组合逻辑电路课程设计——4位二进制全加器/全减器作者：学号：课程设计题目要求：1)使用74LS283构成4位二进制全加/全减器。2)阐述设计思路。3)列出真值表。4)画出设计的逻辑图。5)用VHDL对所画电路进行仿真。目录摘要 (2)1总电路设计 (3)1.1硬件电路的设计 (3)1.2全加器（full-adder ） (3)1.2.1四位二级制加法器 (5

实验一 1位二进制全减器设计一、实验目的1．熟悉Quartes II集成开发软件的使用；2．初步熟悉PH-1V型实验装置的使用；3 . 学习用原理图输入法和文本输入法进行简单的数字电路设计，掌握系统仿真，学会分析硬件测试结果。二、实验内容与要求1．采用原理图输入法和文本输入法分别实现，分层设计，底层由半减器（也用原理图输入法）和逻辑门组成；2．建立波形文件，

学校代码：_________学号：__________Hefei University数电设计报告NUMBER OF ELECTRICAL DESIGNREPORT设计题目：全加器与全减器设计学位类别：工学学士年级专业（班级）：电子信息工程1班作者姓名：汤家映（1405011019）、宋道远（1405011020）、朱亚东（1405011022）导师姓名：谭

数字逻辑设计及应用课程设计报告组合逻辑设计题目：使用74LS83构成4位二进制全加\全减器。 具体要求:1）列出真值表；2）画出逻辑图；3）用Verilog HDL 进行仿真；1.设计思路及原理分析全加器是除本位数字相加外，还考虑进位输入和进位输出的加法器，全减器同理，考虑借位输入和借位输出。本次主要应用74LS83来实现设计要求，74LS83是四位二进制先

四位全加全减器设计

实验一、一位二进制全减器的设计一、实验目的：（1）掌握Quartus II 的VHDL 文本设计的全过程；（2）熟练和掌握EDA设计流程；熟悉简单组合电路的设计，掌握系统仿真，学会分析硬件测试结果。（3）学习PH-1V型实验装置上发光二极管和按键的使用方法。二、实验内容与要求：（1）用文本方法实现半减器，再利用半减器完成全减器的设计，熟悉层次设计概念；（2）

EDA技术与VHDL作业作业名称用quartusⅡ设计一个四位二进制全减器学生姓名邹运班级电技122学号2012301030230 任课教师吴君鹏完成时间2014.3.22用VHDL语言编写如下：library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;entity quanjian isport(a,b,c:in std_logic

将8421BCD转换为余3码源代码：Library ieee;Use ieee.std_logic_1164.all;Entity bcd isPort(a:in std_logic_vector(3 downto 0);y:out std_logic_vector(3 downto 0));End;Architecture rtl of bcd isBeg

习题44－1 分析图P4－1所示的各组合电路，写出输出函数表达式，列出真值表，说明电路的逻辑功能。解：图（a ）：1F A B =；2F A B =；3F AB =真值表如下表所示：其功能为一位比较器。A>B 时，11F =；A=B 时，21F =；A功能：一位半加器，1F 为本位和，2F 为进位。 图（c ）：1(0,35,6)(124,7)F M m==

组合逻辑电路课程设计之——4位二进制全加器/全减器课程设计题目要求：使用74LS283构成4位二进制全加\全减器。具体要求：1）列出真值表；2）画出逻辑图；3）用Verilog HDL进行仿真。摘要加法器是数字系统中的基本逻辑器件。例如：为了节省资源，减法器和硬件乘法器都可由加法器来构成。但宽位加法器的设计是很耗费资源的，因此在实际的设计和相关系统的开发中需

二位全减器VHDL设计

计算机硬件基础实验指导书（2014级数计软工）每组2人；每个实验完成后，必须于下个实验前提交实验报告（纸质版）。附录一数字电路实验箱的使用说明附录二数字电路实验器件引脚排列图实验仪器及实验器件需求每台实验箱需配备：1个示波器，1个面包板，1个万用表，1个电位器（可能实验箱上本身就有），若干导线。所需芯片如下：（每台）74LS00 与非门1片74LS86 异或

四位全加全减器设计一．实验目的1熟悉在max+plus II 的环境下设计数字电路的步骤和方法2学习使用vhdl语言，进行设计数字电路的RTL级电路3通过max+plus II 软件中对自行设计的电路的仿真，加深对数字电路设计的理解。二．实验原理1.功能描述输入：select,Ci, A, B 输出：S,CoSelect=0时，S为全加器的求和位（A+B），

实验一 1位二进制全减器设计一、实验目的1．熟悉Quartes II集成开发软件的使用；2．初步熟悉PH-1V型实验装置的使用；3 . 学习用原理图输入法和文本输入法进行简单的数字电路设计，掌握系统仿真，学会分析硬件测试结果。二、实验内容与要求1．采用原理图输入法和文本输入法分别实现，分层设计，底层由半减器（也用原理图输入法）和逻辑门组成；2．建立波形文件，

南昌大学实验报告学生姓名：刘志强学号： 6100409222 专业班级：电子091班实验类型：验证□综合□设计■创新□实验日期：实验成绩：实验一一位二进制全减器设计一、实验目的（1）掌握QuartusII的VHDL原理图设计和文本设计全过程；（2）熟悉简单组合电路的设计，掌握系统仿真，学会分析硬件测试结果。二、实验内容与要求（1）设计一个二进制全减器，用分层

用74LS138和门电路设计1位二进制全减器

实验四 全减器一、实验目的设计并实现一个一位减法器 二、实验原理半减器不考虑低位向本位的借位。一位半减器由两个输入、两个输出。 表1 半减器真值表输入 输出 Bi Ai Di Ci 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 11由真值表可得到函数表达式：Bi Ai Bi Ai Di += Bi Ai Ci =在下图中，“进位入”Ci -1是指低位的进位

用74LS138和门电路设计1位二进制全减器

组合逻辑电路课程设计——4位二进制全加器/全减器作者：学号：课程设计题目要求：使用74LS283构成4位二进制全加/全减器。阐述设计思路。列出真值表。画出设计的逻辑图。用VHDL对所画电路进行仿真。目录摘要错误!未定义书签。1总电路设计错误!未定义书签。硬件电路的设计错误!未定义书签。全加器（full-adder ）错误!未定义书签。四位二级制加法器错误!未

南昌大学实验报告学生姓名： 学 号： 专业班级： 实验类型：□ 验证 □ 综合 □ 设计 □ 创新 实验日期： 实验成绩：实验一 一位二进制全减器设计（一）实验目的1.熟悉PH-1V 型实验装置和Quartus Ⅱ软件的使用；2.熟悉和掌握EDA 设计流程；3.学习简单组合的EDA 设计；4.学习PH-1V 型实验装置上发光二极管和按键的使用方法。 设计要求