北岸第二实验小学教师家校联系情况记录表学校：班级：任课教师：本文档部分内容来源于网络，如有内容侵权请告知删除，感谢您的配合！

肖家村镇中心校家庭走访记录2012年上期龚元锑家庭走访记录序号：4肖家村镇中心校家庭走访记录2012年下期龚元锑序号：10 学校：汪家联校四年级家访时间：2012-12-17 家访形式：到家家访

家校联系记录15篇家校联系记录（一）：时间：xx月xx日学生：xx联系方式：面谈工作资料及学生近况：孩子在校经常与同学发生摩擦，写作业字迹潦草，偷工减料。分析原因，提出解决方法：男孩子到了逆反期，母亲管不住，父亲的管理方法简单粗暴，孩子看样学样，以暴制暴。家校联系记录（二）：时间：2017年3月形式：面谈、电话学生班级及姓名：xx班主任：xx事由：xx申请走

小学四年级家校联系记录

家校沟通记录表

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•家校联系记录（15）2008-12-17 14:31时间：2008年12月17日联系方式：家长到校面谈学生姓名：李卓群联系内容：字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。希望家长能够

2015 年9月1日第1周2015 年9月7日第2周2015 年9月14日第3周2015 年9月21日第4周2015 年10月8日第6周2015 年10月19日第8周2015 年10月26日第9周2015 年11月9日第10周2015 年11月16日第11周2015 年11月23日第12周2015 年11月30日第13周2015 年12月7日第14周2015

家校联系记录表班级学生姓名联系时间联系电话联系方式 1、家访 2、电访 3、信访 4、家长来访1、源自文库生作业完成及时：优 良 一般 差2、上课纪律（注意力）： 优 良 一般 差

家校联谊记录姓名：时间：班级：源自文库地点：家长联系方式：联系的原因及目的：老师与家长沟通的内容：家长的意见和建议：

字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料，希望家长在家能多多督促，帮助孩子

•家校联系记录（1）联系方式：家长到校面谈学生姓名：李玉莲联系内容：字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。•家校联系记录（2）

2009 年9月1日第1周2009 年9月7日第2周2009 年9月14日第3周2009 年9月21日第4周2009 年10月8日第6周2009 年10月19日第8周2009 年10月26日第9周2009 年11月2日第10周2009 年11月9日第11周2009 年11月16日第12周2009 年11月23日第13周2009 年11月30日第14周2009

长顺县中小学（园）家校联系台账记录表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学生姓名性别班级家庭住址 及电话联系时间家长（监护 人）姓名联系教 师姓名年 月日时分联系方式联 系 内 容家长（监 护

二年级家校联系记录（2011—2012学年度第一学期）时间：2011年9月1日联系方式：面谈学生姓名：董玉龙联系内容：家长工作太忙，对孩子的学习状况了解不多，关注不够，希望家长针对孩子的情况，帮助孩子确定学习目标，关注其健康成长。时间：2011年9月21日联系方式：面谈学生姓名：郎永强联系内容：这次郎永强的数学成绩只有８５分，相对于他自己来说这样的成绩是不够

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家校联系表学生姓名：班级：执教老师：联系电话：日期：语文： 1. 2.3. 4. 数学： 1. 2.3. 4. 其他：在校表现：家长签字：日期：语文： 1. 2.3. 4. 数学： 1. 2.3. 4. 其他：在校表现：家长签字：

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肖家村镇中心校家庭走访记录2012年上期龚元锑家庭走访记录序号：4肖家村镇中心校家庭走访记录2012年下期龚元锑序号：9序号：10 学校：汪家联校四年级家访时间：2012-12-17 家

时间：2016年3月17日联系方式：家长到校面谈学生姓名：吴轩联系内容：字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。时间：2016年