一、爱护水资源1、人类拥有的水资源既丰富又短缺。2、我国的水资源情况及水资源污染：主要水体污染来源：工业污染：工业废水的任意排放、农业污染：农药化肥的不合理使用、生活污染：生活污水的任意排放。3、爱护水资源——节约用水和防治水体污染（1）节约用水。提高水的利用率节约用水，一方面要防止浪费水，另一方面要通过使用新技术，改革工艺和改变习惯来减少大量工农业和生活用

1.下列就是自来水厂净化水得流程图.水净化要解决得三个主要问题就是:除去不溶性杂质、除去可溶性杂质、除去毒物与有害细菌.请回答:除去水中不溶性杂质得步骤就是.除去水中可溶性杂质得步骤就是.除去有害细菌得步骤就是.2.2010年上海世博会得主题就是“城市,让生活更美好”.(1)在世博会中应用了下列技术,其中能有效实现“节能环保”得就是.A、采用水循环为场馆降温

水的净化(实验)讲解学习

水的净化过程基本原理：原水--→加明矾 --→沉淀 --→过滤 --→加氯气以地表水为水源水的水处理工艺简述如下：首先要选好合适的水源水和取水口，用管道输送至一级泵房（取水泵房）并在一级泵房前加氯以杀灭藻类、植物和贝类动物。再通过一级泵房将水送至厂内处理系统中。通常经过混合（在水源水中加入适量的氯化铝，俗称矾）反应、沉淀、过滤、消毒等处理工艺，每一工艺配以相

小学科学实验报告单实验班级：六②小组成员：

天然水是怎样净化的原理天然水的净化原理是通过自然的生物、物理、化学过程来去除污染物质。以下是一些常见的天然水净化原理：1. 蒸发：水中的污染物可以通过蒸发作用被去除。当水暴露在太阳光下，水分会蒸发，并留下污染物。这是一种物理过程，可以去除大部分溶解性固体和部分挥发性物质。2. 沉淀：某些污染物质重过水，可以通过沉淀从水中沉积到底部。这种过程可以通过自然地形中

1．下列是自来水厂净化水的流程图．水净化要解决的三个主要问题是:除去不溶性杂质、除去可溶性杂质、除去毒物和有害细菌．请回答：除去水中不溶性杂质的步骤是．除去水中可溶性杂质的步骤是．除去有害细菌的步骤是．2．2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好"．(1）在世博会中应用了下列技术,其中能有效实现“节能环保”的是．A、采用水循环为场馆降温B、用竹、藤等

污水处理的一般流程(1)生物化学方法通常使用含有大量需氧微生物的活性污泥，在强力通入空气的条件下，微生物以水中的有机废物为养料生长繁殖，将有机物分解为二氧化碳、水等无机物，从而达到净化污水的目的。(2)中和法酸性废水常用熟石灰中和，碱性废水常用H2SO4或CO2中和。(3)③沉淀法 Hg2＋、Pb2＋、Cu2＋等重金属离子可用Na2S除去，反应的离子方程式为

水的净化教案水是生命之源，但现代工业、农业和人类大量排放的废物和污染物，使得自然水源变得污浊和危险，给人和动物带来了健康问题和环境问题。为了保护我们的水源和健康，我们需要掌握水的净化方法。本文将介绍一些简单实用的水的净化方法，适用于中小学生进行实践和探究。一、水的净化原理在进行水的净化前，我们需要了解水的净化原理。水的净化是通过物理、化学和生物方法去除水中的

15－16学年第一学期宜兴市太华中学初三化学教案

化学水的净化各步骤包括加明矾过滤活性炭吸附蒸馏取水——加絮凝剂（明矾:与水反生反映生成胶状物质，吸附杂质使其沉淀）——反映沉淀——过滤----活性炭吸附（吸附某些可溶性杂质及微小颗粒）——消毒（氯气）——自来水沉淀（明矾）——过滤——吸附（活性炭）——蒸馏

《水的净化》教案一、学科素养目标：二、教学重难点：1、掌握过滤的基本操作。2、对比、反思、评价，提高学生发现问题与解决问题的能力。三、教学流程&设计意图：四、板书设计：水的净化1、湘江水中的杂质：不溶于水的杂质、可溶于水的杂质、微生物和细菌。2加入絮凝剂作用：吸附水中悬浮杂质，使之沉降。过滤作用：固液分离。活性炭：吸附色素和异味。3、过滤操作：要点：一贴二低

化学周末讲义（12.10.12）第一部分水的净化（一）复习提纲（二）习题演练1.2010年4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难。因此，我们要增强节约用水的意识。下列做法与节约用水无关的是A．用淘米水浇花 B．开发利用地下水C．使用节水龙头 D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水2．下列物质中属于纯净物的是A．冰水混合体 B．食盐水

《水的净化》教案3.1水的净化教案一、课题：课题3.1水的净化二、教学目标：1、知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。初步学会过滤的操作。2、通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用，培养学生对化学知识的学习兴趣。3、通过过滤操作的训练，提高学生动手、观察、协作等能力。三、课时分配： 2课时四、教学重点、难

3.1水的净化教案一、课题：课题3.1水的净化二、教学目标：1、知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。初步学会过滤的操作。2、通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用，培养学生对化学知识的学习兴趣。3、通过过滤操作的训练，提高学生动手、观察、协作等能力。三、课时分配：2课时四、教学重点、难点：重点：1、水净

水的净化过程基本原理：原水--→加明矾 --→沉淀 --→过滤 --→加氯气以地表水为水源水的水处理工艺简述如下：首先要选好合适的水源水和取水口，用管道输送至一级泵房（取水泵房）并在一级泵房前加氯以杀灭藻类、植物和贝类动物。再通过一级泵房将水送至厂内处理系统中。通常经过混合（在水源水中加入适量的氯化铝，俗称矾）反应、沉淀、过滤、消毒等处理工艺，每一工艺配以相

《水的净化》教学设计如东县于港初中徐守连《水的净化》这一节围绕水的净化问题，将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地联系起来，前半部分介绍含不溶性杂质的水的净化方法，后半部分以硬水软化为例介绍含溶解性杂质的水的净化方法，其中过滤是初中化学的重要实验操作技能，也是本课题重点学习的内容，该节课还通过对自然界中水的介绍，为下一步学习水的污染和保护做铺垫。一学情

课题2 水的净化[知识要点梳理]知识点一：水的净化方法1．自来水的净化过程：为了使天然水达到生活用水标准就必须净化。自来水的生产过程可分为以下几个步骤：①先加入絮凝剂，使悬浮在水中的微小颗粒状杂质被吸附凝聚，然后在沉淀池中沉降分离。②使沉淀池里较澄清的水流经过滤池和活性炭吸附池，得到更清的滤后水。③在滤后水中通入适量氯气（或二氧化氯）进行“氯化”消毒灭菌后，

水的净化的四个过程水的净化的四个过程水是生命的源泉，对于人类来说，水的清洁和安全至关重要。然而，由于工业化和人口增长的影响，许多地方的水源已经遭到了污染。因此，水的净化变得越来越重要。在本文中，我们将讲述水的净化过程。第一步：沉淀第一步是将水经过沉淀。这个过程旨在去除大颗粒和悬浮物，例如泥沙，油和脂肪。这通常通过将水管到一个称为沉淀池的设备中完成。在沉淀池中

初中化学水的净化知识点总结初中化学水的净化知识点总结1．常采用的净水方法有：吸附、沉淀、过滤、蒸馏等① 吸附：常用明矾、活性炭，明矾溶于水形成胶状物吸附水中悬浮物沉淀到水底，活性炭不但可以吸附水中的悬浮物，还可以吸附溶于水的有异味物质和色素。② 沉淀：水中悬浮物被吸附后形成密度较大的颗粒，从而使杂质沉降。③ 过滤：除去水中不溶性的杂质。④ 蒸馏：除去可溶性杂