《可爱的廊坊》――图文并茂教学设计廊坊市第十三中学谢桂英一、教材分析《图文处理》是初中信息技术教材（上册）第七课中的内容，教学对象是初一年级学生。在生活、学习和工作中，经常要处理一些图文信息，这就需要借助工具，Word就是最常用的图文处理软件。本课以“可爱的廊坊”为活动任务，介绍在Word 中如何输入文字、插入图片、编排和输出图文，并由此来表现Word处理信

初中信息技术教案第1课信息技术基础知识[课题]：信息和信息处理工具[教学目的与要求](1)了解什么是信息。(2)了解哪些是信息处理的工具。[课时安排]：1课时。[教学重点与难点]重点：哪些是信息、信息处理工具。[教学过程]一、导入现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。同学们看着老师就能获得

勐库中学信息技术初一年级第一章信息与信息技术第一课时教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。教学过程：一、学生看书，并进行实践。二、精讲：1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。3、信息的处理：人工处理机器处理：主

信息和信息技术教学设计【教学目标】认知目标：·对信息和信息技术有感性认识·认识多见的信息处理工具·了解计算机的基本应用情感目标：·意识到信息和信息技术的严重性·萌发学习、应用计算机的兴趣和意识【教学内容】·信息·信息传递、获取、存储等信息技术及常用工具·计算机的基本应用·信息技术课程学习要求【教学重点】·信息技术的表现形式·计算机的基本应用【教学难点】·信息

教学进度第一周第1课了解信息世界第二周第2课计算机的作用第三周第3课学会使用鼠标第四周第4课认识Windows XP第五周第5课认识Windows XP窗口第六周第6课认识键盘第七周第7课中文输入法第八周第8课特殊的标点符号第九周第9课文件与文件夹的操作第十周期中巩固第十一周第10课初识“画图”软件第十二周第11课美丽的家园第十三周第12课我的亭桥第十四周第

小学信息技术教案沙后所小学刘桂明第1课信息和信息处理工具教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。2、电脑动画课件教学。教学准备：

信息与信息技术教案第一节信息与信息技术教学目标：1．使学生了解信息；2．使学生了解信息革命；3．使学生了解信息技术；教学重点：学习信息技术的发展对人类文明发展的影响。教学过程：一．引入：大部分同学第一次接触计算机；现代人的三大基本技能：会使用计算机、会说英语、会开汽车。二．新课：（一）信息与信息革命（1）概念“信息”教学：先列举一些实例：蚂蚁的触角传递一种信

七年级信息技术教案第一章信息与信息技术一教学目标:具体要求:1.知识方面:理解信息的含义及特征;理解信息技术及计算机与信息技术的关系;了解当今信息技术发展的情况。2.能力方面:通过本课的教学,培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。二教学重点:信息及信息技术的理论和实际。三教学难点:信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的

在word文档中插入图片教学设计123

信息与信息技术教案一、背景分析：随着新一轮课程改革的启动，新教材已经投入使用好几年了，翻阅信息技术教材，作为本学科教师，我深感它巨大的变化，其教学任务取材于与科学技术发展相关的内容，还有些取材于人文学科的内容，但是一切任务都是以学生获取与学习、生活有关的信息，利用信息技术解决日常学习、生活中的实际问题为出发点的，培养学生学会学习为最终目的。

信息与信息技术教案一、背景分析：随着新一轮课程改革的启动，新教材已经投入使用好几年了，翻阅信息技术教材，作为本学科教师，我深感它巨大的变化，其教学任务取材于与科学技术发展相关的内容，还有些取材于人文学科的内容，但是一切任务都是以学生获取与学习、生活有关的信息，利用信息技术解决日常学习、生活中的实际问题为出发点的，培养学生学会学习为最终目的。

信息技术教学设计的几个方面一、教学设计1、教学设计的概念教学设计是运用系统论的方法设计教学问题的过程，它包括分析教学问题、设计解决方法及方案、评价和修改教学设计直至获得解决问题的最优方法等几个方面。教学设计要求从教学系统的整体功能出发，综合考虑教师、学生、教材、媒体、评价等诸多方面在教学过程中的具体作用，强调运用"整体---局部---整体"的思维方式，立足整

课堂教学设计表关于教学策略选择的阐述故事延续法：在课堂导入环节，我针对一年级学生喜欢故事的特点，在连续几节相关课堂教学中，创设同一个故事的教学模式，让学生更有兴趣学习，上节课为小姑娘填充颜色，这节课就借着小姑娘这个话题引入新课，让学习更有连贯性。任务驱动法：在引入新知识点时，让学生带着问题进行学习，培养学生良好的学习习惯；歌谣总结法：小歌谣是一年级学生喜欢而

《程序框图》教学设计说明：请根据所学课程中涉及到的核心信息技术，选择相应的学科知识单元，设计初步的教学方案，尽可能应用到课程中的核心技术一项或多项，并写清楚信息技术应用的主要环节和作用。1

八年级信息技术教学设计一、教材内容分析本课是信息技术教材中图像编辑内容的一部分，本课是要求学生够进行图片局部的复制、粘贴，能够对图像图片进行选中、并设置选中过程中的羽化设置，进行意图效果的完成。能够使用Photoshop 软件对图片进行简单处理。教材中使用的PhotoImpact 软件根据实际情况换成Photoshop 软件。 二、学生情况分析学生已经掌握了

教学设计方案

信息技术课教学设计——制作多媒体演示文稿一、【知识与能力领域】（1）能综合运用PowerPoint 2003的知识和操作技能创作一份多媒体演示文稿。（2）学会设计多媒体演示文稿。（3）学会评价多媒体演示文稿。（4）能利用远程教育资源进行信息获取、加工整理以及呈现交流。【感情领域】学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题，激发学习信息技术学科的兴趣。【发展

《查找资料更方便---------搜索引擎》信息化教学设计说明：请根据所学课程中涉及到的核心信息技术，选择相应的学科知识单元，设计初步的教学方案，尽可能应用到课程中的核心技术一项或多项，并写清楚信息技术应用的主

《信息与信息技术》教学设计方案广州开发区第一小学王承才

信息与信息技术授课人：张霞一、教材分析本堂课的内容是山东教育出版社出版的《信息技术》第1册课本第1课的《信息以信息技术》。这一节内容对于孩子们来说理论知识偏多，“信息”及“信息技术”等的概念也比较抽象，很容易使学生产生不解或厌烦。因此教学中应注意联系学生生活实际，注意从生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学生的学习兴趣。二、教学目标：1．知识与技能目标：1