万有引力定律练习题一．选择题（共8小题）1．（2018•榆林一模）2009年5月，航天飞机在完成对哈勃空间望远镜的维修任务后，在A点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ，B为轨道Ⅱ上的一点，如图所示．关于航天飞机的运动，下列说法中不正确的有（）A．在轨道Ⅱ上经过A的速度小于经过B的速度B．在轨道Ⅱ上经过A的动能小于在轨道Ⅰ上经过A的动能C．在轨道Ⅱ上运动的周期小于在轨

1．天体运动的分析方法2．中心天体质量和密度的估算(1)已知天体表面的重力加速度g和天体半径RG＝mg?(2)已知卫星绕天体做圆周运动的周期T和轨道半径r1．火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行，根据开普勒行星运动定律可知()A．太阳位于木星运行轨道的中心B．火星和木星绕太阳运行速度的大小始终相等C．火星与木星公转周期之比的平方等于它们轨道半长轴之比的立方D

万有引力定律·典型例题解析【例1】设地球的质量为M ，地球半径为R ，月球绕地球运转的轨道半径为r ，试证在地球引力的作用下：(1)g (2)(3)r 60R 地面上物体的重力加速度＝；月球绕地球运转的加速度＝；已知＝，利用前两问的结果求的值；GMR GMrg 22αα(4)已知r ＝3.8×108m ，月球绕地球运转的周期T ＝27.3d ，计算月球绕地球

高考物理万有引力定律的应用技巧和方法完整版及练习题含解析一、高中物理精讲专题测试万有引力定律的应用1．一名宇航员到达半径为R 、密度均匀的某星球表面，做如下实验：用不可伸长的轻绳拴一个质量为m 的小球，上端固定在O 点，如图甲所示，在最低点给小球某一初速度，使其绕O 点在竖直面内做圆周运动，测得绳的拉力大小F 随时间t 的变化规律如图乙所示．F 1、F 2已

1．天体运动的分析方法2．中心天体质量和密度的估算(1)已知天体表面的重力加速度g和天体半径RGMmR2＝mg⇒⎩⎨⎧天体质量：M＝gR2G天体密度：ρ＝3g4πGR(2)已知卫星绕天体做圆周运动的周期T和轨道半径r⎩⎪⎨⎪⎧①GMmr2＝m4π2T2r⇒M＝4π2r3GT2②ρ＝M43πR3＝3πr3GT2R3③卫星在天体表面附近飞行时，r＝R，则ρ＝3π

“万有引力定律”的典型例题例5【例1】假如一个作圆周运动的人造地球卫星的轨道半径增大到原来的2倍，仍作圆周运动，则[ ]A．根据公式v=ωr，可知卫星运动的线速度将增大到原来的2倍D．根据上述选答B和C中给出的公式，可知卫星运动的线速度将【分析】人造地球卫星绕地球作匀速圆周运动时，由地球对它的引力作向心力，即卫星运动的线速度当卫星的轨道半径增大为原来的2倍时

1．天体运动的分析方法2．中心天体质量和密度的估算(1)已知天体表面的重力加速度g 和天体半径R G MmR2＝mg ⇒⎩⎨⎧天体质量：M ＝gR 2G天体密度：ρ＝3g 4πGR(2)已知卫星绕天体做圆周运动的周期T 和轨道半径r⎩⎪⎨⎪⎧①G Mm r 2＝m 4π2T 2r ⇒M ＝4π2r 3GT2②ρ＝M 43πR 3＝3πr3GT 2R3③卫星在

高中必备物理万有引力定律的应用技巧全解及练习题(含答案)

(完整word版)万有引力定律练习题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word版)万有引力定律练习题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可

万有引力定律 人造地球卫星『夯实基础知识』1．开普勒行星运动三定律简介（轨道、面积、比值）丹麦天文学家第一定律：所有行星都在椭圆轨道上运动，太阳则处在这些椭圆轨道的一个焦点上； 第二定律：行星沿椭圆轨道运动的过程中，与太阳的连线在单位时间内扫过的面积相等；第三定律：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等．即k Tr =23开普勒行星运动

高考物理万有引力定律的应用解题技巧和训练方法及练习题(含答案)一、高中物理精讲专题测试万有引力定律的应用1．一名宇航员到达半径为R 、密度均匀的某星球表面，做如下实验：用不可伸长的轻绳拴一个质量为m 的小球，上端固定在O 点，如图甲所示，在最低点给小球某一初速度，使其绕O 点在竖直面内做圆周运动，测得绳的拉力大小F 随时间t 的变化规律如图乙所示．F 1、F

万有引力定律·典型例题解析【例1】设地球的质量为M ，地球半径为R ，月球绕地球运转的轨道半径为r ，试证在地球引力的作用下：(1)g (2)(3)r 60R 地面上物体的重力加速度＝；月球绕地球运转的加速度＝；已知＝，利用前两问的结果求的值；GMR GMrg 22αα(4)已知r ＝3.8×108m ，月球绕地球运转的周期T ＝27.3d ，计算月球绕地球

万有引力定律在天体运动中的应用·典型例题精析[例题1]两颗人造卫星的质量之比m1∶m2＝1∶2，轨道半径之比R1∶R2＝3∶1．求：(1)两颗卫星运行的线速度之比；(2)两颗卫星运行的角速度之比；(3)两颗卫星运行的周期之比；(4)两颗卫星运行的向心加速度之比；(5)两颗卫星运行的向心力之比．[思路点拨] 将卫星的运动近似看成匀速圆周运动，其所需向心力系万有

万有引力定律 练习题一、选择题1．一个物体在地球表面所受的重力为G ，则在距地面高度为地球半径的2倍时，所受引力为（ ） A.2G B.3G C.4G D.9G 2．将物体由赤道向两极移动（ ）A ．它的重力减小B ．它随地球转动的向心力增大C ．它随地球转动的向心力减小D ．向心力方向、重力的方向都指向球心3．宇航员在围绕地球做匀速圆周运动的航天飞机中，处

1．天体运动的分析方法2．中心天体质量和密度的估算(1)已知天体表面的重力加速度g 和天体半径R G MmR2＝mg ⇒⎩⎨⎧天体质量：M ＝gR 2G天体密度：ρ＝3g 4πGR(2)已知卫星绕天体做圆周运动的周期T 和轨道半径r⎩⎪⎨⎪⎧①G Mm r 2＝m 4π2T 2r ⇒M ＝4π2r 3GT2②ρ＝M 43πR 3＝3πr3GT 2R3③卫星在

１．天体运动的分析方法2．中心天体质量和密度的估算(1）已知天体表面的重力加速度g 和天体半径R G Mm R2＝m ｇ⇒错误! （２)已知卫星绕天体做圆周运动的周期T 和轨道半径r错误!１.火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行，根据开普勒行星运动定律可知（)A ．太阳位于木星运行轨道的中心B.火星和木星绕太阳运行速度的大小始终相等C.火星与木星公转周期之比

万有引力定律及其应用知识网络:教学目标：1．掌握万有引力定律的内容并能够应用万有引力定律解决天体、卫星的运动问题2．掌握宇宙速度的概念3．掌握用万有引力定律和牛顿运动定律解决卫星运动问题的基本方法和基本技能 教学重点：万有引力定律的应用教学难点：宇宙速度、人造卫星的运动教学方法：讲练结合，计算机辅助教学教学过程：一、万有引力定律：（1687年）适用于两个质点

高中物理万有引力定律的应用及其解题技巧及练习题(含答案)(1)一、高中物理精讲专题测试万有引力定律的应用1．2018年是中国航天里程碑式的高速发展年，是属于中国航天的“超级2018”．例如，我国将进行北斗组网卫星的高密度发射，全年发射18颗北斗三号卫星，为“一带一路”沿线及周边国家提供服务．北斗三号卫星导航系统由静止轨道卫星（同步卫星）、中轨道卫星和倾斜同步

1．天体运动的分析方法令狐采学2．中心天体质量和密度的估算(1)已知天体表面的重力加速度g 和天体半径R⎩⎪⎨⎪⎧ 天体质量：M ＝gR2G 天体密度：ρ＝3g 4πGR mg ⇒＝Mm R2G (2)已知卫星绕天体做圆周运动的周期T 和轨道半径r⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ ①G Mm r2＝m 4π2T2r ⇒M ＝4π2r3GT2②ρ＝M 43πR3＝3πr3GT2

万有引力定律(精选例题)