遨游汉字王国之一——《有趣的汉字》主备人课型精读课文时间教材分析：《遨游汉字王国》分成《有趣的汉字》和《我爱你，汉字》两大板块。“有趣的汉字”的阅读材料，分字谜，有趣的谐音，汉字的来历三个部分。字谜是中国特有的一种游戏形式。《字谜七则》提供的字谜是一些范例。有三种形式：①～④是字谜，⑤⑥是画谜，⑦是动作谜语《有趣的谐音》介绍了使用谐音的几种传统语文形式，使学

A1神奇的文字-甲骨文教案

有趣的汉字活动目标1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。3．认识10个生字。课时安排“有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下：第一课时：制定和交流小组活动计划。第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。第四、

教学资料范本【2020最新】五年级语文下册：汉字真有趣教案-新·部编(统编)人教版编辑：__________________时间：__________________课题汉字真有趣课型综合性学习授课时间2课时教学目标1.学会制订活动计划。2.能够认真阅读教材提供的材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字有趣的资料。3.感受汉字的有趣，了解汉字文化，并对汉字的规

第三课神奇的汉字教案-品0-12-12【关键字】教案、语文、建议、意见、情况、道路、思路、方法、成就、计划、认识、问题、密切、主动、自觉、现代、良好、和谐、健康、配合、统一、发展、提出、发现、掌握、了解、措施、特点、位置、网络、格局、精神、基础、需要、重点、体系、能力、方式、作用、结构、秩序、反映、关系、设置、动员、分析、简化、搞好、把握、逐步、形成、尊重、

2018-2019学年高中语文第三课神奇的汉字教案新人教版选修《语言文字应用》

第三课神奇的汉字第一节字之初，本为画学习目标：1.了解汉字的起源和演变。2.了解汉字的造字方法和字体演变。3.了解汉字中的民族文化信息。学习重点：1.识别古代汉字，了解造字方法。2.能够准确判断汉字属于哪种造字法。学习内容：一、导语：一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。篮球运动员指了指前面的两

《神奇的汉字》教学设计【三维目标】知识与技能1. 了解汉字的造字方法和字体演变，关心汉字的发展。2．理解汉字包含的丰富内涵，了解汉字中的民族文化信息。过程与方法1.简单介绍汉字造字方法与发展过程，品味汉字神奇之处，展示师生书写作品。2．通过举例说文解字，引导学生能够拆字析字，感知汉字背后的文化与艺术。情感态度与价值观感受汉字文化的神奇魅力和中国人在文字上的创

《神奇的汉字》课件讲课教案

第三课神奇的汉字第一节字之初，本为画学习目标：1.了解汉字的起源和演变。2.了解汉字的造字方法和字体演变。3.了解汉字中的民族文化信息。学习重点：1.识别古代汉字，了解造字方法。2.能够准确判断汉字属于哪种造字法。学习内容：一、导语：一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。篮球运动员指了指前面的两

篇一：汉字教学教案关于“女”的汉字教学教案一、教学对象初级上汉语学习者(美国大学一年级)，学完了汉语拼音和发音规律开始接触汉字，在学习“女”字前已经学习了20个左右的简单汉字，例如“山、石、水、上、下”等。并且学习了一些基本的笔画。二、教学目标通过学习“女”字认识新的笔画——撇点，并且能够通过“女”字拓展出“妈”“好”“奶”“妹”“姐”几个字。（此处不要求会

《有趣的汉字》教案刘海波教学目标：1、开展“有趣的汉字”综合性学习，通过了解汉字谐音的特点，感受汉字文化的丰富有趣和神奇，初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。2、通过综合性学习，学习制定活动计划，培养探究合作意识。3、阅读相关资料，查找更多与汉字有关的资料。教学重点：策划并开展简单的小组活动，学习写活动计划。教学难点：体会汉字的丰富有趣。教学过程：一、

《字之初，本为画》教案教学目标1．了解汉字产生于长期的劳动实践2．掌握造字的四种方法及其特点3．了解汉字演变的流程及隶变的意义教学重难点造字法及隶变教学设计一、文字的产生自从有了人类，大概就有了语言。但口头语言在时间上和空间上有很大局限，不能保存，不能准确传播。在这种情况下，出现了既能代表语言的声音，又能体现语言的意义的载体——文字。所以说，语言是在人类的长

幼儿园大班教案——神奇的语言（语言）设计意图：人类自从诞生以来，在长期的劳动中，形成了语言。有了语言人们才能自由的交流，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。内容与分析：本次活动着重于“语言”，让幼儿了解世界上几种主要的语言，进而了解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感。并初步接触一些国外的英文歌

神奇的汉字》教案12 推荐人教版选修《语言文字运用》神奇的汉字- 教案【教学目标】1.了解汉字的特点。2.了解汉字形体的演变，把握其“由繁到简，逐步规范”的特点。3.了解繁体字、异体字有关知识。4.用所学到的知识分析实际生活中的不规范用字现象。【教学步骤】汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录汉语的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以

【最新整理，下载后即可编辑】《字之初，本为画》教案教学目标1．了解汉字产生于长期的劳动实践2．掌握造字的四种方法及其特点3．了解汉字演变的流程及隶变的意义教学重难点造字法及隶变教学设计一、文字的产生自从有了人类，大概就有了语言。但口头语言在时间上和空间上有很大局限，不能保存，不能准确传播。在这种情况下，出现了既能代表语言的声音，又能体现语言的意义的载体——文

《神奇的象形字》活动设计参赛者：杨晓晶设计意图：时代在发展，社会在进步，世间万物都在不断地发生着变化。为了让孩子们对象形字有一个初步了解，结合南师大整合课程大班上《符号会说话》中的语言领域“神奇的象形字”来开展活动。象形字是比较抽象的符号，本来认识起来就比较枯燥乏味，于是以图文并茂，游戏的形式开展，让孩子知道象形文字是最早产生的文字，象形字与所代表事物在形状

《神奇的汉字》教案12推荐人教版选修《语言文字运用》神奇的汉字-----教案【教学目标】1.了解汉字的特点。2.了解汉字形体的演变，把握其“由繁到简，逐步规范”的特点。3.了解繁体字、异体字有关知识。4.用所学到的知识分析实际生活中的不规范用字现象。【教学步骤】汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录汉语的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号

神奇的汉字教学设想：本课分四节，有一定的趣味性，也有知识性较强的内容，教师尽量让学生在乐趣中掌握相关知识。但更重要的是汉字应用问题，比如不同字体的辨识和美学特点，正确拆分汉字并正确书写汉字，规范使用汉字等，这要通过实践来解决，来逐步解决。课时安排：3—4课时【教学目标】1.了解汉字的特点。2.了解汉字形体的演变，把握其“由繁到简，逐步规范”的特点。3.了解繁

第五组综合性学习：遨游汉字王国设计人：温世樟执教人：一、教材分析本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。“遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”