有丝分裂和减数分裂有丝分裂（一）过程时期间期前期中期后期末期特点①变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态①出现染色体，②核膜、核仁消失，③出现纺锤体①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上。①着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两个子染色体。并分别向两极移动①染色体变成染色质，②核膜、核仁重现，③纺锤体消失，

高一生物减数分裂和受精作用知识点复习高一生物减数分裂和受精作用知识点一、减数分裂1、减数分裂概念1条件：进行有性生殖的生物，产生成熟生殖细胞时。2主要特点：染色体只复制一次，细胞分裂两次。3结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少一半。4理解如下表：范围进行有性生殖的生物时期从原始生殖细胞→成熟生殖细胞特点染色体只复制一次，二细胞分裂两次结果染色体数

高中生物减数分裂和受精作用PPT课件

《减数分裂和受精作用》教学设计一、教材分析：本节《减数分裂和受精作用》是高中人教版必修2第二章中的重点内容，同时也是高一生物乃至是高中生物的重点内容。它解释了有性生殖细胞（如精子，卵细胞）形成的过程和受精作用的大致过程。减数分裂是有丝分裂的延续和另一大分支，又是更好掌握第一章中分离定律、自由组合定律等遗传规律的细胞学基础。这一节的新名词较多和知识点繁多，教材

减数分裂（一）概念范围：进行有性生殖的生物。时间：发生在原始的生殖细胞（精原细胞卵原细胞）发展为成熟的生殖细胞（精子卵细胞）的过程中。复制次数：一次。细胞分裂次数：两次。结果：生殖细胞的染色体数目，比原始生殖细胞的染色体数目减少一半。1．同源染色体：形态、大小一般相同（性染色体的不同），一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂的前期要配对。2．减数分裂过程图解

有丝分裂和减数分裂有丝分裂（一）过程时期间期前期中期后期末期特点①变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态①出现染色体，②核膜、核仁消失，③出现纺锤体①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上。①着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两个子染色体。并分别向两极移动①染色体变成染色质，②核膜、核仁重现，③纺锤体消失，

高中生物减数分裂PPT

一个细胞中DNA 数量分裂间期分裂期分裂间期分裂期分裂间期分裂期2N4N染色体变化曲线次级精母细胞精原细胞初级精母细胞精子细胞2N4N染色单体变化曲线次级精母细胞精原细胞初级精母细胞精子细胞次级精母细胞2N4N精原细胞DNA 变化曲线初级精母细胞精子细胞在减数分裂过程中分子和染色体数量的变化图像比较有丝分裂中有丝分裂后期减数第一次分裂后期减数第二次分裂后期次

高中生物必修二第二章第一节减数分裂和受精作用 ppt课件

有丝分裂和减数分裂有丝分裂（一）过程时期间期前期中期后期末期特点①变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态①出现染色体，②核膜、核仁消失，③出现纺锤体①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上。①着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两个子染色体。并分别向两极移动①染色体变成染色质，②核膜、核仁重现，③纺锤体消失，

高中生物减数分裂各时期的特征(1)

有丝分裂和减数分裂图像识别及有关题型的分析归类一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区1、染色体数目的确定染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。只要数清着丝点的个数，染色体的个数就知道了。2、同源染色体的确定同源染色体的判断依据下面几点：①形态相同，即染色体上的着丝点

《减数分裂和受精作用》教学设计一、教材分析：本节《减数分裂和受精作用》是高中人教版必修2第二章中的重点内容，同时也是高一生物乃至是高中生物的重点内容。它解释了有性生殖细胞（如精子，卵细胞）形成的过程和受精作用的大致过程。减数分裂是有丝分裂的延续和另一大分支，又是更好掌握第一章中分离定律、自由组合定律等遗传规律的细胞学基础。这一节的新名词较多和知识点繁多，教材

精原细胞间期Ⅰ前期Ⅰ中期Ⅰ后期Ⅰ末期（Ⅱ前期）Ⅱ中期Ⅱ后期Ⅱ末期精子联会四分体染色体4（2n）4（2n）4（2n）4（2n）4（2n）4（2n）2（n）2（n）4（2n）2（n）2（n）染色单体0 8（4n）8（4n）8（4n）8（4n）8（4n）4（2n）4（2n）0 0 0减数分裂1Ⅱ前期

一个细胞中DNA 数量分裂间期分裂期分裂间期分裂期分裂间期分裂期2N4N染色体变化曲线次级精母细胞精原细胞初级精母细胞精子细胞2N4N染色单体变化曲线次级精母细胞精原细胞初级精母细胞精子细胞次级精母细胞2N4N精原细胞DNA 变化曲线初级精母细胞精子细胞在减数分裂过程中分子和染色体数量的变化图像比较有丝分裂中有丝分裂后期减数第一次分裂后期减数第二次分裂后期次

高中生物减数分裂专题练习题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）1．某二倍体高等动物（2n=6）雄性个体的基因型为AaBb，其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。下列叙述正确的是A．形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变B．该细胞含有3个四分体，6条染色体，12个DNA分子C．该细胞每条

第二章第一节减数分裂海丰县实验中学张丽超一、教学目标知识目标：1、阐明减数分裂的概念。2、精子的形成过程及染色体行为变化的规律。能力目标：1、通过精子的形成过程，训练学生的识图、语言表达的能力提高对事物发展变化规律的探究能力。2、运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。情感态度、价值观目标：1、培养学生树立唯物主义的世界观。2、提高学生

高中生物必修二减数分裂课件

高中生物必修②减数分裂+动态演示

必修2 遗传与进化第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用一减数分裂——教学设计【教学设想】根据本节在各类考试中的常见考点，我设计的教学目标重点突出了精子和卵细胞的形成过程中各时期特点、染色体、变化，以及有丝分裂与减数分裂的图像区分。课前要求学生预习填学案，学生上台用磁板展示同源染色体、联会、四分体等相关概念，分组探讨和用两种颜色的橡皮泥制作精子形成