小学语文教学法作业一参考答案一、简答1、小学语文教学研究的特点。（1）小学语文教学研究的整体性。（2）小学语文教学研究的主体观。（3）小学语文教学研究的实践观。（4）小学语文教学研究的心理学化。（5）小学语文教学研究方法的多样化。2、语文学习方法的基本特征。（1）继承性。（2）综合性。（3）层次性。（4）发展性。3、教学方法发展的特点。（1）双边性特点。（2

(单选题)1: 1904年1月(清光绪二十九年十一月)，清廷公布了（）规定在优级师范开设“教育学”一科，其中有“各科教授法”的内容。A: 《钦定学堂章程》B: 《高等师范课程标准》C: 《奏定学堂章程》D: 《教学大纲》正确答案:(单选题)2: 班级授课制最早由17世纪捷克卓越教育家（）（1592-1670）提出。A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 卢梭D:

(单选题) 1: “能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨；听人说话能把握主要内容，并能简要转述；能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法；能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人”表述的是小学第（）学段的口语交际目标。A: 二B: 一C: 三D: 初中正确答案:(单选题) 2: “口语交际”

《小学语文教学法》第一次作业一、简答1、谈谈小学语文教学研究的基本特点。2、简要回答语文学习方法的基本特征。3、教学方法发展的特点。4、语文学习方法指导的模式。5、感知体验型语文教学方法的类型有哪些？6、运用自学法要注意的问题。7、语文学习方法指导的原则。8、发展训练型语文教学方法的类型。9、语文学习方法指导的意义。10、引导启发型语文教学方法的类型。11、

1．第3题“三、百、千”的“三”代表（）。A.三字经B.易经C.春秋D.论语您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第4题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。A.集中识字B.分散识字C.识写分开D.注音识字您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第5题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。A.分散识字B.形声识字法C.集中

小学语文教学法作业1．第12题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A.三字经B.大学C.论语D.学记您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.02．第23题（）是保障语文教育质量的最低目标。A.考试大纲B.教学大纲C.教学设计D.语文课程标准您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.03．第24题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字

小学语文教学法19春在线作业1-0004试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.“语文综合性学习”是在第（）次课程改革中首次被正式提出。A.五B.八C.三D.二答案:B2.班级授课制最早由17世纪的捷克卓越教育家（）（1592-1670）提出。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D.福禄贝尔答案:B3.政府颁布的（），以分科形式

华南师范大学《小学语文教学法》在线作业题库（3）及满分答案1．第3题（）是保障语文教育质量的最低目标。A.考试大纲B.教学大纲C.教学设计D.语文课程标准答案:D标准答案：D2．第6题哪一个不是“口语交际”的特点A.即时性B.情景性C.复合性D.自主性答案:D标准答案：D3．第10题“三、百、千”的“三”代表（）。A.三字经B.易经C.春秋答案:A标准答案：

(单选题)1: “对周围事物要有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得;热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第（）学段的目标。A: 二B: 一C: 三D: 初中正确答案: B(单选题)2: 应认真细读，揣摩探究，有时甚至要

小学语文教学法19春在线作业1-0005试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.（）颁布《奏定学堂章程》，标志着正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。A.1904年B.1908年C.1903年D.1949年答案:C2.经过初步的生字教学，学生要对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系，这是掌握字形的（）A

东师小学语文教学法15秋在线作业1满分答案(3)一、单选题（共10道试题，共30分。）得分：301.说话的前言后语、交际的时间、地点、场合以及参与说话人的文化背景、自然环境等，简称为（）。A. 交往主体B. 语境C. 交往客体D. 交际载体正确答案：B满分：3分得分：32.（）就是研究者以发展变化观点为指导，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方

小学语文教学法作业一一、简答1、小学语文教学研究的特点。（1）小学语文教学研究的整体性。（2）小学语文教学研究的主体观。（3）小学语文教学研究的实践观。（4）小学语文教学研究的心理学化。（5）小学语文教学研究方法的多样化。2、语文学习方法的基本特征。（1）继承性。（2）综合性。（3）层次性。（4）发展性。3、教学方法发展的特点。（1）双边性特点。（2）双部性

小学语文教学法18春在线作业1

【奥鹏】-[东北师范大学]小学语文教学法20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,“对周围事物要有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得;热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第（）学段的目标。A、二B、一C、三

[VIP专享]华师在线2012秋初等教育小学语文教学法作业

华师在线2012秋初等教育小学语文教学法作业1．第1题“三、百、千”的“三”代表（）。A.三字经B.易经C.春秋D.论语您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第5题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A.三字经B.大学C.论语D.学记您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.03．第6题下列哪项不属于语文课程的性质。A.基础性

小学语文教学法19春在线作业1-0002下面几个选项中，（）是语文课程的基本特点。A:工具性B:工具性与人文性的统一C:实践性D:人文性答案：B（）应该集中注意力，并整体把握阅读材料，善于捕捉关键信息。A:精读B:略读C:朗读D:默读答案：B学生在学习过程中，必须认真细读，揣摩探究，有时甚至需要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理解，进而形成自己对文本的

东北师范大学东师小学语文教学法16秋在线作业1一、单选题（共10 道试题，共30 分。）1. 说话的前言后语、交际的时间、地点、场合以及参与说话人的文化背景、自然环境等，统统简称为（）。A. 交往主体B. 语境C. 交往客体D. 交际载体正确答案：2. 在（）年，小学语文教学大纲就提出了“听话、说话”内容。A. 1985B. 1987C. 1990D. 20

东北师范大学在线作业参考答案试读一页小学语文教学法20春在线作业1-0002试卷总分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.五四后，小学语文课程由“国文”改成（），实现“言文一致”，这是划时代的变化。A.国语B.语文C.中文D.汉语言正确答案:A2.学习方法可以分为几个层次（）A.三B.四C.五D.六正确答案:B3.小学语文教学实验的目的（

1．第1题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。A.游戏识字法B.象形会意识字法C.情景识字法D.词串识字法您的答案：A题目分数：2.5此题得分：2.52．第2题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。A.集中识字B.分散识字C.识写分开D.注音识字您的答案：C题目分数：2.5此题得分：2.53．第3题语文主要是通过（）来影响人生的。A.写作B.表达C.阅