部编版一年级上册《d t n l》语文教案教学目标：1．学会d、t、n、l四个声母，读准音，认清形，并正确书写。2．学会d、t、n、l与带调单韵母组成的音节。3．会认“马、土、不”3个生字，认识“马路、泥土”，会读儿歌《轻轻跳》并体会童趣。4．培养学生保护植物、热爱自然的情感，以及观察能力，激发学生学习汉语拼音和认识汉字的兴趣；养成正确的执笔姿势、写字姿势和

部编本语文一年级上册dtnl教学设计

④ d t n l教学过程第一课时【课时目标】1.学会d t两个声母，能读准音，记清形。2.学习d t与单韵母的拼音。3.能够看图说一句完整的话。【教具准备】课件、生字卡片。【教学过程】一、创设情景，复习导入1.摘苹果。（出示课件2）出示一幅苹果树挂图，树上结着6个单韵母苹果和6个声母苹果。引导学生仔细看看：这些苹果分别叫什么名字？自己轻声读一读。2.请一名

部编教材人教版一年级语文上册单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一

【部编本】一年级上册《dtnl》优秀课件

4 d t n l教案设计设计说明汉语拼音是一串枯燥无味的字符，要想让学生学得快，掌握得牢，就要变无趣为有趣。而“游戏是孩子们快乐求知的源泉”。因此，在本教学设计中，教师努力为学生创设一种游戏情境，引导学生调动多种感官，再现脑中已有的生活经验，将所学新知识与已有的生活经验相结合，在头脑中建立起一座抽象汉语拼音符号与具体事物之间的桥梁。学生在“摘苹果”“分苹果

《dtnl》的教案教学目标：1、学会d t n l四个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。4、认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点：声母d t n l的发音及d t n l与韵母拼读音节。教学难点：n l的发音及n l与

苏州部编版一年级语文上册《dtnl》课时教案设计设计说明汉语拼音是一串枯燥无味的字符，要想让学生学得快，掌握得牢，就要变无趣为有趣。而"游戏是孩子们快乐求知的源泉"。因此，在本教学设计中，教师努力为学生创设一种游戏情境，引导学生调动多种感官，再现脑中已有的生活经验，将所学新知识与已有的生活经验相结合，在头脑中建立起一座抽象汉语拼音符号与具体事物之间的桥梁。学

最新人版部编版一年级语文上册《dtnl》教学精品课件

d、t、n、l一、教学目标：1．学会d、t、n、l四个声母，要求能读准音，认清字形，能在四线三格中正确书写。2．学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节及带声调拼读音节。3．认识5个生字。会读儿歌，体验童趣。二、本课重难点：1．重点：读准d、t、n、l的读音，正确书写；d、t、n、l与韵母的拼读。2．难点：熟练掌握n、l的发音及与韵母的拼读。三、课前准备：音节卡

部编版一年级上册《dtnl》PPT课件完美1

《d t n l 》习题一、基础题1.看图写字母。2.火眼金睛，比一比，写一写。3.照样子，填一填。4.我会描写下面的声母。二、综合题1.看图，选择合适的音节写下来。lǎ bā mù tī mù dí tǎ2.读一读，拼一拼，看谁读得准确。b — d m — n f — t dǎ d ǎ lè lǜd —ì—dì n--ǚ—nǚl —í--lí t —ù—t

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部编人教版小学一年级上册语文《汉语拼音d t n l》教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIANd t n l教学目标1、1、会读、认清四个声母d t n l2、会写d t n l,知道正确位置。3、学会d t n l 与单韵母的拼读教学重难点1、n l的辨音2、会说相关的词语教学方法多媒体教学、互动式教学教学过程第一课

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苏州部编版一年级语文上册《dtnl 》课时教案设计设计说明汉语拼音是一串枯燥无味的字符，要想让学生学得快，掌握得牢，就要变无趣为有趣。而游戏是孩子们快乐求知的源泉。因此，在本教学设计中，教师努力为学生创设一种游戏情境，引导学生调动多种感官，再现脑中已有的生活经验，将所学新知识与已有的生活经验相结合，在头脑中建立起一座抽象汉语拼音符号与具体事物之间的桥梁。学生