校园播音员选拔方案为活跃校园文化生活，提升学生文字编辑能力和普通话演讲水平，提高学校广播站播音质量，更好地全校师生服务，经学校批准决定举行校广播站播音员选拔赛。有关注意事项如下：一、选拔范围：全体学生二、选拔条件：举止得体，口齿清晰，普通话标准，思想敏捷，知识面广，思想积极向上。关心校园生活，有一定的新闻敏锐度，文笔较好。三、选拔程序：由各班负责进行预选，每

雨中漫步天空中飘洒着细雨，柔柔的，舒服极了！下课铃响了，我和几位同学奔出教室，呼吸着新鲜空气。呀！外面下着雨，该怎么走呢？冒着雨跑？还是等雨停了再……？我犹豫着。对了，听说雨中漫步也是一种值得享受的，还是去体验感受一下吧！踏出的第一步，细细的雨丝飘呀，洒呀，干燥的地面变得湿润起拉，它点缀在我的脸上，一丝凉意顺风而来……走在路上，地面上出现一个又一个的小水坑，

小学校园广播实施方案一、指导思想为全面推进素质教育，提高、发扬学生的“服务，团结，奉献，创新”意识，通过开办校园广播组织开展一系列丰富多彩的教育活动，陶冶学生的情操，规范学生的行为，从而在校园内形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围。二、活动目标校园广播站是小学德育工作的一个宣传阵地，是对学生进行思想教育、推广普通话的有效途径。播音员在广播站开展的一系列活动中

小学“红领巾广播站”广播员选拔方案一、活动目的：为进一步提高学生的普通话语言表达水平，增强学生的语言表达能力和交际能力，有效促进学生学说普通话的积极性，提高红领巾广播员的整体素质。给我校广大学生搭建一个展示自我，放飞梦想的舞台，学校少先队大队部决定在3-6年级开展“XX学年·红领巾广播站·播音员选拔比赛”活动。二、活动宗旨：公平、公正、公开三、活动规则：1、

校园播音员选拔方案 Prepared on 22 November 2020校园播音员选拔方案为活跃校园文化生活，提升学生文字编辑能力和普通话演讲水平，提高学校广播站播音质量，更好地全校师生服务，经学校批准决定举行校广播站播音员选拔赛。有关注意事项如下：一、选拔范围：全体学生二、选拔条件：举止得体，口齿清晰，普通话标准，思想敏捷，知识面广，思想积极向上。关心

“小小播音员”活动方案一、活动目的1.通过系统的专业知识、专业技能的培训，学生能够全面掌握说话的艺术，并具有良好的演讲和主持能力，培养出一批校园活动主持人。2.培养学生良好的口头表达能力，较好的普通话会话水平，并开发学生在大庭广众之下的说话胆量，出众的舞台主持水平等多方面的综合素质。3.学生能基本掌握广播、电视主持的要求和常识，可以承担班级、广播站、学校大型

校园播音员选拔方案为活跃校园文化生活，提升学生文字编辑能力和普通话演讲水平，提高学校广播站播音质量，更好地全校师生服务，经学校批准决定举行校广播站播音员选拔赛。有关注意事项如下：一、选拔范围：全体学生二、选拔条件：举止得体，口齿清晰，普通话标准，思想敏捷，知识面广，思想积极向上。关心校园生活，有一定的新闻敏锐度，文笔较好。三、选拔程序：由各班负责进行预选，每

校园播音员选拔方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN校园播音员选拔方案为活跃校园文化生活，提升学生文字编辑能力和普通话演讲水平，提高学校广播站播音质量，更好地全校师生服务，经学校批准决定举行校广播站播音员选拔赛。有关注意事项如下：一、选拔范围：全体学生二、选拔条件：举止得体，口齿清晰，普通话标准，思想敏捷，知识面广

小学校园广播站实施方案2017年9月11日定一、建设校园广播站的目的及意义校园广播是学校的宣传窗口，是丰富校园文化生活、对学生进行思想道德教育的有效途径。校园广播在促进学生个性发展，培养学生能力，促进学校特色的形成起到重要的作用。为了丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，创设健康活泼的校园文化氛围，特实施此方案。二、校园广播站组织机构校园广播站工作小组:负

校园广播站实施方案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）张楼小学广播站工作计划一、指导思想：充分发挥校园广播站的重要作用，丰富学生课余生活，讴歌校园好人好事，展现校园新风，传播文化知识，培养良好的阅读习惯，弘扬健康活泼的校园文化。深入贯彻实施素质教育，促进学生全面发展。二、组织机构：由留守儿童工作人员负责，播音

校园播音员选拔方案为活跃校园文化生活，提升学生文字编辑能力和普通话演讲水平，提高学校广播站播音质量，更好地全校师生服务，经学校批准决定举行校广播站播音员选拔赛。有关注意事项如下：一、选拔范围：全体学生二、选拔条件：举止得体，口齿清晰，普通话标准，思想敏捷，知识面广，思想积极向上。关心校园生活，有一定的新闻敏锐度，文笔较好。三、选拔程序：由各班负责进行预选，每

小学“红领巾广播站”广播员选拔方案一、活动目的：;;为进一步提高学生的普通话语言表达水平，增强学生的语言表达能力和交际能力，有效促进学生学说普通话的积极性，提高红领巾广播员的整体素质。给我校广大学生搭建一个展示自我，放飞梦想的舞台，学校少先队大队部决定在3-6年级开展“2015学年·红领巾广播站·播音员选拔比赛”活动。二、活动宗旨：公平、公正、公开三、活动规

陈家小学校园广播实施方案一、指导思想为全面推进素质教育，提高、发扬学生的“服务，团结，奉献，创新”意识，通过开办校园广播组织开展一系列丰富多彩的教育活动，陶冶学生的情操，规范学生的行为，从而在校园内形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围。二、活动目标校园广播站是小学德育工作的一个宣传阵地，是对学生进行思想教育、推广普通话的有效途径。播音员在广播站开展的一系列活

校园之声广播站播音员选拔方案主持人：李磊计时员：张磊记分员：张祺评委：李莹莹，李磊，张辛，段五缘，吴宇洋，赵艳丽，常江时间：地点：播音员选拔流程：1自我介绍：包括姓名班级，特长爱好等，表达清晰简洁。时间为1分钟左右2朗诵短文：评委在备选短文中随机选取一篇由选手朗读。3评委提问：分为问答题和情景设置题，由评委进行提问（原则上每人回答一道问答题和一道情景考查题）

[竞选校园播音员自我介绍]竞选播音员的自我介绍随着社会的不断发展和生活水平的不断提高,人们对文化的重视程度越来越高,对文化的需求也越来越大,播音员主持人成为备受关注的对象。下面是小编整理的竞选校园播音员自我介绍，欢迎大家阅读。竞选校园播音员自我介绍篇1亲爱的老师们、同学们，大家好!我是来自高( )班的xx，今天能够站在这竞选的舞台上，我感到十分荣幸。我是一个

雨中漫步天空中飘洒着细雨，柔柔的，舒服极了！下课铃响了，我和几位同学奔出教室，呼吸着新鲜空气。呀！外面下着雨，该怎么走呢？冒着雨跑？还是等雨停了再……？我犹豫着。对了，听说雨中漫步也是一种值得享受的，还是去体验感受一下吧！踏出的第一步，细细的雨丝飘呀，洒呀，干燥的地面变得湿润起拉，它点缀在我的脸上，一丝凉意顺风而来……走在路上，地面上出现一个又一个的小水坑，

校园广播站播音员选拔口试题A卷SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#威海职业学院校园广播站2011年播音员选拔口试题11、读单字：米鸵缆丛逢张颜日逃勾(勾结)2、读词语号角?角落?头角?群雄角逐?笼子?牢笼?笼屉?烟笼雾锁思量?打量?测量?量体裁衣?剥削?削减?瘦削?日削月割号叫?号丧?号哭?号啕大哭强制?强迫?强化

黄垓中学“校园之声”广播站播音员选拔方案时间：2014年2月26日地点：自动录播教室评委：金淑娟张衷山宋红霞孔红菊万祖巧孔秋丽汤修成郝作芳播音员选拔流程一、自我介绍：包括姓名、班级、特长、爱好等，表达清晰简洁连贯。二、从备选散文片段中选择一段进行朗诵，时间控制在2分钟以内。要求普通话标准，口齿清晰，富有感情。播音员选拔细则一、初一各班派出两名同学参赛（最好一

小学生竞选校园播音员演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我是3年级3班的学生刘xx，这次竞选的岗位是播音员一职。我从小就热爱语言，普通话较标准，表达能力强，声音响亮，早在幼儿园时期就是班上的小小主持人，多次主持过学校组织的各种活动，打下了良好的基础，曾在全市组织的少儿故事演讲比赛中获得二等奖，我坚信我一定能胜任播音员这一光荣的职务。假如我竞选上了播音员，

实验小学小播音员选拔方案范文实验小学小播音员选拔方案范文为丰富我校学生校园文化生活，充实学校广播站播音员队伍，提高我校红领巾广播站的.播音员播音水平。给我校广大学生搭建一个展示自我，放飞梦想的舞台，学校大队部在4———5年级开展“一实小红领巾广播站播音员选拨比赛”活动。1、参赛对象要求：全校4———5年级的学生。凡语言表达能力强，普通话标准，有一定的组织能力