教学设计刘颖萍一、教学设计理念新一轮课已经开始，这为传统的教育模式注入了一缕新鲜的空气，为更好的适应新课改的要求，我们首先应该转变教育观念，把新课改的精神贯彻到日常的教学中，努力探索旧教材、新课改的教学之路。本次新的基础教育课程改革以创新精神和实践能力的培养为重点，强调学生学习方式的改变，倡导建立“主动参与、乐于探究、交流与合作”的学习方式，要实现这一目标，

初中地理试讲教案【篇一：【面试模板】中学地理教师资格证面试试讲通用模板】【面试模板】中学地理教师资格证面试试讲通用模板 2016-12-28中人教师资格证考试培训出题方向对自然地理和人文地理的考查试讲模版1. 导入（1.5 分钟）同学们我们一起来看这幅图片（或视频），你们知道这是哪里吗？（地貌、风俗、天气等）你们知道这样的现象是怎样出现的吗？今天就让我们走进

教学设计最早可追溯到苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等，他们的一些思想渗透在教学设计中，20世纪60年代在国外形成的一项教学技术于80年代渗透到我国，并不断地得到发展和完善。我国从2001年开始新课程改革（九年义务教育）（2001年6月颁布《国家基础教育课程改革指导纲要》），由此掀起了新课程理念下的教学设计研究高潮，由传统“经验型”写教案向现代“研究型”的教学设

初中地理教案（优秀8篇）初中地理教案篇一教学目标①通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析，培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力；②通过对相连证据的找寻方向的探究，提高学生研究手段的科学性、指向性，形成科学的思维方法。③通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣；通过魏格纳的故事，激发学生勇于创新的精神。教学重点和难点重点：利用大陆漂

初中地理教案（通用9篇）初中地理教案篇1教材分析1、教材是我国邻近的国家和地区一章的第一节，教材设计能使学生比较充分地了解日本这一东亚岛国的自然地理特点和人文地理特点。2、教材先对日本地理条件进行了分析，使学生了解日本的位置、地形、文化等方面的特点，进而达到理解日本因地制宜发展经济的成功之处，即“加工贸易经济”这一经济发展的方式，并以此作为我们的借鉴。3、本

教学设计导入部分采用温故而知新的方法，回顾我国四大地理区域的划分并重点强调北方地区的位置。通过展示北方地区一年四季的景观图，让学生直观的感受北方地区四季变化，激发学习北方地区的欲望。然后出示本节课的学习目标。针对教材内容和学生的学情本节内容共设计五大教学环节，现将五大教学环节展示如下：自主学习一：北方地区的位置范围展示北方地区的地形图，通过观察地形图找出大兴

初中地理高效课堂教学设计案例分析本课程通过若干初中地理课堂教学设计的实际案例，按照农村中小学教师教学能力要点标准，从教材分析和理解、学情分析、教学目标设计以及教学活动设计等四个方面来进行案例分析。目的是通过实际案例感悟如何进行实际操作达成教学设计能力标准，增加实践体验和操作技术的训练，帮助一线农村师有提高教学设计能力。第一部分主要内容是依据中小学教师教学能力

初中地理教案教学设计【优秀6篇】篇一：初中地理教案教学设计篇一教材分析1、本章是从教学的整体出发，介绍了我国地形的总体特点和宏观分布情况，我国的主要地形区，地形对地理环境和经济发展的影响。2、本节教材主要包括3个内容：地势西高东低，山脉纵横交错，地形复杂多样。3、地形是组成地理环境的主要要素，它既受其他地理因素的影响和制约，同时有严重的影响着别的要素，如气候

七年级地理教学设计7篇教学设计是将教学诸要素有序安排的计划，作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心推荐的七年级地理教学设计，仅供参考，欢迎阅读！七年级地理教学设计篇1地图[教学目标]：1、认知目标：了解地图的种类，学会根据需要选择合适的地图。2、方

初中地理教案精选15篇初中地理教案精选15篇初中地理教案1 一、教学目的1.说出我国河湖众多的特点;找出中国内流区和外流区的分界限，分析^p 我国内、外流河的分布特征;运用地图和统计资料说明内、外流河的水文特征。2.通过读图找出我国的主要河流，总结我国内、外流河的分布特征，进步读图析图才能。3.加深对祖国的认识和热爱，提升对自然的热爱与保护意识。二、教学重难

老师们的教案不仅是老师们上课的依据，还能帮助学生更好的吸收知识，提升学习水平。好的教案更是好的教学方法的具体体现，在初中阶段，各个科目都要编写教案。以下是我能网为大家带来的关于初中地理教学设计案例，以供大家参考!初中地理教学设计案例初中地理新教材知识条理清晰，内容丰富详实，是使学生们“获得终身发展有用的自然地理和人文地理基础知识”的教学目的的具体体现。因此，

第八章走进国家第六节巴西厦门市上塘中学林振文一、概述在湘教版地理教材中，巴西这节的内容分为三个部分：亚马孙平原与亚马孙河、发展迅速的经济和人口与城市。这些内容充分体现了《地理课程标准》中区域地理部分《认识国家》中的下列标准：在地图上指出某一个国家的地理位置、领土组成和首都；运用地图和资料，联系某一国家自然环境的基本特点，说出该国因地制宜发展经济的实例等。教材

初中地理教学设计5篇作为一位为他人授业解惑的教育工作者，常常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情形对教学进程做适当的必要的调剂。下面给您带来初中地理教学设计，期望能够帮助到您。初中地理教学设计1教材分析《黄河的治理》选自初中地理八年级上册第二章第三节的第二课时，初中地理教材编排的重要原则是以环境—资源—人类活动为主线，正确阐明人地关系。本节正是侧重

初中地理教案(精选5篇)初中地理教案【篇1】教学目标1、知识与技能：知道我国的民族构成状况，了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点，理解我国的少数民族政策和民族分布特点。2、过程与方法：课上通过小组合作，课下通过多种渠道收集有关少数民族的服饰、风土人情和文化的图文资料，然后进行整理，开拓视野，了解我们祖国丰富的民族文化。3、情感态度与价值观：认识到我国是一

初中地理教案精选9篇初中地理教案篇一教学目标：1、理解高技术产业的主要特点。2、通过举例让学生掌握高技术产业在工农业发展中所起的作用。3、了解高技术产业的发展现状。4、掌握高技术产业在地域上分布特点及未来变化趋势。教学指导：高技术产业是最具活力的产业。由于我国各地经济水平有较大的差异，城市与乡村，东部经济发达地区与西部贫困地区学生的学习设施，条件相差甚远，他

关于初中地理的教学设计7篇教学设计是为课堂教学提质服务的，作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心推荐的关于初中地理的教学设计，仅供参考，欢迎阅读！关于初中地理的教学设计篇1【教学目标】知识与能力掌握亚洲地形、河流以及气候的特点;读图简要分析影响气候的主要因素过程与方

初中地理课堂教学设计案例分析精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】初中地理高效课堂教学设计案例分析本课程通过若干初中地理课堂教学设计的实际案例，按照农村中小学教师教学能力要点标准，从教材分析和理解、学情分析、教学目标设计以及教学活动设计等四个方面来进行案例分析。目的

初中地理公开课教案初中地理公开课教案一【课标要求】运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置.【教学目标】知识与技能1.能运用地图等资料简述某大洲地理位置.2.能通过地图和其他资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”.过程与方法1.通过大洲位置和范围的学习，引导学生探究发现简述某一地区位置和范围的方法.2.通过亚洲是“世界第一大洲”的学习，培养学生的

教学目标1.能够运用地图，归纳出非洲位置、地形、气候等自然地理特征2.通过小组合作与教师的启发诱导，分析非洲位置、地形对气候的影响，巩固区域地理的学习方法。教学重非洲地形、气候等自然地理特征教学难非洲位置、地形对气候的影响教法设读图分析法、比较法、讨论法、归纳法教学准多媒体课件，PPT教学流程设计非洲纪录片，视频导轮廓认识，整体感知入图解非洲，要素分析非洲位

初中地理《澳大利亚》教学设计及反思教学目标：1、在地图上找出澳大利亚及其相邻的大洲、大洋，说出澳大利亚的地理位置。2、能记住澳大利亚的几种特有动物，并能运用地图简单分析澳大利亚特有动物的生存原因。3、运用地图和资料说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。4、了解澳大利亚主要的产业部门，简单分析它被称为“坐在矿车上的国5、运用地图说出澳大利亚人口的