人教版七年级上册道德与法治第三课发现自己第一节认识自己乌赞中学马天兰教学目标知识目标：知道正确认识自己的重要性，认识自己的途径，正确对待他人的评价。能力目标：培养质疑探究和在实践中学习的能力，提高分析问题和解决问题的能力。情感态度价值观目标：能不断发掘自我，全面的认识自我，发掘自身潜力树立动态认识自我的观念重难点突破重、难点：正确认识自己教学方法：讲授法、点

3.1 认识自己【教学目标】知识目标：知道正确认识自己的作用，了解自我评价和他人评价的重要性，掌握正确认识自己的途径和方法。能力目标：学会正确对待他人评价，提高正确认识自己的能力，增强积极接纳自我的能力。情感态度价值观目标：养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念。【教学重难点】重点：正确认识自己的途径

七年级上册道德与法治 第3课 认识自己 课件

第三课发现自己认识自己【教学目标】情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。过程与方法：初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。知识与技能：了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。【重点难点】重点：正确认识自我的重要性。难点：如何正确认识自我。情景导入生成问题师：俗话说：“尺有所短，寸有所长”“人贵自知，自知者明”

第三课认识自己习题一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿走路，腿最多时最无能。谜底是（）A. 猴子B. 植物C. 鱼D. 人解析：答案为D 该题目较为简单，考察学生对于斯芬克斯之谜的把握，课堂上通过这个猜谜游戏导入课程，这也是认识自我的开端，学生能够比较顺利地选出。2.认识自己可以通过身边人对

人教版道德与法治七年级上册：3.1认识自己教案(1)第三课发现自己第1课时认识自己教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标：1．懂得认识自己很难，认识自己很重要，认识、探索自己是一个不断深化的过程。2．学会用理性的态度面对他人的评价。3．树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。能力目标：1．掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己。2．初步学会认识自我的

《认识自己》教学设计一、教材分析课标要求：1.课程内容：了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我。2.活动建议：从“我心目中的我”“同学心目中的我”“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，给自己画像，反思和分析评价的差异，找出前进的方向。跨入中学大门，学生进入一个新的人生阶段。这个阶段，是学生自我意识发展的重要时期。随着自我意识的发展，他们的自我探

《认识自己》【教学目标】知识目标：1．知道正确认识自己的重要性。2．掌握正确认识自己的途径和方法。3．学会正确对待他人的评价。能力目标：1．培养学生质疑探究和在实践中学习的能力。2．提高学生分析问题和解决问题的能力。情感、态度与价值观目标：1．在活动中感悟合作精神和团队意识。2．不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。3．引领学生逐步树立正确的人生观、世界

1.3.1认识自己教学设计部编版七年级上册道德与法治

人教版七年级上册道德与法治 认识自己演示文档.ppt

2020-2021学年春季部编版（统编）七年级上册《道德与法治》黄平湖里中学（七）年级政治教案

第三课发现自己第1课时认识自己学习目标1.明白正确认识自己意义重大，学会认识自己、发现自己。2.利用认识自己的多种途径，全面认识自己。3.正确认识自己要正确对待他人的态度与评价。教学重点认识自己的途径教学难点如何正确对待他人的态度与评价学习方法自主学习法、小组讨论法、阅读法教学方法启发式、讲授法课前准备1、学生填写课前自主学习，进行预习。2、根据课程标准，设

第三课发现自己第1课时认识自己教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标：1．懂得认识自己很难，认识自己很重要，认识、探索自己是一个不断深化的过程。2．学会用理性的态度面对他人的评价。3．树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。能力目标：1．掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己。2．初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。知识目标：了解认识自我的重要性

2020-2021学年春季部编版（统编）七年级上册《道德与法治》材料二：妈妈认为我很懒，在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；奶奶说我淘气得像“假小子”；爸爸说我已经长大了，妈妈却说我还很小材料三：在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人提问： 1、不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？学生回答：他人评价有助于我们形成对自

人教版七年级上册道德与法治第三课发现自己第一节认识自己教学目标知识目标：知道正确认识自己的重要性，认识自己的途径，正确对待他人的评价。能力目标：培养质疑探究和在实践中学习的能力，提高分析问题和解决问题的能力。情感态度价值观目标：能不断发掘自我，全面的认识自我，发掘自身潜力树立动态认识自我的观念重难点突破重、难点：正确认识自己教学方法：讲授法、点拨指导学习法，

人教版七年级上册3.1认识自己(共21张PPT)

第1课时认识自己[教学目标]1．情感·态度·价值观(1)懂得认识自己很难，认识自己也很重要，认识、探索自己是一个不断深化的过程。(2)虚心听取别人的意见，学会用理性的态度面对他人的评价。2．能力目标(1)能够从多方面全面认识自我。(2)掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己。3．知识目标(1)正确认识自己的重要性。(2)了解认识自己的内容。(3)掌握

人教版七年级上册道德与法治-认识自己

3.1 认识自己1教学目标知识目标:理解和掌握四个方面的我,公开的我,盲点的我,隐藏的我,潜力的我能力目标:能够在理解四个方面的我之后去全面地、准确地认识自我情感态度价值观目标:能不断发掘自我,全面的认识自我,发掘自身潜力树立动态认识自我的观念2学情分析3重点难点重点是正确认识自己的重要性难点是正确认识自己的途径4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动

3.1认识自己教学目标知识目标：1．知道正确认识自己的重要性。2．掌握正确认识自己的途径和方法。3．学会正确对待他人的评价。4．形成客观、完整的自我概念。能力目标：1．培养学生质疑探究和在实践中学习的能力。2．提高学生分析问题和解决问题的能力。3．形成一定的获取信息和加工信息的能力。情感、态度与价值观目标：1．在活动中感悟合作精神和团队意识。2．不断提高自我