最新圆柱圆锥的认识PPT

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圆柱圆锥知识点总结主要内容圆柱和圆锥的认识、圆柱的表面积考点分析1、圆柱上、下两个面叫做圆柱的底面,它们是完全相同的两个圆。形成圆柱的面还有一个曲面,叫做圆柱的侧面.圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高.2、圆锥的底面是个圆，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高.3、把圆柱的侧面展开得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等

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六年级数学下册《圆柱和圆锥的认识》PPT课件

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六年级数学（下）第三单元集体备课教学设计主备老师：罗芳参与成员：王力夏任华徐小春人教版（六）年级下册数学第（三）单元集体备课教案主备老师：罗芳参与研讨老师：王力、徐小春、夏任华一名学生展示自己的测量方法。3.教学例2。（1）猜想一下，如果把侧面展开后会是什么形状?（2）组织学生分小组操作：剪开侧面，再展开。（3）教师:你们有什么发现?会有几种情况出现？小组之

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圆锥的认识PPT课件

祝塘中心“结伴成长”课堂教学展示活动圆柱和圆锥的认识祝塘中心徐剑教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册P18-19,随后的练一练和练习五的1-4题教学目标：1．使学生在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高．2．使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3．使学生进一步体验立体

圆柱和圆锥一、圆柱和圆锥的认识：1、圆柱体：圆柱体简称圆柱。圆柱上下一样粗，圆柱上下两个面是大小相等的圆面，圆柱有一个弯曲的面叫做圆柱的侧面，圆柱的侧面展开是一个长方形。两个相等的圆面叫做圆柱的底面，两个底面间的距的离叫做圆柱的高，圆柱的高有无数条。2、圆锥体：圆锥体简称圆锥。圆锥有一个顶点，一个弯曲的侧面，圆锥的侧面展开是一个扇形，圆锥有一个圆形的面叫做圆

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教学内容教科书第20～21页例5及相应的“试一试”，“练一练”和练习四的第1～3题。课型新授课教学目标1.组织学生参与实验，从而推导出圆锥体积的计算公式。2.会运用圆锥的体积计算公式计算圆锥的体积。3.培养学生观察、比较、分析、综合的能力以及初步的空间观念。4.以小组形式参与学习过程，培养学生的合作意识。5.渗透转化的数学思想。教学重点理解和掌握圆锥体积的计

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第二单元圆柱与圆锥第一课时圆柱的认识（一）教学要求：1、使学生认识圆柱，掌握圆柱各部分的名称。2、通过观察、动手操作，发现和总结出圆柱的特征，能看懂圆柱的平面图，认识圆柱侧面的展开图。3、从实物中抽象出圆柱的立体图形，给出图形名称，让学生经历由形象——表象——抽象的过程，培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力。教学重点：教学难点：教学准备：长方体、正方体、

圆锥的认识教学目标：1.认识圆锥，圆锥的高和侧面，掌握圆锥的特征，会看圆锥的平面图，会正确测量圆锥的高，能根据实验材料正确制作圆锥。2.通过动手制作圆锥和测量圆锥的高，培养学生的动手操作能力和一定的空间想象能力。3.培养学生的自主探索意识，激发学生强烈的求知欲望。教学重点：掌握圆锥的特征。教学难点：正确理解圆锥的组成。教学步骤：一、铺垫孕伏1.出示圆柱体，引

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圆柱和圆锥的认识

3.1 圆柱的认识教学内容人教版教材第18页例1教学目标1.知道圆柱各部分的名称，了解圆柱的特征和形成。2.经历“形象—表象—抽象”的过程，体验从实物中抽象出图形的学习方法。3.感受数学知识之间的练习。教学重点掌握圆柱各部分的名称和圆柱的特征。教学难点理解圆柱高有无数条，圆柱形成中长方形与圆柱的联系。教学准备多媒体课件教学过程一、复习导入师：我们学过哪些立体