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秋季课程人教版高二英语选修六unit4 Global warming 教案

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Unit4 Global warming一、学生分析本堂课所教学生为高二文科班的学生，积极和活跃是他们在课堂学习实践活动中的特点。大部分学生经过初中和高一阶段对英语这门语言的学习和掌握，已经为高二阶段的英语学习打下了较好的基础。表现为：大部分学生能够做到课前预习和准备，课堂上能伴随课程的思路，积极主动的参与课堂活动，如小组讨论，问答练习等；并且部分学生都具有

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新人教选修六-Unit-4-Global-warming单元教学设计

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人教选修6 Unit4 Global WarmingGrammarTeaching materialNSEFC Book 6 —— Unit 4Teaching aimsEnable the students to master the usage of the form it is/was... that.....Teaching important po

单词1．consume v．消费，消耗；吃完；喝光Each year Americans consume a high percentage of the world's energy.每年美国人都消耗掉世界能源的很大比例。This will consume his health, destroy his temper.这将损害他的健康，毁坏他的情绪。How

选修六Unit4Globalwarming

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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校（6，4）重点词汇1. n. 現象;奇迹，罕见的人才或事物phenomena(pl.)[典例]1) Rain and snow are phenomena of the weather.2

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