第4课时主备人：向汉龙时间：2015年3月12日小组成员：向迎春宋贻绣向汉龙唐精初稿课题：5.1.3同位角、内错角、同旁内角【学习目标】1. 理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系，知道什么是同位角、内错角

市一中七年级数学备课组集体备课教案课题名：七年级下册第五章《相交线与平行线》课时：第4课时主备人：周勇时间：2018年3月15日小组成员：马红喻祝胡国良周勇汪炜王小军初稿课题：同位角、内错角、同旁内角【学习目标】1. 理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系，知道什么是同位角、内错角、同旁内角.2. 通过比较、观察、掌握同位角、内错角、同旁内角的特征，能正确

市一中七年级数学备课组集体备课教案课题名：七年级下册第五章《相交线与平行线》课时：第4课时主备人：周勇时间：2018年3月15日小组成员：马红喻祝胡国良周勇汪炜王小军初稿课题：5.1.3同位角、内错角、同旁内角【学习目标】1. 理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系，知道什么是同位角、内错角、同旁内角.2. 通过比较、观察、掌握同位角、内错角、同旁内角的特

数学教研组集体备课教案课题名：七年级下册第五单元课时：第4课时主备人：向汉龙时间：2015年3月12日小组成员：向迎春宋贻绣向汉龙唐精初稿课题：同位角、内错角、同旁内角【学习目标】1. 理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系，知道什么是同位角、内错角、同旁内角.2. 通过比较、观察、掌握同位角、内错角、同旁内角的特征，能正确识别图形中的同位角、内错角和同旁

数学组集体备课活动记录(1)

人教版2020年秋集体备课第七课时 3.2 解一元一次方程——— 合并同类项与移项班级 姓名＿＿ 小组＿＿评价＿＿教学目标1. 会通过移项、合并同类项解一元一次方程.2. 学会探索数列中的规律，建立等量关系；通过探究实际问题与一元一次方程的关系，感受数学的应用价值.3. 通过学生间的相互交流、沟通，培养他们的协作意识.重点：利用方程解决数学中的数列问题.难点

年级：七年级科目：数学主备教师：徐国标2014年4月8日星期二课题：7.1.1 有序数对教学过程设计合作探究例2：请同学们说出以下各个地点所表示的有序数对。例3：图中五角星五个顶点的位置如何表示？已知A（0,0）B（2,1）例4：“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能

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