课程名称语言智能：说故事书上的词环境布置:比较温馨、柔软、舒适的环境中教具:基本适合宝宝看的故事书(最好是动物故事书)音乐:不需要活动目的1. 巩固听故事的印象，学会说词2. 培养语言智能。导入:直接用故事引入主体活动步骤：1．入睡前家长都会给宝宝讲故事，两人—面讲，一面有对有答指着书上的图让宝宝学习，认物和说词。2．有了图和故事的情节，每个角色都有各自的性

教育活动计划3月2日教育活动计划3月4日教育活动计划3月7日教育活动计划3月9日教育活动计划3月11日教育活动计划3月14日教育活动计划3月16日教育 活 动 计 划 3月18日教育活动计划3月21日教育活动计划3月23日教育活动计划3月25日教育活动计划3月28日教育活动计划3月30日教育活动计划4月1日教育活动计划4月4日教育活动计划4月6日教育活动计划

早教课程创意课程教案【篇一：亲子课早教教案之一】早教教案一、交往—hello歌目标：培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。过程：今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。指导要点：家长要引导宝宝学会听自己的名字。活动反馈：二、宝宝操目标：锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。活动准备：音乐粉色包装《he

亲子早教课程教案精品文档亲子早教课程教案一、交往—Hello歌目标:培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。过程:今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。指导要点:家长要引导宝宝学会听自己的名字。活动反馈:二、宝宝操目标:锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。活动准备:音乐粉色包装《hello baby

全脑亲子早教课课程教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN全脑亲子早教课（1.5~2.5岁）一、问候日期天气季节各位大宝贝大家好，我是你们的好朋友悦悦老师希望大家喜欢我。谢谢大家。接下来跟着悦悦老师读一下今天的日期。今天的日期是：****年**月**日星期*天气*季节*天。各位大宝贝真棒，看看悦悦老师给大家带来了什么原

夹铃铛（3——3.6）一.蒙氏走线（4分钟）活动目的：1.帮助宝宝稳定情绪，以便更好地状态进入到课堂中来。2.培养宝宝的专注力和秩序感。活动准备：1.放轻音乐，教师在前面师范，家长鼓励宝宝跟随老师一起走线。2.教师在走线的过程中讲解走线目的。活动过程：1.导入活动，宝宝的小脚丫在哪里？来，我们一起站在线上，我们跟着音乐的节奏一起按照顺时针的方向走一走。2.教

早教亲子课程详细教案早教亲子课程详细教案1一、朋友多多目标：1、让宝宝能在大人面前说出自己的姓名、年龄、性别。2、熟悉环境，老师熟悉宝宝。指导家长：请家长鼓励宝宝大声说出自己的名字等，增强薄薄的自信心，消除陌生感。活动准备：磁带一盘活动过程：1、老师边敲鼓边唱《坐下歌》示意家长带宝宝安静地坐到垫子上。2、老师向家长介绍点名游戏的名称、目标和指导。3、放音乐，

早教语言课程教案【篇一：早教中心亲子课程教案(16-18 个月)】爱心二班亲子教育活动目标(16 个月-18 个月) 一、相识礼仪通过相识礼仪, 通过拥抱、握手等交往方式, 引导宝宝了解自己以及其他小朋友的姓名、年龄、性别。增强与人交往的意识和兴趣, 培养参与集体活动的积极性和主动性, 活动中培养良好的情绪和个性。二、热身运动和感觉统合活动通过热身运动和感觉

爱心三班 B 亲子教育活动目标 (22 个月一 24 个月)一、相识礼仪通过相识礼仪引导宝宝学会在同伴面前自我表述姓名、性别 , 勇于在众人面前表现自己 , 以多种方式与同伴进行问候 , 交流。培养良好的情绪、情感 , 激发宝宝参与集体活动的积极性、和主动性 , 学会初步的人际交往技能。二、热身运动通过热身运动发展宝宝发展爬、站、下蹲、独立行走和跑跳基本动作

关于幼儿园早教课程教案《小牛顿爱探索科普绘本》教案将简单的故事讲给孩子来听，父母与孩子之间共同阅读，父母可以加入自己的想象力。丰富的科普知识用童话的情节展现出来，让父母与孩子阅读的同时不会觉得枯燥。在这座包罗万象、神奇有趣的科学城堡中：为什么只有在冬天才下雪呢?其实，像棉花糖一样的白云是由许多小水滴组成的，而水滴往下落的过程就是下雨。那么，为什么冬天不下雨而

夹铃铛（3—— 3.6 ）一. 蒙氏走线（ 4 分钟）活动目的： 1. 帮助宝宝稳定情绪，以便更好地状态进入到课堂中来。2. 培养宝宝的专注力和秩序感。活动准备： 1. 放轻音乐，教师在前面师范，家长鼓励宝宝跟随老师一起走线。2. 教师在走线的过程中讲解走线目的。活动过程： 1. 导入活动，宝宝的小脚丫在哪里？来，我们一起站在线上，我们跟着音乐的节奏一起按照

最新幼儿园早教课程教案模板三篇活动目标：1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。2、锻炼手腕的力量和灵活性，学习用力按下、抬起的动作。3、能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。活动准备：1、花皮球若干，吸管做好的彩色花（红、黄、蓝、绿）若干，彩色珠子每人4 个，音乐磁带《向前走》，篮球架若干。2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2 个，人手一

1岁到1岁半早教课程教案走走班教案——彩虹色的手环课程目标：1、锻炼宝宝稳定行走，并听口令往返取物放物的本领2、巩固对颜色红、黄颜色的巩固认识，通过撕一撕锻炼其手眼协调能力3、增进亲子间的感情，感受参加集体游戏的快乐活动准备：材料准备：邦戈鼓；娃娃；皱纹纸，卡纸，双面胶；铃铛、垫子若干、框子4个；彩虹伞；音乐准备：《安抚音乐》、《走线》、《哈罗》、《小虫子》

早教语言课程教案【篇一：早教中心亲子课程教案(16-18个月)】爱心二班亲子教育活动目标 (16 个月 -18 个月 ) 一、相识礼仪通过相识礼仪 , 通过拥抱、握手等交往方式 , 引导宝宝了解自己以及其他小朋友的姓名、年龄、性别。增强与人交往的意识和兴趣 , 培养参与集体活动的积极性和主动性 , 活动中培养良好的情绪和个性。二、热身运动和感觉统合活动通过热

早教中心亲子课程教案(19-21个月)爱心三班A 亲子教育活动目标 (19 个月一21 个月〉一、相识礼仪通过相识礼仪引导宝宝学会在同伴面前自我表述姓名、性别 , 勇于在众人面前表现自己 , 以多种方式与同伴进行问候 , 交流。培养良好的情绪、情感 , 激发宝宝参与集体活动的积极性、和主动性 , 学会初步的人际交往技能。二、热身运动和感觉统合活动毡过热身运动

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早教班语言教案【篇一：早教教案】2—3 岁幼儿早期教育活动设计方案：妈妈的手链沙溪中心幼儿园罗雪贞一、接待活动（1）师迎接接待，给每个宝宝贴上写有其小名的水果胸饰。（2）师熟悉宝宝、家长和宝宝、家长熟悉老师。（3）家长带领宝宝分散区域游戏并熟悉环境。二、语言活动活动目标：1、知道自己的名字，学习向大家介绍自己的名字。2、敢于在集体面前表现自己，不怕陌生。活动

早教教案大全课程【篇一：早教教案大全课程】文章来源莲一、亲密活动：《出示拖拉小狗》师：“瞧,谁来了?”幼：“小狗”。师：“今天小狗和大家来做朋友，小狗拉到哪个身边，就拖着小狗上来和大家打招呼：大家好，我是☆☆☆，希望大家喜欢我！”然后拖下去给旁边的宝宝。二、走线活动：让我们听着优美的古筝曲到江南水乡去看一看。妈妈在外圈，宝宝在里圈，手拉手慢慢走。动作：小桥流

早教课程教案Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT夹铃铛（3——）一.蒙氏走线（4分钟）活动目的：1.帮助宝宝稳定情绪，以便更好地状态进入到课堂中来。2.培养宝宝的专注力和秩序感。活动准备：1.放轻音乐，教师在前面师范，家长鼓励宝宝跟随老师一起走线。2.教师在走线的过程中讲解走线目的。活动过程：1.导入活动