望岳一、默写二、练习1．本诗的作者是________(朝代)伟大的“诗圣” __________。2．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。首联写远望泰山、的特点；颔联写近望泰山、的形象；颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景；尾联联想俯视一切的雄心和气概。3．分析本诗所蕴含的思想感情。4．这首诗颔联是

部编版人教八年级上册诗歌赏析主题：描写山野秋景，在萧瑟恬静的景色中流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了诗人惆怅孤寂的情怀。1试分析首联在全诗中的作用。（4分）答：第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。2请从动静和写景

八年级(上)诗歌赏析（一）赏读下面的古诗春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1．诗歌一二句写春望所见，其中“”字写出了使人怵目惊心之景，“”字写出了令人满目凄然之景。2．“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？3．本诗触景生情，表达诗人的感情。4．诗的前四句都统领在一个

欢迎阅读十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1、诗中表现诗人晚年生活十分凄凉的一句：（1分）僵卧孤村不自哀常恐秋节至，昆黄华叶衰。其中“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割

饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。1、对《饮酒》的赏析有误的一项是（）A、本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。B、“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。C、“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。D、本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合2、对《饮酒》的赏析有误的一项是（）A、

部编人教版八年级语文上册课外诗词阅读专项复习题精选命题热点1．对诗词内容的理解、鉴赏。2．感知古诗词中的艺术形象(人物形象、景物形象、事物形象等)。3．理解古诗词中的思想感情。4．品析古诗词的语言。5．揣摩诗词意境，能用自己的语言再现其意境或内涵。6．品析古诗词的写作技巧。答题技巧1．结合背景，把握诗词的情感。这里的背景，一指诗词反映的广阔社会现实，二指诗人

八年级诗词鉴赏上1、阅读下面的古诗文，完成1一4题。春望杜甫国玻山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）诗歌一二句写春望所见，其中“”字写出了使人怵目惊心之景，“”字写出了令人满目凄然之景。（2）诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由到。(2分)（3）本诗触景生情，表达诗人的

八年级语文（上）期末复习专项练习——古诗文赏析一、赏析《望岳》岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、《望岳》“岳”的是____岳____山，是杜甫青年时代的作品，诗中热情赞美了泰山_________的气势和_________的景色，字里行间洋溢着一种_________。2、全诗没有一个"望"字，但

统编版八年级语文上册重点诗词赏析野望—（唐）王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。（首联）（赏析：首联写诗人在秋天傍晚时分独自徘徊，表现了内心的苦闷和矛盾。“望”字起点题的作用，引出下两联写得景，“东皋”点明地点，“薄暮”点名时间）树树皆秋色，山山唯落晖。（颔联）（赏析：颔联承“望”字而来，写薄暮中所见景物在余晖中显得更加萧瑟，写远景、近景）牧人驱犊返，猎马带禽归。（

望岳，。，。1．本诗的作者是代伟大的“诗圣”。2、这首诗每一联都紧扣“望”字，但角度不同，是分别指出。3、这首诗歌写出了泰山哪些特点？从哪些句子中可以看出来？4.赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句。5、“会当凌绝顶，一览众山小”一句表达了诗人怎样的雄心壮志？蕴含了怎样的人生哲理？6．描绘画面“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。7．分析本诗所蕴含的思想感情。8、“齐鲁

八年级上册重点诗歌赏析《望岳》（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、请从艺术手法上对“造化钟神秀”一句作赏析。答：这句采用虚写的手法，给人巨大的想象空间，让人产生了对神奇泰山的无限神往。“钟”赋予大自然以人的感情，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现出泰山的神奇秀丽的景色。2、“阴阳割昏

八年级上册古诗词鉴赏（含参考答案）、默写八年级上册古诗词鉴赏（含参考答案）1 •本诗的作者是 ________ （朝代）伟大的“诗圣” ___________ 。2 •这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的______ 字展开,热情赞美了泰山 的气势和神奇秀丽的景色。首联写远望泰山____________ 、 ________ 的特点；颔联写近望泰

八年级上册古诗词赏析《野望》赏析题1、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联答：中间四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰

《野望》赏析题1、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联答：中间四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。2、请从“情

八年级语文（上册）古诗词赏析野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。答：中间四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的

八年级上册课外古诗赏析（8首）一、《庭中有奇树》——古诗十九首庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。1、试着用自己的话描绘诗中所写的景象：在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃，春意盎然。女主人攀着枝条，折下了最好看的一树花，要把它赠送给日夜思念的亲人。

望岳一、默写二、练习1．本诗的作者是________(朝代)伟大的“诗圣” __________。2．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。首联写远望泰山、的特点；颔联写近望泰山、的形象；颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景；尾联联想俯视一切的雄心和气概。3．分析本诗所蕴含的思想感情。4．这首诗颔联是

八年级上册诗歌赏析一、《茅屋为秋风所破歌》1、诗的第一节是怎样描绘风雨肆虐情景的？诗人为什么要作这样的描绘？2、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。3、就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请任意举出一例：（古今的例子均可）二、《过故人庄》1、

《望岳》1、首联：写远望所见，以距离之远烘托泰山之高，突出了泰山巍峨高大的形象。2、颔联：“钟”字运用拟人的修辞手法，将大自然人格化，生动形象地写出了泰山神奇秀丽的景色，表达了作者对泰山的喜爱和赞美之情。“割”字炼得好。从山的北面看，那照临山下的阳光就像被一把硕大无朋的刀割断了一样。准确传神地写出了泰山遮天蔽日的特点。3、颈联：这两句是细望泰山时所见到的景象

八年级语文上诗歌复习一、《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。2、“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。3、“溅”“惊”是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟