沈阳航空航天大学课程设计报告课程设计名称：单片机系统综合课程设计课程设计题目：简易计算器的设计与实现院（系）：专业：班级：学号：姓名：指导教师：完成日期：沈阳航空航天大学课程设计报告目录第1章总体设计方案 (1)1.1设计内容 (1)1.2设计原理 (1)1.3设计思路 (2)1.4实验环境 (2)第2章详细设计方案 (3)2.1硬件电路设计 (3)2.2主

基于AT89C51单片机简易计算器的设计【摘要】单片机的出现是计算机制造技术高速发展的产物，它是嵌入式控制系统的核心，如今，它已广泛的应用到我们生活的各个领域，电子、科技、通信、汽车、工业等。本设计是基于51系列单片机来进行的数字计算器系统设计，可以完成计算器的键盘输入，进行加、减、乘、除六位数范围内的基本四则运算，并在LCD上显示相应的结果。设计电路采用A

实验二简易计数器设计实验目的：掌握基本的VHDL语法，能够使用VHDL输入方式，设计实现简单的组合逻辑电路。实验内容：设计实现个位数的加减乘除计算模块，实现4-8段数码管编码模块，利用两个模块实现计算器。原理图：如下图所示仿真结果及结果分析：如下两张仿真结果图所示，A、B为两个个位的数，表示的范围都是0—7；S 表示A和B两个数进行运算时中间的运算符，即当S

评阅教师评语：课程设计成绩考勤成绩实做成绩报告成绩总评成绩指导教师签名：课程设计报告论文题目基于ARM的简易计算器设计学院（系）：电子信息与自动化学院班级：测控技术与仪器学生姓名：同组同学：学号：学号：指导教师：杨泽林王先全杨继森鲁进时间：从2013年 6 月10 日到2013年 6 月28 日1目录1、封面—————————————————————P12、

简易计算器设计实验报告一．设计任务及要求1.1实验任务：根据计算器的原理设计一个具有加减乘除功能的简易计算器。如：5+3*4/8=4。1.2 实验基本要求：（1）实现最大输入两位十进制数字的四则运算（加减乘除）。（2）能够实现多次连算（无优先级，从左到右计算结果）。如：12+34*56-78/90+9=36（3）最大长度以数码管最大个数为限，溢出报警。二．实

郑州科技学院《单片机原理及应用》课程设计题目基于单片机简易设计与实现学生姓名专业班级学号院（系）指导老师完成时间年月日目录0.引言 (1)1. 设计方案 (2)1.1 方案论证 (2)1.2 方案比较与选择 (2)2. 系统设计 (3)2.1系统组成及总体框图 (3)2.2硬件原理 (4)2.2.1.单片机最小系统 (4)2.2.2键盘电路 (10)2.2.

wk.baidu.com本系统采用定时器1工作在方式1，定时 器对机器周期Tc计数，每个机器周期计 数器加1。在工作方式1下，最大计数值 M=65536，N为计数次数，计数初值 =

单片机简易计算器课程设计课程设计题目名称________________ 简易计算器设计____________ 课程名称_____________ 单片机原理及应用____________ 学生姓名________________班级学号________________2018年6月20日目录一设计目的 (2)二总体设计及功能介绍 (2)三硬件仿真图 (3

简易计算器的设计

简易计算器设计

课程设计报告课程名称：单片机原理及应用课程设计设计题目：简易计算器系别：通信与控制工程系专业：电子信息工程班级：2班学生姓名:学号:起止日期:指导教师:教研室主任：摘要该简易计算器以STC89C52单片机为核心，8255芯片，数码管，利用汇编语言编写相应程序进行有效四则运算。该计算器计算精度不高，只能实现简单的加减乘除，且有效数字位数有限。该装置由STC89

电信学院毕业设计（说明书）毕业设计（说明书）题目专业：应用电子技术班级：学号：学生姓名：校外指导教师：俞海云校内指导教师：李翠凤二零一五年四月简易计算器的设计与制作摘要：近十几年，单片机技术发展的很快，其中电子产品的更新速度迅猛。计算器是我们日常生活中比较常见的电子产品之一。在很多领域的数据处理中要用到数学运算，作为计算机自动处理系统更显得重要。此项目设计以

摘要单片机的出现是计算机制造技术高速发展的产物，它是嵌入式控制系统的核心。如今，它已广泛的应用到我们生活的各个领域，电子、科技、通信、汽车、工业等。计算器的出现给我们的生活带来了巨大的便利，计算器在我们的生活中随处可见，也是我们日常生活中不可缺少的工具。本设计是基于51系列单片机来进行的数字计算器系统设计，可以完成计算器的键盘输入，进行加、减、乘、除简单的基

引言当今时代，是一个新技术层出不穷的时代。在电子领域，尤其是自动化智能控制领域，传统的分立元件或数字逻辑电路构成的控制系统正以前所未见的速度被单片机智能控制系统所取代。单片机具有体积小、功能强、成本低、应用面广等优点，可以说，智能控制与自动控制的核心就是单片机。目前，一个学习与应用单片机的高潮正在工厂、学校及企事业单位大规模地兴起。过去习惯于传统电子领域的工

2013 - 2014 学年＿一＿学期山东科技大学电工电子实验教学中心创新性实验研究报告实验项目名称＿＿基于51单片机的简易计算器设计＿2013 年12 月27 日四、实验内容2、实验内容（一）、总体硬件设计本设计选用AT89C52单片机为主控单元。显示部分：采用六位LED动态数码管显示。按键部分：采用2*8键盘；利用2*8的键盘扫描子程序，读取输入的键值。

东华理工大学C语言课程设计报告题目：设计一个简单计算器姓名：地瓜叶学号：指导老师：吴志强老师目录1.设计目的2.内容3.总体设计（有流程图）4.源程序编写（附上了运行图）5.执行结果6.心得体会一、设计目的设计一个简单计算器，在功能上功能尽量模拟windows 操作系统中的计算器，系统界面不做强制要求。全面熟悉、掌握C语言基本知识，掌握C程序设计中的顺序、分

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 湖南文理学院芙蓉学院嵌入式系统课程设计报告题目简易计算器系统设计学生姓名刘胜凯专业班级计算机科学与技术指导老师娄小平组员李阳、杨帆、曾家俊目录一、摘要 (3)二、原理与总体方案 (3)三、硬件设计 (6)四、调试 (10)五、测试与分析 (12)六、心得体会 (14)七、参考文献 (15)八、附录 (15)

信息科学与技术学院单片机课程设计报告题目名称：简易计算器的设计学生姓名：学号： 2010508121专业班级：电子信息工程2010级指导教师：时间： 2013年7月2日摘要：近年来随着科技的飞速发展，单片机的应用正在不断深入，同时带动传统控制检测技术日益更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往作为一个核心部件来使用，但仅单片机方面的知识是不够

1602液晶显示计算器设计报告2016年10月一、摘要计算器是人们的日常生活最常见的电子产品之一，应用广泛，功能强大。本次我们小组设计制作了一个简易计算器，能够在-9999999~9999999的范围内进x=b类型方程。该计算器以AT89C51行整数、小数的四则运算运算，并求解ax+e单片机芯片作为核心，采4*4矩阵键盘作为输入，将数据输入单片机内部处理，用

目录引言 .................................................................... 第一章设计原理及要求 ...................................................1.1设计方案的确定..................................