关于儿童绘本教学的心得体会绘本能够深受孩子们的喜欢，是有一定道理的。首先，绘本是一本色彩与图片极其丰富的作品，他给了孩子们强烈的视觉感受。其次绘本是一本看似故事简单异懂，却又包涵着一个深刻道理的童话书。再次绘本以图文并茂的方式呈现，不仅孩子们可以看图猜测故事内容，也对文字有了更深的认识。一、教师要走进绘本，挖掘绘本的内涵。.在绘本教学活动中，教师是幼儿的引导

绘本教学培训心得体会绘本是指“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。以下是小编整理的关于绘本教学培训心得体会，欢迎阅读参考。参加完这次观摩交流会，我感觉受益匪浅，不虚此行。通过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有很多值得自己学习的地方。现总结如下：通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，我进一步明确了什么是绘本课。绘本课绝不仅仅是讲述故

绘本教学自我学习与反思初教绘本课，感觉一切无从下手，自己认为绘本书很简单，只是一些图画，再配一些简单的文字。其实这个思想是错误的，通过阅读彭懿老师写的阅读与经典这本书，才让我对绘本教学有了一个更加清晰的认识与了解。绘本并不是简简单单的图片，及文字。这些图片和文字蕴藏这很深刻的含义。我们要多用心观察，通过书的封皮，扉页，及每个人物的面部表情或肢体动作去解读这个

幼儿园教师学习《绘本知识》心得体会今天我们全体教师聚集在一起，听董学恩老师关于图书的培训。时间首先让我们知道图书是通过一定的方法与手段江知识内容以一定的形式和符号，按照一定的体例，系统的记录于一定的形态的材料上，用于表达思想，积累经验，保存知识与传播知识的工具。在我们里，我们以绘本教学为最主要的教学方法。绘本教学有以下的特性及优点;1.利用天生的喜好爱听故事

绘本教学心得[日期：2011-06-02] 来源：官林幼儿园作者：宗文燕[字体：大中小] 绘本能够深受孩子们的喜欢，是有一定道理的。首先，绘本是一本色彩与图片极其丰富的作品，他给了孩子们强烈的视觉感受。其次绘本是一本看似故事简单异懂，却又包涵着一个深刻道理的童话书。再次绘本以图文并茂的方式呈现，不仅孩子们可以看图猜测故事内容，也对文字有了更深的认识。一、教师

绘本教学实践中的困惑与反思在绘本教学课程的实践过程中，常常存在着较多的困惑，而有效的教学策略能建构绘本实践理论，以突破在小班教学绘本中产生的困惑，并进行不断反思、认识、体会，进而促进绘本教学课程的有效实施。笔者邀请所在幼儿园小班老师们共同寻求更有效的教学策略，并根据自己在绘本课中针对具体的教育情境提出以下几点困惑及其反思。困惑一：绘本教学是精读还是略读朱老师

绘本阅读教学心得与困惑——以大班绘本教学《逃家小兔》为例洋口镇光荣幼儿园刘娟I：心得绘本图文并茂，画面精美，在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限，更符合幼儿形象思维的特点。激发幼儿的阅读兴趣，开拓孩子的想象空间，提高孩子的审美能力。下面是我对绘本教学的几点小小心得，不到之处还请各位批评指正。一、悉心研挖绘本内涵价值，让阅读直抵幼儿心灵每一本绘本都蕴藏着一个美丽

绘本教学心得WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】丰富多彩的英文绘本课程（三年级语文：窦晶晶，李营，胡晓庆，胡小允）为了培养中年级孩子阅读兴趣和习惯、发展学生想象和观察力，丰富学生语言表达，陶冶学生心灵等，我校自上学期便开设了有趣的绘本课程，在几位老师的引领下，孩子们创作出很多有趣的作品。本月

绘本教学起示范，专家引领解疑团有幸得到刘老师的分享，聆听了戈向红老师线上关于《丽声北极星分级绘本》与主教材不同融合方式的示范教学的讲座。戈老师不仅对绘本与主教材的融合做了理论上的解读，更有教学实践的指导，理论与实践结合的讲授方式，让我们更好的理解了理论知识，也为我们今后的教学实践提供了方向和具体的做法，一系列的讲座，让每个人都受益匪浅。讲座之初，戈老师向我们

绘本培训心得体会大一班孙鑫参加完这次观摩交流会，我感觉受益匪浅，不虚此行。通过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有很多值得自己学习的地方。现总结如下：一、进一步明确了什么是绘本课以及如何上好绘本课通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，我进一步明确了什么是绘本课。绘本课绝不仅仅是讲述故事，还应该学习故事中传递的知识或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘

绘本教学的心得体会

绘本教学心得篇一：根据儿童的年龄特征与认知心理，小学低年段更适宜阅读绘本，这是通向流畅、独立的文字阅读过程中的一个不可逾越的阶段。因此，我们年级段的阶梯阅读主题定为“绘本”。绘本有很美好的能够讲故事的画，有很感人和很有趣味的故事，这样的书让孩子觉得不排斥，不陌生，没距离;这样的书很容易吸引孩子的眼球，撩动孩子的心灵，升华孩子的情感;这样的书最让孩子感到亲切，

绘本教学存在的问题与困惑Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】绘本教学存在的问题与困惑摘要：本文通过分析在绘本教学中存在的不适应现象，使教师认识绘本教学中存在的问题，走出在教学过程中的误区，进而探讨了使幼儿在绘本中学到更多知识的方法和途径。?关键词：绘本；绘本教学；操作能力?绘本是用图画

浅谈幼儿园绘本教学现状与建议【摘要】教育学家和心理学家的研究表明，儿童早期阅读能力的培养会影响儿童的一生。绘本作为一种图文结合的阅读材料，以图叙事的功能符合儿童的身心特点与认知能力。本文期望通过对绘本教育现状的研究，提高本地区幼儿园绘本阅读教学水平。【关键词】幼儿园绘本教学现状建议幼儿园绘本教学指的是幼儿教师利用绘本材料，根据儿童的身心特点制定一定的教学计划

绘本教学的组织方法和策略一、什么是绘本。●绘本，英文为「picture books」，在日本译为「绘本」，直译为图画书绘本是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。这一类书籍特别强调视觉传达的效果，所以版面大而精美，不仅具有辅助文字传达的功能，更能增强主题内容的表现。优秀的绘本能够给孩子带来愉悦和幸福感，让孩子充分体会到阅读的快乐。●绘本教学活动是教师

绘本教学存在的问题与困惑欧阳光明（2021.03.07）摘要：本文通过阐发在绘本教学中存在的不适应现象，使教师认识绘本教学中存在的问题，走出在教学过程中的误区，进而探讨了使幼儿在绘本中学到更多知识的办法和途径。关键词：绘本；绘本教学；操纵能力绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。绘本很

滋养孩子心灵的盛宴绘本作为一种图文结合的阅读材料，是最适合孩子阅读的。我们充分认识其优势后，并要发挥其功效，引领孩子在阅读中感受童趣、分享快乐，从而带领孩子赴一场滋养心灵的盛宴。那如何进行有效的绘本阅读教学呢？结合我们学校一年级语文备课组开展的绘本阅读研究和六位语文教师的实践经验，我们总结出一套适合一年级学生的绘本教学模式。一、封面导读环节：关键词——激发阅

绘本教学实践中的困惑与反思郭碧蓉钟泽洲在绘本教学课程的实践过程中，常常存在着较多的困惑，而有效的教学策略能建构绘本实践理论，以突破在小班教学绘本中产生的困惑，并进行不断反思、认识、体会，进而促进绘本教学课程的有效实施。笔者邀请所在幼儿园小班老师们共同寻求更有效的教学策略，并根据自己在绘本课中针对具体的教育情境提出以下几点困惑及其反思。困惑一:绘本教学是精读还

绘本教学培训心得体会绘本是指“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。以下是小编整理的关于绘本教学培训心得体会，欢迎阅读参考。参加完这次观摩交流会，我感觉受益匪浅，不虚此行。通过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有很多值得自己学习的地方。现总结如下：通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，我进一步明确了什么是绘本课。绘本课绝不仅仅是讲述故

学术研究２０１６年第１期井雨婷沈苏凤汪傲梅吕久鹏（江苏省连云港师范高等专科学校学前教育与音乐学院222006）幼儿园绘本阅读教学存在的问题及对策摘要：本文对幼儿园绘本教学存在的问题进行了探讨，并提出相应的解决对策。绘本教学存在的问题包括：绘本选择不当，质量不高；对绘本的解读层次低，深度挖掘不够；教师的提问不够明确，缺乏启发引导；教师干预与控制过度，忽视幼儿的