学前教育科学研究方法11 第一章名词解释 1.学前教育科学研究：探究学前教育科学的认识过程，目的是通过揭示和发现学前教育领域内各种现象的客观规律，丰富完善科学教育知识体系，有效指导教育实践。2.学前教育科学研方法：是按照某种途径，有组织、有计划，系统地进行学前教育研究和构建学前教育理论的方式，以学前教育现象为对象，以科学方法为手段，遵循一定的程序，以获得规律

第二章学前教育科学研究的基本过程科研的整个过程包括六个环节，其顺序依次为：①选题→②查阅文献→③制定计划→④收集资料→⑤整理分析资料→⑥表述研究结果①选题一、选题的意义（一）选题的含义选题，顾名思义，指经过选择来确定所要研究的问题，包括提出问题和确定问题。从广义上讲，选题包括两个方面的含义：一是确定科学研究的方向（个体或群体）；二是确定要研究的具体问题。①选

规律：事物在运动和发展变化过程中自身所具有的内在矛盾或事物内在的必然联系。学前教育科研方法：专门探讨学前教育科学研究活动的规律，阐明学前教育科学研究活动在方式方法和程序上的规范。科学：人们对客观事物及其运动变化规律的理性认识，表现为系统化的知识体系。科学研究：是人们在科学理论的指导下，采用一定的方法，遵循一定的规范，探究客观事物的性质和规律，以便发现新事物，

一、学前教育科学研究(意义、概念、特点)1、意义：①开展学前教育科研，为深化学前教育改革提供科学依据。②探索学前教育规律，为学前教育实践提供理论指导。③丰富学前教育研究成果，促进学前教育科学发展。④转变教师观念，提高教师科研能力。2、概念：①科学研究的概念。科学研究是一种认识过程，是人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法认识自然和社会现象，探索客观真理，

规律：事物在运动和发展变化过程中自身所具有的内在矛盾或事物内在的必然联系。学前教育科研方法：专门探讨学前教育科学研究活动的规律，阐明学前教育科学研究活动在方式方法和程序上的规范。科学：人们对客观事物及其运动变化规律的理性认识，表现为系统化的知识体系。科学研究：是人们在科学理论的指导下，采用一定的方法，遵循一定的规范，探究客观事物的性质和规律，以便发现新事物，

、填空题1•学前教育科学研究的方法论体系包括三个方面：哲学方法论、一般科学方法论和具体的研究方法。2•课题的来源主要有：理论、实践和一规划_。3.—般而言，研究中的变量可分为自变量、因变量和无关变量。4•问卷回答方式有选择式、排序式、量表式、_是否式_、填空式、自由回答式。5•学前教育行动研究的原则是_行动_、—合作一、弹性和不断考核或检讨。6•定量统计分析

学前教育科学研究与论文写作第一章：总论一、学前教育科学研究(意义、概念、特点)1、意义：(背)①开展学前教育科研，为深化学前教育改革提供科学依据。②探索学前教育规律，为学前教育实践提供理论指导。③丰富学前教育研究成果，促进学前教育科学发展。④转变教师观念，提高教师科研能力。2、概念：①科学研究的概念。(背) 科学研究是一种认识过程，是人们有目的、有计划、有系

名词解释学前教育科学假设：在学前教育科学研究过程中，提出课题之后，人们依据已知的事实和教育科学理论与知识，对所要研究的学前教育现象和规律提出初步的假定，这些初步的假定就是学前教育科学假设.学前教育观察研究：是在自然条件下有目的，有计划地观察客观对象，收集，分析事物感性资料的一种科学研究方法学前教育观察研究：就是要研究人类知识与价值观念传递过程中的学前教育现象

《学前教育科学研究》练习测试题库及答案本科一. 单选题1.科学研究的根本特征是___。 A客观；B准确；C创造；D学术价值2.大样本是指按随机原则选取的被试数量在___以上的样本。 A15；B30；C40；D503.学前儿童是指___儿童。 A0-6；7周岁；B0-6岁；C0-3岁；D0-5岁4.基础研究又被称为___，它是以建立和发展某门学科的理论体系为目

浙江农林大学继续教育学院考试卷（A卷）课程名称： 学前教育科学研究 层次：高起专 考试方式：闭卷 注意事项：1、本试卷满分100分。一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。 1．教育研究的核心问题是 A ．形成科研论文 B.形成科学理论 C ．推广教育经验 D.解决教

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平时作业要求：网络课程《学前教育科研方法》平时作业1、学前教育研究方案设计的内容主要包括哪些方面？请选择一个自己平时感兴趣的问题，提出有待研究的课题，写出课题名称。2、根据自己选定课题，查找文献资料，将所有相关度高的文献资料全文收集在一个文件夹内，根据综述写作要求，整理撰写研究资料的综述，并正确罗列参考文献。3、请根据第五章的学前教育调查问卷中问卷设计要求，

第一章方法；方法作为一般的思维方式和行为方式，是研究问题的一般程序和准则。研究；研究是指创造知识和整理修改知识，以及开拓知识新用途00456学前教育科学研究方法考核知识点【2014自学考试】探索性活动。教育科学研究的含义；教育科学研究是指运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制。探索教育规律的一种认识活动。教育科学研究的特

《学前教育科学研究》练习题库及答案《学前教育科学研究》练习测试题库及答案本科一. 单选题1.科学研究的根本特征是___。 A客观；B准确；C创造；D学术价值2.大样本是指按随机原则选取的被试数量在___以上的样本。 A15；B30；C40；D503.学前儿童是指___儿童。 A0-6；7周岁；B0-6岁；C0-3岁；D0-5岁4.基础研究又被称为___，它是

平时作业要求：网络课程《学前教育科研方法》平时作业1、学前教育研究方案设计的内容主要包括哪些方面？请选择一个自己平时感兴趣的问题，提出有待研究的课题，写出课题名称。2、根据自己选定课题，查找文献资料，将所有相关度高的文献资料全文收集在一个文件夹内，根据综述写作要求，整理撰写研究资料的综述，并正确罗列参考文献。3、请根据第五章的学前教育调查问卷中问卷设计要求，

学前教育科学研究与论文写作总复习第一章总论重点内容：1.学前教育科学研的重要意义（简答题）（1）开展学前教育科研，为深化学前教育改革提供科学依据（2）探索学前教育规律，为学前教育实践提供理论指导（3）丰富学前教育研究成果，促进学前教育科学研究发展（4）转变教师观念，提高教师科研能力2.学前教育科学研究方法的基本概念和特点（名词解释、选择）（1）学前教育研究的

一、学前教育科学研究(意义、概念、特点)1、意义：①开展学前教育科研，为深化学前教育改革提供科学依据。②探索学前教育规律，为学前教育实践提供理论指导。③丰富学前教育研究成果，促进学前教育科学发展。④转变教师观念，提高教师科研能力。2、概念：①科学研究的概念。科学研究是一种认识过程，是人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法认识自然和社会现象，探索客观真理，

（三）研究课题选得好的标准1、课题是否有意义 从教育实践中去寻找当前迫切需要解决的 实际问题作为自己的研究课题， 实际问题作为自己的研究课题，这种课题的解 决必定有实践意义。 决必

❖ 选题论证本身就是一种研究，要占有翔 实的资料，要以齐全的参考文献和较全面的 分析来支持选定该课题的理由。（二）选题论证的内容❖ 选题论证可以有不同的方式，但其主要内容应回答 以

Thank youБайду номын сангаас1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳