怎样编写校本教材一、校本教材的组成要件1.封面：包括封一、封二、封三、封四。2.扉页：紧接在封一、封二后，在书内与封一大致相同。3.版权页：置于扉页背面或封三前页，标注教材的出版信息。4.序言：主要是对校本教材及编著者的简评，或是对教材的编写背景、沿革、编写过程、编写涉及到的某些问题等进行交代，等。（分册编写的校本教材可不用）5.说明：属于编著者的话，主要是

校本教材编写的大致格式和要求一、校本教材的基本结构包括1．封面：自行设计（主要包括课程名称、主编人姓名）。2．课程说明：包括该课程开设的指导思想、目标、知识系统、方法系统和训练系统的特点，以及编写人员情况介绍等。3．学习指导：包括该课程对学生原有学习基础的要求；所追求的课程三维目标；学习需注意的事项；评价要求等。4．目录5．正文部分：应包括知识系统、方法系统

非洲鼓校本教材编写方案附非洲鼓编写内容：目录第一章基础入门1.简单了解非洲鼓2.非洲鼓的保养3.基础持鼓动作4.认识非洲鼓的基本音5.非洲鼓的记谱方式第二章学打基础音1.学打低音2.学打中音3.学打高音4.如何分配左右手第三章学打基础节奏1.基础节奏型（一）2.基础节奏型（二）3.基础节奏型（三）4.基础节奏型（四）第四章练习曲集第一章基础入门一、简单了解非

南郑县职教中心数控技术应用专业关于校本教材编写方案研讨会会议通知一、时间：2012年9月30日二、地点：示范办三、参会人员：副校长吴碧兵、企业行业专家、全体数控组成员四、主持人：吴碧兵五、会议资料准备：PPT、会议室六、会议议程：1．专业负责人介绍本次会议议程2．专业负责人介绍数控技术应用专业建设指导委员会专家委成员。3. 王绍甲校长致辞并介绍专业情况。4．

校本教材编写的总结篇一：校本课程开发工作总结龙街二中校本课程开发工作总结《基础教育课程改革纲要》指出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地的社会、经济发展具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。”这就告诉我们校本课程资源就在我们身边、就在学生身边、就在社区。因此我校确定了“实践性、研究性学习”为校本课程开发主题。

校本课程开发与校本教材编写的几个问题一、校本课程的定义校本课程是指学校根据自己的教育哲学思想，为满足学生（与学校）的发展需要，以学校教师为主体开发出的与学校特点和条件相适应的课程。是当前课程改革希望建构的新课程体系的三大板块之一。校本课程开发实际上是一种比较复杂的活动过程，一般包括课程目标的确定、课程结构的设计、课程标准的编制、课程材料的选择组织、课程的实施

校本课程开发与校本教材编写的几个问题一、校本课程的定义校本课程是指学校根据自己的教育哲学思想，为满足学生（与学校）的发展需要，以学校教师为主体开发出的与学校特点和条件相适应的课程。是当前课程改革希望建构的新课程体系的三大板块之一。校本课程开发实际上是一种比较复杂的活动过程，一般包括课程目标的确定、课程结构的设计、课程标准的编制、课程材料的选择组织、课程的实施

学校校本教材开发方案一、需求背景随着教育改革的不断深入，学校教育在培养学生综合素质上的要求越来越高。而教材作为学校教育的基础资源之一，对学生的学习过程和学习效果起着至关重要的作用。因此，学校校本教材的开发变得越来越重要。本文旨在探讨学校校本教材开发方案。二、目标定位在制定校本教材开发方案时，首先需要明确目标定位。目标定位的核心是以学生为中心，从学生的学习需求

学校校本教材编写与选用方案随着教育改革的不断深入，学校校本教材编写与选用方案成为了教育界关注的焦点。作为学生学习的主要教材，校本教材的编写和选用对于学生的学习效果和发展非常关键。本文将从教育教学目标、教材编写和教材选用三个方面展开回答。一、教育教学目标教育目标是校本教材编写与选用方案的核心。教育的根本任务是培养学生的全面发展和终身发展能力。因此，校本教材编写

中学教师校本教材编写方案为了更好地适应中学教育现代化的需求，提高教学质量，培养学生的综合素质和创新能力，我校制定了中学教师校本教材编写方案。该方案主要分为以下几个方面：一、教材编写的背景与意义随着教育教学改革的不断深化，校本教材编写成为促进课堂教学效果提升的有效途径。校本教材符合学校实际，贴近学生学习需求，有利于培养学生自主学习和实践能力，提高课堂教学的针对

校本教材编写方案一、指导思想为进一步深化我校教育教学改革，以服务为宗旨，以就业为导向，按照国家改革发展示范学校的要求，构建校本化的课程体系，尽快形成课程完整的教材系列。在合理选用教育部与市教委推荐的优秀中职教材的基础上，鼓励教师开发反映专业领域新知识、新技术、新工艺、新方法以及体现“任务引领”理念的特色教材，力求做到统筹规划、全员参与、全程实施、整体推进、重

语文教研组校本教材编写方案（初稿）语文教研组校本教材编写方案(初稿)为了更好地提高语文教育教学工作效益,更好地提高学生的语文素养,为学生终身发展奠定基础,现根据实际需要将开发语文校本教材,安排如下。一、时间,2014年12月20号前上交。二、校本内容1.名称,语文读物之美文如画诵读如诗2.栏目,馨香一瓣,感恩篇、励志篇,心灵驿站,成长篇、青春篇,文海涛声,哲

新集中学校本课程开发方案一、指导思想以《教育部学校课程管理指南》、《基础教育课程改革纲要》精神为依据，全面落实国家课程计划，实施国家、地方、学校三级管理的新的课程管理模式，努力推进素质教育，开发和实施符合学校特点、满足学生需求的校本课程，为学校逐步构建具有自身特点的校本课程模式和学生的终身学习奠定基础。二、开发目标新集中学地处农村，这里留守儿童多，贫困家庭多

教材编写实施方案[最新版]--------------------------------------第X页共X页-------------------------------------------教材编写实施方案教材编写实施方案篇一:校本教材编写方案校本教材编写方案一、指导思想为进一步深化我校教育教学改革，以服务为宗旨，以就业为导向，按照国家改革发展示范

学校校本教材开发方案 82学校校本教材开发方案随着社会的不断发展，教育也在不断变革中。传统的教材常常无法满足学生学习的需求，对于学校来说，开发校本教材成为一种必然选择。本文将从合理性、内容选择、编写过程、教师参与、学生反馈、评估和优化等多个角度，对学校校本教材的开发方案进行探讨。一、合理性学校校本教材开发的合理性体现在教育的个性化需求以及教学目标的实现上。通

校本教材编写方案一、指导思想为进一步深化我校教育教学改革，以服务为宗旨，以就业为导向，按照国家改革发展示范学校的要求，构建校本化的课程体系，尽快形成课程完整的教材系列。在合理选用教育部与市教委推荐的优秀中职教材的基础上，鼓励教师开发反映专业领域新知识、新技术、新工艺、新方法以及体现“任务引领”理念的特色教材，力求做到统筹规划、全员参与、全程实施、整体推进、重

《趣味数学》校本教材编写方案榆林市第十五小学编写组一、编写目的：创建校本课程是落实三级课程管理体制，凸显学校办学个性，充分联络师生生活经验促进学校教师学生共同发展的重要载体，也是推进课改工作向纵深发展的重要保障。为了全面推进课程改革，促进学生全面和谐发展，充分发挥我校教育资源优势，进一步促进校园文化建设向纵深发展，学校决定开设校本课程《趣味数学》，并编制相关

校本教材编写的大致格式和要求一、校本教材的基本结构包括1．封面：自行设计（主要包括课程名称、主编人）。2．课程说明：包括该课程开设的指导思想、目标、知识系统、方法系统和训练系统的特点，以及编写人员情况介绍等。3．学习指导：包括该课程对学生原有学习基础的要求；所追求的课程三维目标；学习需注意的事项；评价要求等。4．目录5．正文部分：应包括知识系统、方法系统和训

校本教材的编写

《综合实训实践课程》校本教材编写计划电子商务专业《综合实训实践课程》教材是我院电子商务专业进行综合实训的主要教材，是教学的主要依据之一，以电子商务行业的主要工作项目为载体设计训练项目，实现课程内容实操性、实用性和先进性，教学方法实用性、课程标准职业性，实现真实工作情景下的“教、学、做”一体化。一、教材编写的指导思想1、符合现代高职教育理念，体现课程内容的职业