小学体育德育渗透教案——小学《队列队形和趣味沙包投准》体育课案例教学目标1、通过“队列队形”的学习，培养孩子“一切行动听指挥”、守纪律、爱班集体的优良品德，增强班级凝聚力。通过学习“定时跑”培养孩子耐力和意志品质。2、通过“1分钟跳绳”、“趣味沙包投准”的学习，发展力量、列队集合的合作力，提高身体素质、协调性。3、激发学生的运动兴趣，焕发学生参与体育活动的欲

体育教学渗透德育以学生为本在小学体育中对学生进行思想品德教育是毫无疑问的，半个世纪以来，国家一直是这样要求的，广大体育教师也一直是这样做的，学校教育的目的是使学生在体、智、德、美等方面全面发展，成为有理想、有文化、有纪律的社会主义新人，德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分。在体育教学中贯彻德育，应该做到以学生为本，这样，才能从学生的心理特点出发，系统地构

体育教学中如何进行德育渗透学校教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分，他们是相辅相成、协调发展的。在体育教学中，教师针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质，有的放矢地进行思想品德教育，是体育教学责无旁贷的任务。一、体育教学中德育渗透的优势体育教学中的德

体育教学中如何渗透德育教育德育教育不是形成一种知识体系，而是要形成一种道德信念以及与此相适应的行为方式、生活方式，即让学生过一种好的健康的生活。为此，在体育教学中落实德育教育，首先要把德育知识的学习转移到自我判断、自我选择、自我教育等品德能力培养的轨道上来，避免品德评价的盲目性，充分发挥学生主体作用。其次，要实现德育教育由强制性向民主性转变，充分利用体育教学

体育课堂德育教学案例 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】漯河市中小学德育工作创新案例申报表(2016年度)申报单位漯河市第二中学项目名称《中长跑》项目带头人许卫华漯河市中小学德育工作创新案例申报表【教学预案】【教学反思】1、爱岗敬业、职业的奉献精神在这里不是一句空话。从职业道德建设到德

高中体育教育教学案例篇1高中体育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面,都较传统的课程有了重大创新和突破.高中体育课程改革所产生的深刻变化,普遍反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。在积极投身课改的具体实践中，我充分认识感受到这些变化,对我的教学工作认识教学习惯教学方法,产生了强烈的冲击和影响。体育新课程

体育学科德育渗透计划一、指导思想：教育的本质是育人，是促进人的全面发展，其核心是道德教育。学科知识学习作为学生成长的重要任务，课堂作为学生在学校成长的主体时空，决定了学科教学也必然成为德育的主渠道。二、具体内容：体育具有特殊的精神作用，它能把人们团结在一起，它能使人积极向上勇于创新，它能促使个性、独特气质的形成。所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能。

体育课堂德育教学案例集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#漯河市中小学德育工作创新案例申报表(2016年度)申报单位漯河市第二中学项目名称《中长跑》项目带头人许卫华漯河市中小学德育工作创新案例申报表【教学预案】【教学反思】1、爱岗敬业、职业的奉献精神在这里不是一句空话。从职业道德建设到德育渗透教学；从自我道德修养到

小学体育教学案例小学体育教学案例（精选15篇）体育课的教育是我国社会主义教育的重要组成部分之一，是贯彻党的教育方针、实现教育目的的一个不可缺少的方面。以下是店铺为你整理的小学体育教学案例，希望能帮到你。小学体育教学案例篇1一、前言：在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。充分

体育教学德育案例--我也想参加400米测试泰兴市南沙小学唐峰2011年11月9日今天下午第二节体育课，由于三位学生未完成学生体质健康测试的400米项目，正当我为三个学生补测的时候，突然一个孩子走到我身边，对我说：“董老师，我也没有测，我也想参加测试。”我扭头一看，原来是W学生。W学生在我去年接这个班级的时候，他妈妈特地来到学校找到我，关照我由于孩子身体方面的

市中小学德育工作创新案例申报表（2016年度）申报单位市第二中学项目名称《中长跑》__________________________ 项目带头人许卫华市中小学德育工作创新案例申报表•德育渗透点1、“捆绑过长江”的训练，培养孩子“一切行动听指挥” 守纪律、爱班集体的优良品德，增强班级凝聚力。2、中长跑的训练，培养孩子耐力素质和意志品质。•德育渗透点1、“捆绑

浅谈小学体育教学中的德育教育德育在整个学校教育中占有十分重要的地位。德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分。他们是相辅相成、协调发展的，体育教学既要增强学生的身体素质，更要有的放矢地进行思想品德教育。与其他学科相比，体育教学中的德育教育有着先天的优越性和有利条件。体育学科是学校中开设年限最长的一门学科，也是各学科中唯一的一门从幼儿园一直开设到大学的一门必修

体育教学中如何渗透德育教育德育教育不是形成一种知识体系，而是要形成一种道德信念以及与此相适应的行为方式、生活方式，即让学生过一种好的健康的生活。为此，在体育教学中落实德育教育，首先要把德育知识的学习转移到自我判断、自我选择、自我教育等品德能力培养的轨道上来，避免品德评价的盲目性，充分发挥学生主体作用。其次，要实现德育教育由强制性向民主性转变，充分利用体育教学

认识身体部分，辨别不同方位一、教学目标：知道身体各主要部位的名称和辨别方位；培养学生模仿能力和团结协作的精神；提高学生自主认知水平，使其在游戏活动中能互相配合和协调。二、教学内容：1、接力游戏；2、投掷三、课堂准备：1、准备身体各部位贴纸若干，人体纸板模型四个；2．拼凑身体贴纸接力游戏的场地准备。四、教学步骤：1、动物模仿操（1）教师自编一套动物模仿操，整套

漯河市中小学德育工作创新案例申报表(2016年度)申报单位漯河市第二中学项目名称《中长跑》项目带头人许卫华漯河市中小学德育工作创新案例申报表【教学预案】【教学反思】1、爱岗敬业、职业的奉献精神在这里不是一句空话。从职业道德建设到德育渗透教学；从自我道德修养到品德课程教学；从教师职业进修到学生德育渗透。让我们认识到所有学科的教育都离不开德育。通过案例的剖析，“

体育课堂德育教学案例文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-漯河市中小学德育工作创新案例申报表(2016年度)申报单位漯河市第二中学项目名称《中长跑》项目带头人许卫华漯河市中小学德育工作创新案例申报表【教学预案】【教学反思】1、爱岗敬业、职业的奉献精神在这里不是一句空话。从职业道德建设到德育渗透教学；

如何在体育教学中渗透品德教育摘要学校教育的整个体系中，德育教育与知识性教育是其中最主要的两个重要组成部分，两者只有相辅相成，协调发展，才能使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。而在体育教学中，教师针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质，有的放矢地进行思想品德教育，是体育教学责无旁贷的任务。寓品德教育于体育教学中，须通过引导、挖掘、渗透三个有机的环节引导

如何在体育教学中实施德育教育摘要：本文通过体育教学特点的分析，以及对学校体育教学中德育内容的探讨，为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路，提供借鉴，只有不断地探寻渗透的方法，才能最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康的成长。就是要在“以学生为本”、充分尊重学生身心发展的前提下，把德育本身的目标与体育学科教材所含的德育因素，自然、有机地结合起来，使德育内容

体育课堂德育渗透教学案例Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】体育课堂德育渗透教学案例——小学体育《队列队形和趣味沙包投准》体育课案例唐峰 2011年5月11日一直以来，体育教师在大学深造只对技术技能的关注，往往忽略了德育的培养意识，从自身的德育建设不足，导致教学只关注运动技术技能而忽略了品德教育，可以说

体育课堂德育教学案例 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】漯河市中小学德育工作创新案例申报表(2016年度)申报单位漯河市第二中学项目名称《中长跑》项目带头人许卫华漯河市中小学德育工作创新案例申报表【教学预案】【教学反思】1、爱岗敬业、职业的奉献精神在这里不是一句空话。从职业道德建设