无线网络综合课程设计报告-图书馆

学院计算机科学与技术系无线网络课程设计2014 ~2015 学年第1学期课程无线网络课程设计名称无线局域网络综合课程设计--图书馆专业班级指导教师小组成员2015 年1 月图书馆无线局域网络综合课程设计1、课程设计目的通过“无线局域网络综合课程设计”的环节,以系统集成项目的调研、规划与实施为主线,根据所掌握的无线局域网络知识,完成无线局域网络基础架构、无线局

2024-02-07
网络与通信课程设计报告

沈阳理工大学网络与通信课程设计第1章相关知识1.1 局域网概述局域网(Local Area Network,LAN)是指传输距离有限,传输速率较高,以共享网络资源为主要目的的网络系统,它仅包括OSI参考模型的底部3层协议。将一个网络限制在物理上较小的区域之内,可以减少从网络上一台计算机发送数据到最远处计算机的时延。局域网是共享介质的广播式分组交换网。在局域网

2024-02-07
局域网的设计报告

计算机网络课程设计任务书一、题目:局域网的组建二、课程设计目的1.掌握网线的制作。2.学会TCP/IP协议的配置。3.掌握网络设备的安装调试。4.掌握解决网络故障的方法。5.掌握服务器的安装与测试。三、课程设计要求1.建立由一个TCP/IP网段构成的计算机局域网,通过交换机相互连接(划分VLAN)。2.建立局域网内部的DNS服务。3.建立局域网内部的邮件服务

2024-02-07
小型局域网建设 课程设计报告书

TCP/IP课程设计局域网组网课程设计——局域网的规划设计局域网的规划设计摘要:随着网络的逐步普及,校园网络的建设是学校向信息化发展的必然选择,校园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统,它不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台,而且能提供多种应用服务,使信息能及时、准确地传送给各个系统。而校园网工程建设中主要应用了网络技术中的

2024-02-07
组网技术课程设计报告江苏大学

一、组网设计需求自行设计拓扑,并完成配置,至少应包含以下需求:1. 构建RIP AS,配置RIPv2,实现AS各网络的连通。2. 构建多区域OSPF AS,实现AS各区域的连通。该OSPF AS中应包含:STUB/TOTALLY STUB AREA和NSSA/TOTALLY NSSA AREA;地址汇总;VIRTUAL LINK(可选)。3. 通过RIP和O

2024-02-07
宿舍局域网组建实验报告

宿舍网的组建方案设计和实现班级:小组成员:学号:编辑人:指导教师:目录前言┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄3 一需求分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄71.基本背景描述┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄72设计内容┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄73设计要求┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7二总体设计思想

2024-02-07
计算机网络课程设计报告小型局域网的实现

计算机网络课程设计报告小型局域网的实现公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]目录1.课程设计目的 .......................................................2.课程设计要求 ...............................................

2024-02-07
基于cisco的校园局域网 课程设计报告.docx

(一)目的:本课程设计是网络工程专业的一门核心骨干课,是本专业学生必须学习和掌握的基本专业课程。通过一周的课程设计,加深对网络组网技术的理解和掌握,提高实践能力,为今后的实际工作打下基础,被实践课的主要目的:(1)熟练掌握子网划分方法;(2)了解并熟练运用各路由协议,静态路由及动态路由协议;(3)了解Vlan划分的目的及方法;(4)掌握交换机与路由器的基本配

2024-02-07
计算机网络课程设计报告--小型局域网的实现

目录1.课程设计目的 (1)2.课程设计要求 (1)3相关知识 (1)3.1网络的介绍 (1)3.2 Boson NetSim 的介绍 (2)4.课程设计分析 (3)4.1需求分析 (3)4.1.1企业互联网的安全和维护 (3)4.2 网络规划 (4)4.2.1网络拓扑图 (4)4.2.2设备介绍 (5)4.2.3 IP地址规划 (5)4.3 vlan虚拟局

2024-02-07
根据cisco的校园局域网课程教学设计报告

(一)目的:本课程设计是网络工程专业的一门核心骨干课,是本专业学生必须学习和掌握的基本专业课程。通过一周的课程设计,加深对网络组网技术的理解和掌握,提高实践能力,为今后的实际工作打下基础,被实践课的主要目的:(1)熟练掌握子网划分方法;(2)了解并熟练运用各路由协议,静态路由及动态路由协议;(3)了解Vlan划分的目的及方法;(4)掌握交换机与路由器的基本配

2024-02-07
课程设计报告总结归纳

安徽新华学院计算机网络课程设计课程名称:企业局域网院系:信息工程学院年级专业:15计应(1)班组长姓名:解明浩学号:指导教师:柳智慧组员组成及工作任务分工摘要由于计算机与网络技术的特殊性,网络建设需要考虑以下一些因素:系统的先进性、体统的稳定性、系统的可扩展性、系统的可维护性、应用系统和网络系统的配合度、与外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。局域网(Lo

2024-02-07
校园网的设计与规划课程设计报告

网络工程实践课程设计报告题目:中学校园网规划方案学生姓名:学号:专业班级:信息管理与信息系统同组姓名:指导教师:设计时间: 2010年上学期第17周摘要本设计简要地讨论了校园网络规划设计中涉及到的网络技术、规划设计方法、网络性能及应用分析等问题,为校园网络的规划、设计等方面在技术及应用上提供参考,以使在建或规划中的校园网络具备较高的整体性能。随着信息技术的不

2024-02-07
局域网的组建实验报告

对等网的组建实验报告一、实验目的及要求1.实验目的熟练实现局域网的组建以及学会划分VLAN。2.实验任务与要求1)增加不同Vlan,并进行相应配置;2)添加不同网段,测试其连通性二、实验仪器、设备或软件PC机、Packet.Tracer5.3网络模拟软件三、实验内容及原理局部区域网络(Local Area Network)通常简称为“局域网”,缩写为LAN。

2024-02-07
计算机网络课程设计报告--小型局域网的实现

目录1.课程设计目的 (1)2.课程设计要求 (1)3相关知识 (1)3.1网络的介绍 (1)3.2 Boson NetSim 的介绍 (2)4.课程设计分析 (3)4.1需求分析 (3)4.1.1企业互联网的安全和维护 (3)4.2 网络规划 (4)4.2.1网络拓扑图 (4)4.2.2设备介绍 (5)4.2.3 IP地址规划 (5)4.3 vlan虚拟局

2024-02-07
局域网课程设计报告

商丘职业技术学院局域网组建与维护课程设计学生姓名李华阳郭朝凤专业班级10级计算机网络一班指导老师李德启2012 年11月局域网组建与维护课程设计报告摘要随着Internet的快速发展,人们逐渐把技术的焦点从网络的可用性、信息的获取性转移到网络的安全性、应用的简易性上来。建立在IP技术基础上的虚拟专用网(Virtual Private Network,VPN)

2020-01-05
组网实验报告

组网技术实验报告专业:网络工程学号:0900380224学生姓名:王胜教师:王虎寅实验一IP 路由一、实验目的1、熟悉与掌握仿真软件GNS3的安装、环境设置的方法。2、了解 GNS3下的 cisco路由器的模拟及分布式环境下模拟的机制并掌握其使用方法。3、掌握几种典型的在GNS3环境下模拟主机的方法。4、提高综合运用静态路由、缺省路由、RIP 或 OSPF路

2024-02-07
课程设计报告模板

安徽新华学院计算机网络课程设计课程名称:企业局域网院系:信息工程学院年级专业:15计应(1)班组长姓名:解明浩学号:指导教师:柳智慧组员组成及工作任务分工摘要由于计算机与网络技术的特殊性,网络建设需要考虑以下一些因素:系统的先进性、体统的稳定性、系统的可扩展性、系统的可维护性、应用系统和网络系统的配合度、与外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。局域网(Lo

2024-02-07
组网技术课程设计报告江苏大学模板

组网技术课程设计报告江苏大学一、组网设计需求自行设计拓扑,并完成配置,至少应包含以下需求:1. 构建RIP AS,配置RIPv2,实现AS内各网络的连通。2. 构建多区域OSPF AS,实现AS内各区域的连通。该OSPF AS 中应包含:STUB/TOTALLY STUB AREA和NSSA/TOTALLY NSSA AREA;地址汇总;VIRTUAL LI

2024-02-07
计算机网络课程设计之组建小型企业局域网

计算机网络课程设计报告题目:组建小型企业局域网学生姓名:学号:班级:指导教师:2012年 05 月20 日摘要随着计算机及局域网络应用的不断深入,特别是各种计算机软件系统被相继应用在实际工作中,在公司内部,需要使各部门相互间真正做到高效的信息交换、资源的共享,为员工提供准确、可靠、快捷的各种数据和信息,充分发挥公司现有计算机设备的功能,从而加强公司内各部门的

2024-02-07
局域网组建和维护实训实验报告

扬州市职业大学课程设计说明书设计(论文)题目:局域网组建与维护实训系别:信息工程学院专业:网络技术*名:***学号: 2指导教师:***完成时间:2014/1/1摘要校园网是学校现代化的标志,它将使学校的管理更上一层楼,使当前教学水平再上一新台阶。在网上接受教育,可以不受时间、地域的限制,每个学生都可以根据自己的实际确定学习的时间、内容、进度,可以随时在网上

2024-02-07