【常见气体制备原理及装置选择】【氧气】制取原理：含氧化合物自身分解制取方程式：2KClO3=2KCl+3O2↑装置：略微向下倾斜的大试管，加热检验：带火星木条，复燃收集：排水法或向上排气法【氢气】制取原理：活泼金属与弱氧化性酸的置换制取方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑装置：启普发生器检验：点燃，淡蓝色火焰，在容器壁上有水珠收集：排水法或向下排气法

常见气体的制取和检验 ⑴氧气1、制取原理：含氧化合物自身分解 制取方程式：2Na 2O 2＋2H 2O===4NaOH ＋O 2↑2KClO 3MnO 22KCl +3O 22KMnO 4MnO 2K 2MnO 4+O 2+装置：略微向下倾斜的大试管,加热干燥：浓硫酸、硅胶、无水氯化钙、P 2O 5、碱石灰 检验：带火星木条,复燃 收集：排水法或向上排气法

.常见气体的制取和检验⑴氧气制取原理：含氧化合物自身分解制取方程式：2KClO₃==== 2KCl+3O₂↑装置：略微向下倾斜的大试管,加热检验：带火星木条,复燃收集：排水法或向上排气法⑵氢气制取原理：活泼金属与弱氧化性酸的置换制取方程式：Zn+H₂SO₄==== ZnSO₄+H₂↑装置：启普发生器检验：点燃,淡蓝色火焰,在容器壁上有水珠收集：排水法或向下排

关于常见气体的制备有装置图

常见气体制备装置归纳

常见气体的制取和检验 ⑴氧气1、制取原理：含氧化合物自身分解 制取方程式：MnO 2O 2+2H 2O 22H 2O2Na 2O 2＋2H 2O===4NaOH ＋O 2↑2KClO 3MnO 22KCl +3O 22KMnO 4MnO 2K 2MnO 4+O 2+装置：略微向下倾斜的大试管,加热干燥：浓硫酸、硅胶、无水氯化钙、P 2O 5、碱石灰 检验：带

厦门一中2014级高一化学练习班级______ 座号________ 姓名________________________________高一备课组倾情巨献气体的制备及其装置气体制备装置一般分四大部分：发生装置，净化装置（干燥装置），收集装置，尾气处理装置。、气体的发生装置）固+固（加热）:适用于制02、NH3、（CH4课本没有）制备原理：①制氧气：②制氨气

厦门一中2014级高一化学练习 班级 座号 姓名 高一备课组倾情巨献气体的制备及其装置气体制备装置一般分四大部分：发生装置，净化装置（干燥装置），收集装置，尾气处理装置。 一、气体的发生装置二）固＋液体（不加热）：适用于制CO 2、H 2 、H2S （SO 2、NO 2、NO 课本没有制法） （一）常规类（二）启普发生器类三）固＋液或液＋液（加热）：适用于制

常见气体的制取和检验 ⑴氧气1、制取原理：含氧化合物自身分解 制取方程式：MnO 2O 2+2H 2O 22H 2O2Na 2O 2＋2H 2O===4NaOH ＋O 2↑2KClO 3MnO 22KCl +3O 22KMnO 4MnO 2K 2MnO 4+O 2+装置：略微向下倾斜的大试管,加热干燥：浓硫酸、硅胶、无水氯化钙、P 2O 5、碱石灰 检验：带

二、装置气密性检验饱 和 食 盐 水二、装置气密性检验二、装置气密性检验二、装置气密性检验三、气体净化装置： 根据净化剂的状态和条件选择四、气体的干燥液态干燥剂装 置 洗气瓶 （长

厦门一中2014级高一化学练习班级座号姓名高一备课组倾情巨献气体的制备及其装置气体制备装置一般分四大部分：发生装置，净化装置（干燥装置），收集装置，尾气处理装置。一、气体的发生装置二）固＋液体（不加热）：适用于制CO2、H2、H2S（SO2、NO2、NO课本没有制法）（一）常规类（二）启普发生器类三）固＋液或液＋液（加热）：适用于制C2H4、Cl2、SO2、

固态干燥剂干燥管 （大进小出）置常见干燥 剂可干燥 气体不可干燥 气体浓硫酸H2,O2,Cl2SO2, CO,N2,CH4 H2S,NH3,HBr ,HI,C2H4无水CaCl2

气体制备与化学实验方案设计温岭中学化学组陈成● 设计意图:近几年理综的实验试题均为带有研究性的试题,考察的内容均与气体知识有关。气体制备实验在中学化学制备实验中占据着佷重要的地位 , 是高考常考的热点。目前高三学生普遍缺少实验操作机会, 导致解实验题能力弱, 如何在短时间内提高实验题的解题能力,这是在高考中化学取得高分的关键。针对这一问题,本专题复习主要从两

为制取纯净的气体A可用下图所示的装置，生成A的速度 可通过滴液的速度控制，图中B、C、D均为液体，且为下列 试剂中某一种：浓硫酸、稀硫酸、浓硝酸、稀硝酸、浓盐酸、稀盐酸、浓 氨水、

初中化学实验室制取气体的原理及装置一、发生装置的选择依据二、收集装置的选择依据发生装置 注意事项及优缺点 适用于固+液不加热型制取气体 注意：导管稍微伸出橡皮塞一点即可，便于气体排出。 缺点：不便于添加液体药品 注意：①长颈漏斗下端应插入液面以下，目的是防止气体从长颈漏斗中逸出。(固体放有孔塑料板上) ②导管稍微伸出橡皮塞一点即可，便于气体排出。 优点：①可

初中化学实验室制取气体的原理及装置一、发生装置的选择依据二、收集装置的选择依据发生装置 注意事项及优缺点 适用于固+液不加热型制取气体 注意：导管稍微伸出橡皮塞一点即可，便于气体排出。 缺点：不便于添加液体药品 注意：①长颈漏斗下端应插入液面以下，目的是防止气体从长颈漏斗中逸出。(固体放有孔塑料板上) ②导管稍微伸出橡皮塞一点即可，便于气体排出。 优点：①可

中学化学气体制取原理及其装置图选取1、常见气体的制取步骤（1）气体制取装置：气体发生装置-净化装置-干燥装置-或收集装置-吸收装置（2）气体性质验证装置：气体发生装置-净化装置-（干燥装置）-性质验证装置-吸收装置2、气体发生装置（1）化学实验中需用少量气体时，可以根据原料和反应条件在实验室中进行制备，常用的制备方法。制备方法装置图适用气体注意事项固体+固体

气体发生装置(以氧气为例）一、以固体制取气体的发生装置1、条件：反应物都是固体，反应需要加热。此时所用试剂为氯酸钾或者高锰酸钾粉末。2、在加热前一定要检查装置的气密性：将导管伸入水槽，用手捂住试管，导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好3加热：加热时主要注意以下问题●在加热时，要给试管预热，否则可能导致受热不均，试管爆裂●试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流热

常见气体的制取和检验⑴氧气制取原理：含氧化合物自身分解制取方程式：2KClO₃==== 2KCl+3O₂↑装置：略微向下倾斜的大试管,加热检验：带火星木条,复燃收集：排水法或向上排气法⑵氢气制取原理：活泼金属与弱氧化性酸的置换制取方程式：Zn+H₂SO₄==== ZnSO₄+H₂↑装置：启普发生器检验：点燃,淡蓝色火焰,在容器壁上有水珠收集：排水法或向下排气

常温 6. H2S FeS+H2SO4(稀)=FeSO4+H2S↑PPT学习交流3固体 +7. SO2▪Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4