初中计算机教学论文参考范文2篇初中计算机教学论文范文一：初中计算机教学存在问题及对策初探摘要：初中计算机信息课程教学效果的好坏，直接影响到学生各方面能力的培养，以及他们综合素质的提高。笔者结合自己长期从事初中计算机教学工作的实际，对当前初中计算机教学存在的问题进行了深入分析，并提出了解决这些问题的初步建议，希望与同行们进行交流，共同做好初中计算机课程教学，为

优化教学，体验成功自主与合作学习在小学信息技术教学中的运用激趣，创新，探索，整合培养学生主动探究的科学素养让信息技术课生动起来个性化教学在信息技术中的运用浅谈信息技术教学以任务为主线、学生为主体、教师为主导浅谈课件设计原则的指导作用改革课堂教学，培养、提高学生自主学习能力分层教学在信息技术教学中的运用信息技术课程中的教育价值的点滴思考谈谈当前初中信息技术教学

浅谈初中信息技术课的有效教学方法21世纪是一个信息化的时代，这个时代的科学技术还在不断地发展，现代教育与信息技术的结合也随着科学技术的发展变得越来越密切，多媒体技术、网络技术等都已经很大程度地融入的现代教育中，成为其不可缺少的组成部分。而且，随着技术的进步和网络环境的改善，种种进步也为初中的教育创造了越来越多的有利条件，不仅能够为学生的学习提供自由而广阔的空

农村初中信息技术教学初探摘要：本文论述了农村初级中学信息教育现状，从选择合适的教学方法和提高资源的利用率方面入手，就如何开展农村初级中学的信息技术教育进行了简单的阐述。关键词：兴趣；环境；合作学习；实践现在，随着国家对农村教育投入力度的加大，大部分农村初级中学都已经配备了微机室，信息技术课已经成为农村初中的必修课。但由于各种原因的限制，农村中学的各方面水平与

教 学 研 究 ２ ０ １ ４年 第 ２期 （ 总第 ２ １ ０期 ） 浅谈初 中信息技 课程常用教 学方法 马晓 蕾 ｆ 青龙 满族 自治 县木 头凳镇 初 级 中学， 河 北

初中信息技术有效教学方法初探【摘要】信息时代的到来,使信息技术成为社会成员争相学习的内容,这就使教育者——学校信息技术课教师面临这样一个问题，即如何利用有限教学时间和资源，使学生掌握更多的信息技术知识以适应社会的需要。本文就这个问题，提出了自己一些心得体会。【关键词】信息技术有效教学方法信息技术课程是基础教育领域中最年轻的课程，正在实现着从计算机教育走向信息

如何把握好信息技术的教学在我校一周只安排一节信息技术课，是作为所谓的副科来上的，但学生们是非常的喜欢。信息技术课一到，学体们是欢呼雀跃，争先恐后的跑到多媒体教室，争抢一台好的电脑。教室里是充满了一派“喜庆”气氛。但作为教师，这时就不能任由他们胡闹了，要认真的上好这节课，让学生要学到一点有用的东西，而不是任由他们上上网就算了。所以作为教师，我认为应做到如下几点

信息技术的教学论文初中教育教学论文：论初中信息技术教学随着素质教育的大力推进,新一轮课程改革的实施,现在使用的新教材,比过去的信息技术教材在内容、结构体系,教学观念和方法都有全新的突破。教师和学生怎样结合自身实际适应新教材的教学,谈一下我的看法。一、学习方式的改变和人文精神的培养信息技术教育的过程,是学生动手实践的过程;也是学生的创造性学习的过程。不论是利用

浅谈中学计算机教学论文浅谈中学计算机教学全文如下：摘要：计算机课程教学是一门基础课程，涉及软件工具较多，操作步骤对于初学者来说较为繁多，操作过程多变。在学生初学阶段，如何掌握基本的操作，并通过学习让学生提高兴趣是非常关键的。为了达到这样的目的让学生能够真正参与到我们的教学活动中是非常有必要的，这也是中学计算机课程教学中最应该解决的问题。关键词：计算机教学教学

初中信息技术课程教学改革探究改变课程评价过分强调评价甄别、选拔功能, 发展评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”是基础教育课程改革提出的目标。这就要求初中教师在日常教学评价中, 要以学生的全面发展为根本目的, 转变传统的评价方式, 寻求合理的评价方式, 实现多元化评价。1、更新教学理念，充分发挥学生的主体作用。传统教学中，教师占据着主体地位，完全

初中信息技术论文：论初中信息技术教学随着素质教育的大力推进,新一轮课程改革的实施,现在使用的新教材,比过去的信息技术教材在内容、结构体系,教学观念和方法都有全新的突破。教师和学生怎样结合自身实际适应新教材的教学,谈一下我的看法。一、学习方式的改变和人文精神的培养信息技术教育的过程,是学生动手实践的过程;也是学生的创造性学习的过程。不论是利用计算机进行学习的过

浅谈农村初中信息技术课教学广平县南阳堡中学白利杰当前，计算机与网络逐步渗透于各行各业，并与人们的日常生活越来越贴近，网络电话、智能小区、网上银行逐一亮相，数字化城市、数字化地球的呼声逐日提高，加上各商家、新闻媒体的推波助澜，使人们清醒的看到：不掌握信息技术知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。因此，信息技术教育也越来越重要，成为中学生的必修

初中信息技术教学论文谈建构理论下初中信息技术科学方法的培养模式文刘巍摘要：建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习。成为意义的主动建构者，要求学生在学习过程中用探索法、发现法去建构知识的意义。在建构意义过程中，要求学生主动去搜集并分析有关的信息和资料，对所学习的问题要提出各种假设并努力加以验证。关键词：教育建构主义；信息技术；科学方法的培养模式教育建

初中计算机论文一、信息技术课教师要不断更新教育观念1.树立素质教育、创新教育是终身教育的教育思想、教育观念。明确素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质。明确素质教育的实施，应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。明确创新教育也是终身教育。3.在信息技术教学中，要与全新的教育、教学观念相整合。二、信息技术教学要采取分层教

初中计算机教学论文：初中计算机教学存在问题及对策初探摘要：初中计算机信息课程教学效果的好坏，直接影响到学生各方面能力的培养，以及他们综合素质的提高。笔者结合自己长期从事初中计算机教学工作的实际，对当前初中计算机教学存在的问题进行了深入分析，并提出了解决这些问题的初步建议，希望与同行们进行交流，共同做好初中计算机课程教学，为孩子打下良好的信息技术基础。关键词：

初中信息技术课教学的探索与实践两年来，我们努力实践新课程，探索新课程的教学方法。在这篇文章里,笔者就为什么要在信息技术课堂中开展小组合作形式的教学及怎样开展小组合作形式的教学进行了讨论与探索，同时也简单分析了小组合作形式教学的利弊。一、为什么要在课堂中开展小组合作形式的教学在准备实施新课程之前，我阅读了一些关于新课程理念及新课程教学的文章，小组合作是一种常见

初中信息技术教育教学研究论文随着信息技术的快速发展以及初中教育教学改革的深入，初中信息技术教育教学也发生着巨大的变化，为了更好适应社会发展的需求，培养实用型综合性人才是当前初中信息技术教育的重要培养目标之一。我们广大信息技术教师要激发初中学生课堂学习的兴趣，充分调动学生学习的主观能动性，合理利用好教材内容，创新教学方法，营造愉悦、和谐的课堂学习环境。只有这样

计算机教学论文计算机教师论文浅谈高职计算机教师的自我建设摘要：有特色专业的高职教学中，计算机应用基础的教与学相对来说不受学校和学生的重视，如何转变这种现状，我们需要从计算机教研室的每一位教师入手，让学校信任和接纳计算机教师的工作，让学生在计算机方面学以致用、一生受益。关键词：素质培养建设高职学校注重培养高素质技能型人才[1]，注重学生专业知识的加强，计算机应

初中信息技术课堂教学论文初中阶段的信息技术课到底应该达到什么样的教学目标，是不是让学生在课堂上掌握更多的操作，就是最主要的目标？我认为不是。应是让学生通过课堂学习，达到多方面素质的共同提高。激发学生使用计算机的兴趣，让学生主动地学习、有兴趣地学习，使学生接受多方面的教育, 使学生有足够的活动空间，在知识、技能等方面得到全面提高。因此，我从以下几个方面去考虑初

中学信息技术教学论文题目一、最新中学信息技术教学论文选题参考1、谈初中信息技术教学方式与素质教育2、数字故事在初中信息技术教学中的应用研究3、基于建构主义理论的中学信息技术教学4、游戏化教学在初中信息技术教学中的应用5、任务驱动教学法在中学信息技术教学中的应用研究6、基于学生差异的虚拟学习社区在中学信息技术教学中的应用研究7、论中学信息技术教学的培养目标8、