校园环境噪声监测实验报告

环境调查报告1 调查计划1.1 制定工作计划（一）确定范围：XX大学校园（二）人员分配：小组四人每人负责一部分调研内容，最后由组长整合（三）行程安排：调查时间由2016年4月18日至2016年4月24日4.18日上午由带队老师安排任务，下午就相关主题查找资料；4.19日上午确定调查场所，下午查找资料；4.20日上午查找资料，下午各自去往调查场地进行调查。4.

噪声环境监测报告专业班级：资环系09级三班第五组同组人员：母晓松、朱虹颖、徐敏、尹秀琳、陶伟、王光福、周馨、指导老师：李新一、前言1．基础资料收集于现场调查：根据本次监测的环境要素，对监测区域、校园噪声区或污染源进行收集资料和现场调查结果如下：校园内的噪声源主要是学校学生以及周围居民，校园外对校园产生影响的的主要是高速公路国王的车辆（横穿校园）。噪声污染高点

环境噪声测量实验报告一、实验目的：掌握环境噪声的排放情况，定义和测量、评价方法，并对所处环境的声环境质量做出一定的分析。二、实验仪器：便携式声级计 三、实验方案1、测点描述：选取校园内5个不同的典型位置处，每个测点每2分钟读数一次，共计读数15组。（临街→操场→图书馆区→宿舍区→教学区），2、实验方法描述：定点移动测量法3、实验内容描述：测量校园区域环境噪声

环境监测课程实习报告院系：环境科学与工程学院指导老师：** 姓名：学号： ** 日期：一、前言（1）实习目的噪声是人们生活工作所不需要的声音，环境噪声监测是环境监测的一个重要组成部分，是为了保护环境，创造清洁、优美、安静的环境的一项基础性工作。此次实习将课堂上学的理论知识应用于实践中，加深对课题知识的理解和记忆，了解二者之间的异同点，学会噪声监测的方法和基本

校园环境噪声监测一、目的要求（1）掌握环境噪声的监测方法；（2）熟悉声级计的使用；（3）掌握对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法；二、仪器设备：声级计（GM 1357）、GPS定位器三、测量点位：6 经纬度：N：33°38.236′ E：117°04.243′四、测量条件（1）天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风

校园区域环境噪声监测实验报告

校园周边环境噪声污染源调查报告班级：日期：1.调查目的噪声监测作为环境监测中的一个重要因素和环境保护行业中的一项不可或缺的工作，是每一位环境专业的学生在大学学习阶段的必修课。一方面，它作为环境学科中专业课的基础课，另一方面它又是培养学生业务素质与能力的课程。由于噪声普遍存在于人们的生活生产过程，一般情况下它并不致命，且与声源同时产生同时消失，噪声源分布很广，

《基础综合实习II》之《环境监测》实习报告班级：环境科学09级组员:指导老师：西南林业大学2012年7 月1日一、实习目的和意义：1) 为了了解西南林业大学声环境质量现状，对西南林业大学的校园声环境质量进行了监测，得出各个监测点的声级值，并根据相关国家标准进行了分析与评价。2) 掌握噪声监测方法。3) 熟悉声级计的使用。4) 练习对非稳态无规噪声监测数据的处

环境监测课程实习报告院系：环境科学与工程学院指导老师：** 姓名：学号：** 日期：一、前言（1）实习目的噪声是人们生活工作所不需要的声音，环境噪声监测是环境监测的一个重要组成部分，是为了保护环境，创造清洁、优美、安静的环境的一项基础性工作。此次实习将课堂上学的理论知识应用于实践中，加深对课题知识的理解和记忆，了解二者之间的异同点，学会噪声监测的方法和基本工

校园环境噪声监测实验项目：校园环境噪声监测实验学时： 7 学时实验类型：设计性每组人数： 20人／监测组一、实验目的通过本实验的学习，使学生熟悉区域环境昼间噪声现状监测的全过程，包括熟悉监测方案的设计、实施以及监测报告书的编写，为学生今后从事环境监测、环境影响评价或与之相关的工作奠定基础。二、实验基本要求在掌握噪声概念及噪声计工作原理的基础上，重点掌握等效连

专业实验：校园环境噪声监测PPT课件

噪声环境监测报告专业班级：第五组同组人员：指导老师：李新一、前言1．基础资料收集于现场调查：根据本次监测的环境要素，对监测区域、校园噪声区或污染源进行收集资料和现场调查结果如下：校园内的噪声源主要是学校学生以及周围居民，校园外对校园产生影响的的主要是高速公路国王的车辆（横穿校园）。噪声污染高点在中午以及下午下课阶段。晚上的噪声主要来源于高速公路生来往的车辆。

实验设计与数据处理1.题目2012年5月13日2.实验目的环境噪声与人们的生活密切相关，它影响人们的学习、工作和休息。学校是噪声的敏感区,噪声的增加对教学的影响是明显的。首先是对学生的影响,频繁出现的噪声会打断学生的听课和思考。其次教师则需放大嗓门,长此连续下去,教师不堪重负。再则,若教师为保证较长教学需要而保护嗓子,很多学生则听不清,影响了教学效果。据调查

XX大学科学技术学院（南区）校园环境噪声监测方案学院：专业：学生姓名：学号：指导教师：二〇一二年十一月六日一、校区概况1，地理位置：南昌大学科学技术学院座落于英雄城南昌高校云集，人才济济的城东青山湖区（大概位于东经115'94''，北纬28'67''）。2，地形、地貌：南昌市青山湖区地处鄱阳湖平原区的中部，境内地形开阔平坦，相对高差小，属赣抚河流冲积平积平原

南昌大学科学技术学院（南区）噪声环境监测专业：10环境工程第一大组，第二小组组员：指导教师：***目录•一：校园环境概况•二：监测目的•三：监测仪器与方法•四：网格与监测点•五：原始数据记录与处理•六：监测结果•七：评价与评价标准•八：实训分工一：校园环境概况•1地理位置•我校处于城东青山湖区（大概位于东经115'94''，北纬28'67''）。地形开阔平坦

金华职业技术学院JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY噪声控制技术实验报告专业环境监测与减排技术班级环保123组号五组组长冯侃成员金政博娄三元成绩2014 年 6 月27 日实验一校园噪声监测实验一、实验目的：1、训练学生独立完成环境噪声监测任务的能力；2、使学生学会熟练声级计的使用方法；3、训练对非稳态的无规

校园周边环境噪声污染源调查报告班级：日期：___________________________________1. 调查目的噪声监测作为环境监测中的一个重要因素和环境保护行业中的一项不可或缺的工作，是每一位环境专业的学生在大学学习阶段的必修课。一方面，它作为环境学科中专业课的基础课，另一方面它又是培养学生业务素质与能力的课程。由于噪声普遍存在于人们的生活生

目录一、实验目的及意义 (1)二、实验前期准备 (1)三、实验方案设计及程 (2)1.测量地点 (2)2.测量条件 (2)3.测量方法 (2)4.测定步骤 (3)四、数据记录及处理 (3)1.数据处理 (3)2.数据记录 (3)五、分析与评价 (5)1.环境噪声评价标准 (5)2.校园噪声建议 (6)六、总结 (7)七、心得与体会 (7)一、实验目的及意义1

校园环境区域噪声监测方案一、实训目的1掌握城市区域环境噪声监测方法。2掌握对噪声监测数据的统计及评价方法，通过对校园生活区、教学区不同功能及校园周边交通噪声污染的评价，为校园及周边噪声污染控制和治理提供依据。3熟悉声级计的使用方法。二、实训的准备1、测量仪器的准备测量仪器精度为2型及2型以上的积分平均声级计或环境噪声自动监测仪器，其性能需符合GB/3785和