创新思维训练【课程目标】：1.学会应用全方位的创新思维方式，创新地解决经营管理中的瓶颈和难题。2.让中高层干部学会寻找企业创新经营的思路，提升创新管理水平。【课程方式】：理论方法＋案例＋工作中实际问题现场解决【培训时间】：2天【人数限制】：20～50人【讲师】：刘世荣 (获得美国《领导者之剑——突破思维技巧》课程认证的优秀培训师)【课程大纲】：第一部分创新在

创新思维训练

1．巧排队列24个人排成6列，要求每5个人为—列，请问该怎么排列好呢?2．升斗量水一长方形的升斗，它的容积是1升。有人也称之为立升或公升。现在要求你只使用这个升斗，准确地量出0．5升的水。请问应该怎样办才能做到这一点呢？3．违纪开车在美国城市街道的交叉路口上，明文规定着，有步行者横过公路时，车辆就应停在人行道前等待。可是偏偏有个汽车司机，当交叉路口上还有很多

3、直觉思维：直觉思维是指对一个问题未经逐步分析, 仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断,猜想、设想, 或者在对疑难百思不得其解之中,突然对问题有“灵感”和 “顿悟”,甚至对未

创新思维训练一、什么是创新思维——掌握创新思维原理我想要深刻体会创新思维方法，首先还是得把握创新思维究竟为何物？只有明白了创新思维的原理，自己才能够找出许多的创新思维方法。这才真正算是一件一劳永逸的事。创新思维的原理、原则。。第一句话：人类能思维大家都知道，根据达尔文的《进化论》理论，我们人类祖先是来自动物界的，但渐渐地又脱离了动物界。从某种意义上，可以说，

触动 激发 引领 共识定义： PMI思维方法是一种对观点或建议进行全面分析的思维法。 P(Plus）：这种观点或建议的优点或是有利因素。 M(Minus)：这种观点或建议的缺点

什么是创新思维已完成1有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）∙A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？∙B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新∙C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新∙D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D2下面关于创新的描

创新思维训练主讲人：尤飞第三讲形象思维训练一、什么是形象思维所谓形象思维主要是用直观形象和表象解决问题的思维，是人的一种本能思维。其特点是具有形象性、完整性和跳跃性。形象是对感觉的直接综合和概括。当人利用他已有的表象解决问题时，或借助于表象进行联想、想象，通过抽象概括构成一幅新形象时，这种思维过程就是形象思维。例如，一个人要外出，他要考虑环境、气候、交通工具

评、勇于挑战的开拓精神。要不断突破常规，创造一件前所未有的 东西，发现或产生某种新颖、独特或有 价值的新事物新思想，却也并非易事。 因为，创新有其内在规律和特定要求。 就创新者而言

创新思维训练方法创新思维训练方法好的作品还要有好的创意，好创意离不开创新思维。进行创新思维的培训,让学生掌握创新思维方法，是我们成功的基础。在实践中我们用四种方式对学生进行创新思维训练：1.求同求异进行创新训练。求同即模仿、跟我学，通过这种模式让学生掌握基本操作。求异即创新、创造，在教学中，一般分三步走：第一步是看示范，主要是学习软件的操作。学生跟着老师学操

创新思维训练考试答案

创新思维训练考试答案班级：默认班级成绩：96.0分(网上有错误的答案，太坑了，还有不一样的，要看清楚了)一、单选题（题数：20，共 40.0 分）1下列哪一项与思维导图无关？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D2思维导图包含哪些基本组成要素？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D3创意的萌芽阶段需要（）。2.0分正确答案：D 我的答案：D4关于转变思考方向

我的答案：D 5我的答案：C9下列哪一项与思维导图无关？（）2.0 分我的答案：D 20我的答案：A24关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）2.0 分我的答案：B二、判断题（题数：50，共50.0 分）1创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）1.0 分我的答案：×2随大流的思维方式是创新的大敌。（）1.0 分

1．巧排队列24个人排成6列，要求每5个人为—列，请问该怎么排列好呢?2．升斗量水一长方形的升斗，它的容积是1升。有人也称之为立升或公升。现在要求你只使用这个升斗，准确地量出0．5升的水。请问应该怎样办才能做到这一点呢？3．违纪开车在美国城市街道的交叉路口上，明文规定着，有步行者横过公路时，车辆就应停在人行道前等待。可是偏偏有个汽车司机，当交叉路口上还有很多

《大学生创新思维拓展系列活动》教学大纲课程代码：02207E学分：2总学时：34课程类型：专业实践考核方式：考查适用专业：行政管理一、课程的性质、目标与任务[课程性质]《大学生创新思维拓展系列活动》是以培养大学生的开拓创新精神，塑造高素质创新型人才为目标的一门专业实践课程，旨在通过课堂讲授以及小组讨论、头脑风暴等教学方式提升大学生的创新意识和创新能力。[课程

创新思维训练.

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创新思维训练课件PPT

创新思维训练创新与创新思维。什么叫创新呢？创新是对当今世界，在我们国家出现频率非常高的一个词，企业家、政府官员，我们大学教授，我们在座的同学，几乎都念念有词地创新，同时，创新它又是一个非常古老的词。在英文中，这个创新Innovation，它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义，一个，更新。第二，创造新的东西。第三，改变。那创新作为一种理论，它的形成是在20世

什么是创新思维1下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A。创新就是发明一个全新的事物B。创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C。将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D。创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新正确答案：C2有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）A。不是，衣夹是晒衣