《归园田居(其一)》教学设计教学目标知识与能力朗诵诗歌，学会用诗眼来解读诗歌内容；让学生在诗意的想象中诵读诗歌。过程与方法通过反复诵读,师生共同把握诗人心情的转变；通过对诗歌意象的解读,把握作品的意境。情感态度与价值观领悟诗人的田园情怀,体会田园生活的情趣；领会田园风光的意境，领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。教学重点难点1.运用想象与联想来描摹诗

人教版高中语文必修二教案“秋兴”这个题目，意思是说因感秋而寄兴。这兴也就是过去汉儒说《诗经》的所谓“赋比兴”的“兴”(在四声应读去声)。晋代的潘岳有《秋兴赋》，也是一篇感秋寄兴之作。一起看看人教版高中语文必修二教案!欢迎查阅!人教版高中语文必修二教案1一、说教材《秋兴八首》是杜甫寓居四川夔州时写下来的以想望长安为主题的一组七言律诗，它是杜集中七律的代表作。“

人教版高中语文必修二第一单元教案教学园地10-10 1950：人教版高中语文必修二第一单元教案安工大附中高一备课组本单元教学设想：一、了解本单元的编写意图本单元重点学习写景状物的散文本单元包括三篇散文：《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》这些散文名篇的共同特点，一是写景优美，情味浓厚。二是意蕴深，可以引发学生对自然、人生、社会的多方面思考。三是语言美。二．把握

囚绿记教学目标：1、联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。2、巩固把握散文主旨的一般方法：从品味关键句——凝聚着作者感情体验和理性思考的语句入手。教学重难点：1、明确“绿”的象征意义教学方法：从圈划、品味凝聚着作者感情体验和理性思考的语句、含有言外之意的语句入手，把握本文的主旨，提

人教版高中语文必修二教案《短歌行》教学过程：师：上一个星期，一个同学跟我说过，她有一篇很好的文章要给我欣赏，我看了，我觉得有一些不足，但是的确不错，至少作者的阅读面和思考值得大家学习。生：（他是我哥哥），师：噢，你告诉他我很佩服他。他这篇文章，本来她读，他身体不适，我就代劳了教师读学生哥哥的文章〈酒的遐想〉酒的遐想很偶然的灵感，想到了酒。第一个闯进脑海的是“

故都的秋·教案【教学目标】一、认知目标：１、引导学生深入体会故都秋的特点。２、引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。二、能力目标：让学生初步掌握以情驭景、以景显情的写作方法。【教学难点与重点】分析情与景的关系。【教学过程及步骤】一、以事例导入，点明学习重点。今天，我们要学习郁达夫《故都的秋》，下面我们先来分析一个事例，假如你今天心情很好，一出门就遇见阔别

八、板书(参考)赤壁赋苏轼景（乐—山水之乐）——情（悲）——理（乐—达观之乐）情因景生景以情显即景而议由情入理九、教学反思

2.4《诗经》两首创新教案【教学目标】1、了解有关《诗经》的常识：包含了那段时间的诗歌、内容、写法和其在中国文学史上的地位和作用。2、了解每首诗的内容、中心、艺术特色和表现手法。3、通过三首诗了解“国风”的写作内容，体会民间的歌谣的特色。4、了解卫、秦、邶三地不同的文化背景，体味独特的文化内容。采薇【学习目标】1、疏通课文，整体感知这首古代诗的思想内容和艺术

《诗经》两首【教学目标】1、了解有关《诗经》的常识：包含了那段时间的诗歌、内容、写法和其在中国文学史上的地位和作用。2、了解每首诗的内容、中心、艺术特色和表现手法。3、通过三首诗了解“国风”的写作内容，体会民间的歌谣的特色。4、了解卫、秦、邶三地不同的文化背景，体味独特的文化内容。氓【教学目标】1、通过本文，了解卫地的风土人情，体会男女主人公的生活经历。2、

人教版高中语文必修二全套教案荷塘月色朱自清教学目的一、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。二、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。三、了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。四、通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。教学设想：1、教学重点放在文章的结构安排、写景层次、语言特色上。2、安排三课时第

人教版高中语文必修二教案全集

最新人教版高中语文必修二全套教案荷塘月色朱自清教学目的一、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。二、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。三、了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。四、通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。教学设想：1、教学重点放在文章的结构安排、写景层次、语言特色上。2、安排三课

新课标高中语文必修二教案人教版高中语文必修二教案《师说》教案教学目标：1、学生通过探讨认识从师的重要意义2、领会课文正反对比、破立结合的论证方法3、掌握重要字词及文言现象，背诵全文教学重点：1、理解文中的多义词，解释它们在具体语境中的意义和用法2、掌握文中名词、形容词的意动用法，能解释具体语境中意动词的含义4、区分课文中的古今异义词，理解它们的古今义教学课时

《第5课离骚》教学目标一、知识目标1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。2、通过学习《离骚》，了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。3、学会吟诵古诗词，注意节拍、重音。4、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法：丰富的想象，形象的描述。二、能力目标1、培养通过把握诗文

《采薇》（1课时）编写人：审核人：审批人：【学习目标】1.、结合注释，能够扫除字词障碍，理解文意。2、在反复阅读体会情感的基础上进行交流对话、文本研习，结合自己成长经历、了解家园之思的文化内涵。2、分析并学习赋、比、兴和重章叠唱的表现手法。【学习重点】分析并学习赋、比、兴和重章叠唱的表现手法。【学习难点】了解家园之思的文化内涵。一、整体感知1、诵读诗文，感知

《氓》教学设计前言：本单元学习的是先秦到南北朝时期的诗歌，通过这个单元的学习，我们可以一窥唐以前诗歌的风貌，了解中国诗歌的源头。这单元教学重点是使学生在熟读背诵的基础上，领悟诗歌所传达的思想内容及情感，同时能够对诗歌的表现手法有所了解，帮助诗歌学习。一、教学目标1、文学常识积累关键词：《诗经》别称《诗经》内容《诗经》成书《诗经》六义《诗经》章法结构四言诗现实

最新人教版高中语文必修二全套教案荷塘月色朱自清教学目的一、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。二、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。三、了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。四、通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。教学设想：1、教学重点放在文章的结构安排、写景层次、语言特色上。2、安排三课

人教版高中语文必修二教案

人教版高中语文必修二教案—第四单元就任北京大学校长之演说蔡元培教学目标一、知识教育目标1．结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。2．理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道理。二、能力培养目标1．结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。2．探究思路，提高积极思维能力。三、德

《孔雀东南飞》——理解探讨刘兰芝与焦仲卿爱情悲剧的根源教学目标1、知识与技能：了解《孔雀东南飞》中刘兰芝与焦仲卿的爱情故事2、过程与方法：通过对刘、焦二人爱情的理解，探究其爱情悲剧的根源3、情感态度价值观：理解刘兰芝和焦仲卿爱情悲剧的根源，进一步认识封建家长制度和封建礼教对青年男女幸福生活的摧残。教学重难点重点：了解刘、焦二人的爱情故事难点：探寻刘兰芝与焦仲