五年级数学第一单元小数乘法单元检测时间：40分钟姓名：检测等级：一、填空题（12分）1、0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4写成乘法算式是（）。2、计算小数乘法时，先移动因数的小数点，使它变成整数，因数的小数点向右移动几位，最后把积的小数点向（）移动几位。3、3.64×1.7的积是（）位小数，1.16×2.08的积是（）位小数。4、根据794×98＝778

小学数学五年级上册第一单元小数乘法检测（答案解析）一、选择题1．下面算式中，能运用乘法结合律进行简算的是（）。A. 7.3×7.9+2.7×7.9B. 0.8×（0.6+0.5）C. 6.7×12.5×8D. 以上都不对2．1.24×0.24的积保留两位小数是（）A. 0.29B. 0.30C. 0.3D. 0.03 3．两个因数相乘，积有四位小数，已知一个

第一单元小数乘法1、小数乘整数：@意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算（或1.5的3倍是多少）。@计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数：@意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少

第一单元小数乘法知识点归纳总结1.小数乘法计算方法：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。2、一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。3、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法

一小数乘法1 小数乘整数本课导学知识点：知道小数乘以整数的意义，明白小数乘以整数的计算原理。1.0.45×8表示（），6×1.5表示（），7.8×2表示（）。2.列竖式计算。34×2.5= 1.5×17=28×0.39= 4.2×24=特别提醒：小数乘以整数的意义与和整数乘法的意义相同，就是求几个小数的和的简便运算。计算小数乘以整数先按整数乘法的法则进行计算

第一单元小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。1

人教版小学五年级数学优质教案第一单元小数乘法1．小数乘法的计算方法2．积的近似值3．有关小数乘法的两步计算4．整数乘法运算定律推广到小数二、教学目标1．探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2．会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。3．理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算，进一步发展

第1单元达标卷(时间：90分钟满分：100＋5分)一、冷静思考，正确填空。(第7题3分，其余每空1分，共25分)1．0.6＋0.6＋0.6＋0.6＝()×()＝()2．4.032×0.8的积是()位小数，保留一位小数约是()；3.23×2.5的积是()位小数，保留两位小数约是()。3．王阿姨的计算器坏了，显示屏上显示不出小数点，你能帮她很快地写出下面各式的结

第一单元小数乘法知识结构图1、小数乘整数（P2、3）：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数（P4、5）：意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8就是求

五年级数学上册第一单元《小数乘法》知识点第一单元《小数乘法》知识点一、小数乘整数（利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法）知识点一：1、计算小数加法先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加2、计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法则进行计算。知识点二：积中小数末尾有0的乘法。先计算出小数乘整数的乘积后，积的小数末尾出现0 ，要再根据小数的性质去掉小数末尾的0

人教版五年级数学上册第一单元小数乘法 1.1 小数乘整数

五年级上册第一单元小数乘法测试题（3）一口算（18分）姓名-----------0.8×7= 8×0.6= 70×0.12= 0.25×8= 0.45×3= 2.4×0.2=0.125×8= 3×0.2×4= 2.5×4= 8×0.09=0.5×4= 0.5×0.3=0.7×0.7= 1.2×0.6=1.6×0.4= 18×0.3= 3.7×0.2= 5.6

第一单元小数乘法板块一数字谜[例题]例1.里填上合适的数字。×1 8例2.已知 A B . C D× 9D C . B AA=( ) B=( ) C=( ) D=( ) [练习]1.里填上合适的数字，使竖式成立。2.里填上合适的数字，使竖式成立。1 .9 03.有一个六位数，它的个位数字是6，如果将6移至第一位前面，所得的新六位数是原数的4倍。求原六位数。4

1.1 小数乘整数(二)教学内容：课本第3—4页例2、例3及练习一第5、7、8、10题教学目标：1．根据例题继续探索与感悟小数乘以整数的意义，进一步理解、掌握小数乘末尾有。的整数的计算方法。2．能正确、熟练地确定积的小数点位置，将已学知识与实际问题有机联系，提高学生解决实际问题的能力。教学重点：小数乘整数的方法和积的估算。教学难点：当整数末尾有0时，怎样计算

教学内容：1、小数乘整数。2、小数乘小数。3、积的近似值。4、解决问题。5、整理与复习。教学目标：1、掌握小数乘法的笔算方法，能正确计算较简单的小数乘法，能在解决具体问题的过程中，选择合适的方法进行计算。2、掌握小数乘法的估算方法，进一步强化估算意识。3、能借助计算器进行较复杂的小数乘法计算，解决简单的实际问题。4、会根据具体情况保留积的近似值。5、感受小数

(典型题)小学数学五年级上册第一单元小数乘法测试(答案解析)(1)

第一单元小数乘法（一）小数乘整数知识点：1、小数乘整数的意义：小数乘整数的意义与整数乘法的积极相同，都是求几个相同加数的和是多少。2、小数乘整数的计算方法：按整数乘法计算，看因数中有几位小数，就在积的右边数出几位点上小数点，积的末尾有0的去掉。例1： 7.6×13=7.6×1 32 2 87 6（）8.06×17= 聪聪提醒你：还是按整数乘法算出积，8．06

新修订小学阶段原创精品配套教材小学五年级数学上册第一单元《小数乘法》教材分析教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Analysis of the textbook "Multiplication of Decimal Numbers" in the first unit of mathematics in the fifth grade of primar

佛山市小学数学五年级上册第一单元小数乘法测试（答案解析）一、选择题1．对于方程5.4x－0.4 x =2.8得到5 x =2.8，运用的是（）。A. 乘法交换律B. 乘法分配律C. 乘法结合律2．的积是（）位小数。A. 20B. 21C. 22D. 233．下列各式中，积最小的是（）。A. 0.5×1B. 0.5×0.5C. 0.5×1.54．已知2.7×△

人教版五年级数学上册第一单元小数乘法 1.10 练习三